Präsenz - Selbstkontrolle - Unterstützungssysteme - Gewaltloser Widerstand - Versöhnung - Transparenz - Wiedergutmachung
Das sind laut Heim Omer die 7 Säulen der Neuen Autorität. Das Konzept der "Neuen Autorität" und "Elterlichen Präsenz" (nach Haim Omer und Arist von Schlippe) basiert auf der sozialpolitischen Idee und Praxis des gewaltlosen Widerstandes Mahatma Gandhis. Gedacht war es ursprünglich für Familien, in denen der Konflikt zwischen Eltern und Kindern hoch eskaliert und die elterliche Präsenz verloren gegangen war. STARTSEITE - INA - Institut für Neue Autorität. Lehrer*innen nehmen den Schulalltag immer mehr als anstrengend, überfordernd wahr und beschreiben einen Verlust der Präsenz. Schüler*innen zeigen Auffälligkeiten in Form von Lustlosigkeit, wenig Motivation und auffälligem Verhalten im Unterricht. Themen wie Mobbing, verbale Beleidigungen, Mobbing unter der Schülerschaft, Androhungen, aggressives Verhalten, Stören des Unterrichts und Schulunlust bis hin zu Schulverweigerung ziehen sich durch den Schulalltag. Lehrer*innen fühlen sich massivem Druck ausgesetzt, sowohl ihre emotionalen als auch zeitlichen Kapazitäten betreffend.
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Augsburg Kjf: Das Konzept Der Neuen Autorität (Nach Haim Omer)
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Sie erhalten Hinweise, wie Sie in Hochkonfliktsituationen Ihre Präsenz ohne Machtdemonstrationen stärken können. Was sind die konkreten Inhalte? Im Seminar lernen die Teilnehmer*innen die Grundhaltungen und Grundlagen des Konzeptes der professionellen Präsenz, vor allem die "7 Säulen der neuen Autorität" kennen. Dies sind im Einzelnen:
Präsenz und wachsame Sorge,
Eskalationsvorbeugung,
Unterstützungssysteme,
gewaltloser Widerstand (Maßnahmen),
Versöhnungs- und Beziehungsgesten,
Widergutmachung und
Transparenz
Zielgruppe: An wen richtet sich das Seminar? Zur Seminarteilnahme eingeladen sind Fach- und Führungskräfte aus dem Sozial- und Gesundheitswesen und aus den sog. Profitbereichen. Und alle Interessierten, die sich mit dem Konzept der "Neuen Autorität" von Prof. Haim Omer intensiv auseinandersetzen wollen. Augsburg KJF: Das Konzept der Neuen Autorität (nach Haim Omer). Arbeitsformen: Wie arbeiten wir im Seminar? Im Seminar wird in einem Wechsel von theoretischen Impulsen, Praxisreflexion, Selbsterfahrung, moderierter Plenumsdiskussion, Kleingruppen und Einzelreflexion gearbeitet.
Arbeitsgemeinschaft Südtiroler Heime – (A*Sh) &Raquo; Arbeitsgemeinschaft SÜDtiroler Heime &Raquo; „Neue Autorität Nach Haim Omer“
Das Kind soll dadurch merken, dass sich der Widerstand gegen das Verhalten und nicht gegen sie als Person richtet: "Du bist uns willkommen, deine ausgeübte Gewalt, deine Drohungen, das Stehlen, dein Drogenkonsum, usw. nicht! " Lehrer/innen kündigen das an und zeigen so die Entschlossenheit zu handeln. Sie erklären das dem Schüler, der sich grenzverletzend verhält und gleichzeitig der Schulklasse, die auch interessiert ist, zu erfahren, wie die Lehrer/innen weiter vorgehen werden und die Sicherheit in der Klasse wieder beinahe jedem Fall sind die Kinder der Klasse oder manchmal der gesamten Schule auf die eine oder andere Weise in problematisches Verhalten verstrickt. Das bedingt, dass in die Lösung dieser Probleme die betroffene Klasse oder die Schule ebenfalls mit einbezogen werden muss. Transparenz
Dies geschieht dadurch, dass transparent gemacht wird, was geschehen ist, wie die Erwachsenen darauf reagieren und ob die Situation nun abgeschlossen ist oder noch nicht. Die Erwachsenen bekommen dadurch Respekt für die Handhabung der konfliktträchtigen Situation.
Die Kosten für das Grundlagenseminar 1 (440, – €) werden mit der Einladung zum Grundlagenseminar 1 (ca. 6 Wochen vor Beginn) in Rechnung gestellt. Die Kosten für das Grundlagenseminar 2 (440, – €) werden mit der Einladung zum Grundlagenseminar 2 (ca. 6 Wochen vor Beginn) in Rechnung gestellt Die Rücktrittsbedingungen finden Sie auf dem Anmeldeformular. Für etwaige Übernachtungen tragen Sie bitte selber Sorge. Sie wünschen Unterstützung bei der Zimmersuche? Bitte melden Sie sich bei uns! Einzelheiten zur Fördermöglichkeit für Ihre Teilnahme erfahren Sie unter:. Eine von Ihnen beantragte Förderung wird zunächst mit der Teilnahmegebühr verrechnet. Bitte beachten Sie dabei, dass bei Nichtbewilligung dieser Förderung der Differenzbetrag zur vollen Teilnahmegebühr Ihnen nachträglich in Rechnung gestellt wird. Anmeldung und Zulassung
Grundlage zur Teilnahme an dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Seminaranmeldung. Sie melden sich mit der Anmeldung verbindlich zu beiden Grundlagenseminaren an.
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Die Kinder sehen, dass die Lehrer/innen handeln und erleben so eine Stärkung der Stellung der Führungsrolle der Lehrkräfte in der Klasse oder in der gesamten Schule. Wiedergutmachung
Wenn Schaden entstanden ist, begleiten Lehrer/innen auch den Prozess der Wiedergutmachungsschritte. Dabei wird auf die Re-Integration des "Schädigers" in die Klasse ebenso Wert gelegt, wie auf das Ehrgefühl des "Geschädigten" und des "Schädigers". Dies stärkt die Stellung der Lehrkräfte wiederum. Insgesamt wird bei jeder Lösung von problematischen Situationen der Zeitfaktor genutzt. Es wird ein Lösungsprozess in Gang gesetzt und begleitet. Omer/Schlippe betonen dass das Entscheidende die entschlossene Bereitschaft zum Dranbleiben ist: "Du musst das Kind nicht besiegen, sondern nur beharren! " (vgl. Omer/Schlippe 2006). Entnommen aus: INA NEWSLETTER 28. Februar 2012
Grundlagenseminare (insgesamt 6 Tage, 48 UE)
2. Aufbauseminare (insgesamt 8 Tage, 64 UE); unterschiedliche Schwerpunkte möglich:
Coaching von Eltern
Coaching in Schulen
Coaching von professionellen Erziehungsverantwortlichen
Coaching in Unternehmen, z. B. mit Führungskräften
3. Supervision/Prozessbegleitung (3x 1 UE)
4. Intervision (Peergroup) (20 UE)
Zertifizierung
Das Curriculum wird mit dem Zertifikat "Coach für Neue Autorität (misw)" abgeschlossen. Die jeweiligen Seminarnachweise werden mit inhaltlichen Angaben erstellt, sodass eine Transparenz und Vergleichbarkeit der Angebote unter den Kooperationspartnern ermöglicht wird. Seminare, die bei unseren Kooperationspartnern besucht wurden, werden anerkannt. Diese sind:
Institut für Neue Autorität (INA) in Österreich
Systemisches Institut für Neue Autorität (SyNA) in Deutschland
institut für systemische impulse, entwicklung und führung gmbh (isi) in der Schweiz
Akademie Kind Jugend Familie (akjf) in Österreich
Münchner Institut für systemische Weiterbildung (misw) in Deutschland
Kosten und Zahlungsmodalitäten
Teilnahmegebühr für beide Grundlagenseminare: 880, – €
Darin enthalten sind Pausengetränke (Kaffee, Tee, Mineralwasser).