Die Abituraufgabe Literarische Erörterung zweier Werke (Werkvergleich, I B) bildet im schriftlichen Abitur das Pendant zur Erörterung eines literarischen Textes (Abituraufgabe I A). Unterschiede der beiden Erörterungsaufgaben
Der Unterschied beider Schreibformen ist folgendermaßen zu verstehen:
Die auf dieser Seite gezeigten Grafiken können Sie auch hier als downloaden. Was bedeutet Vergleichen? Vergleichen bedeutet, dass Sachverhalte nicht nur gegenübergestellt werden, sondern in ihrer Verknüpfung deutlich werden: Im Unterschied zur reinen Gegenüberstellung werden bei einem Vergleich Gemeinsamkeiten und Unterschiede sprachlich klar ausgewiesen (z. B. im Unterschied dazu) und entsprechend ausgewertet. D. h., dass es nicht bei Beobachtungen bleibt, sondern aus dem Vergleich auch Schlussfolgerungen abgeleitet werden. Aufbauformen des Werkvergleichs
Zunächst definieren die Schülerinnen und Schüler Leitbegriffe des Außentextes und geben diesen sinngleich in eigenen Worten wieder. Literarische erörterung aufbau oberstufe des. Eine funktionale Hinführung zum Thema des Außentextes ist sinnvoll, aber nicht zwingend.
( S. 8). Aus der Sicht der Soldaten, ist ohnehin jedes Mädchen, das sich mit ihnen einlässt, eine Hure. Auch von dieser Seite aus trifft Charlottes Bezeichnung also zu. Die Einstellung der Soldaten zu Frauen wird vor allem aus ihren Gesprächen untereinander deutlich: "Haudy: Eine Hure wird immer eine Hure, sie gerate unter welche Hände sie will,... "( S12), "Desportes:... Kann ich dafür, dass sie so eine wird. Sie hat's ja nicht besser haben wollen. 50). Quelle: Eckehart Weiß, Die literarische Erörterung - Beispiel mit Hinweisen, aus:
1. Fassen Sie am Rand die einzelnen inhaltlichen Abschnitte zusammen. Versuchen Sie dabei gleichzeitig, den Aufsatz zu gliedern und entsprechende Oberpunkte anhand der inhaltlichen Ausführungen zu verfassen. Literarische erörterung aufbau oberstufe der. 2. Untersuchen Sie an einer Textpassage den Aufbau der einzelnen Argumente. Was fällt Ihnen im Allgemeinen auf? 3. Mit welchen sprachlichen Mitteln arbeitet der Aufsatz? Erstellen Sie nun aus den besprochenen Angaben eine passende Gliederung. Lesen Sie sich zunächst das folgende Beispiel durch.
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Das Drama "Die Soldaten" von Jakob Michael Reinhold Lenz spielt im Französischen Flandern während des18. Jahrhunderts. Zu dieser Zeit waren die gesellschaftlichen Grenzen zwischen Militär, Bürgertum und Adel stark ausgeprägt, und auch das Drama lässt sich in drei Handlungsstränge, die sich jeweils auf eine der Gruppierungen beziehen, untergliedern. Das Bürgertum wird von der Familie des Galanteriehändlers Wesener vertreten. Die Hauptperson in diesem Handlungsstrang ist Marie, eine der beiden Töchter, die im Verlauf des Dramas einen gesellschaftlichen Aufstieg und darauffolgenden Fall erlebt. Anfangs ist sie glücklich mit einem Tuchhändler verlobt, aber sie lässt sich dennoch auf das Verführungsspiel von Desportes, einem Edelmann in französischen Diensten, ein. Nachdem dieser von einem Tag auf den anderen verschwindet, pflegt Marie noch weitere Beziehungen zu anderen Männern, bis sich eine Gräfin bereit erklärt, sie bei sich aufzunehmen, um ihren Ruf wieder herzustellen. Doch dieses Angebot scheitert an Maries Ungehorsam.
Sie begibt sich auf die Suche nach Desportes, trifft unterwegs jedoch ihren Vater, mit dem sie sich schließlich wieder versöhnt. Die andere Tochter Weseners, Charlotte, spielt im Drama eine untergeordnete Rolle. Sie ist zwar intelligenter als ihre Schwester, beneidet diese jedoch, da sie der Liebling des Vaters und wegen ihrer Schönheit bei den Männern so beliebt ist. In einem Streitgespräch wird Marie von ihrer Schwester Charlotte als "Soldatenmensch" bezeichnet. Mit diesem Schimpfwort beschuldigt sie Marie, leichtfertigen Umgang mit den Soldaten zu pflegen; das Wort ist fast ein Synonym für "Soldatenhure". In dem Drama wird die Frage nicht eindeutig geklärt, ob Charlottes Aussage zutrifft. Auf der einen Seite setzt Marie ihren guten Ruf dadurch aufs Spiel, dass sie die Konventionen der bürgerlichen Gesellschaft durchbricht. Maries Denk- und Verhaltensweisen beeinträchtigen ihre Ehre in den Augen ihrer Mitmenschen erheblich. Obwohl Marie glücklich mit Stolzius verlobt ist, lässt sie sich auf das Verführungsspiel von Desportes ein.
Wählen Sie hierfür einen passenden Außentext. Aus urheberrechtlichen Gründen ist uns ein Abdruck eines Außentextes hier leider untersagt. Schriftlicher Erwartungshorizont
Eine Beispielaufgabe sowie einen ausformulierten Erwartungshorizont finden Sie unter folgendem Link: (Scrollen Sie zum betreffenden Abiturthema nach unten). Kriterien der Aufgabe (Bewertung)
Die Aufgabe Erörterung zweier literarischer Werke verlangt von den Schreibenden ein hinreichendes Verständnis des Außentextes. Zentrale Begrifflichkeiten müssen definiert werden, um eine differenzierte und sinnvoll gegliederte Darstellung zu ermöglichen. Diese sollte pointiert und sachlich formuliert werden. Ein Fehlverstehen des Außentextes ist fatal für die Ausarbeitung, lässt sich aber nach Ermessen der Lehrkraft als Folgefehler verstehen. Der Werkvergleich bildet den größten Teil der Darstellung und sollte einer erkennbaren Gliederung folgen. Reine Gegenüberstellungen sind zu vermeiden. Wichtig ist es, sinnvolle, am Außentext klar orientierte Vergleichspunkte zu entwickeln.
Vorarbeit & gemeinsame Erarbeitung eines Werkvergleichs
Um den Werkvergleich zu erarbeiten, sind zahlreiche Schritte erforderlich. Zunächst müssen beide Primärwerke gelesen und inhaltlich hinreichend erarbeitet werden. Anschließend empfiehlt es sich, Vergleichspunkte zu entwickeln und den Vergleich exemplarisch durchzuführen. Eine arbeitsteilige Erarbeitung möglicher Themenschnittpunkte beider Werke im Kurs hat den Vorteil, dass gute Ergebnisse multipliziert werden können. Hierfür dient folgende Aufgabe, die Sie in, oder als abrufen können. Alternativ zu diesem Vorgehen, das die Schülerinnen und Schüler maßgeblich in die Verantwortung nimmt, können als zeitsparende Vorentlastung einige Vergleichspunkte bereits von der Lehrkraft vorgegeben werden. Bitte beachten Sie, dass die erstellten Tabellen an sich noch keine Vergleiche darstellen. Sie bilden lediglich Gegenüberstellungen. Für eine Verknüpfung ist es daher anschließend wichtig, dass die schriftliche Aufgabe exemplarisch durchgeführt wird.