Institut für Bildungsanalysen
Baden-Württemberg (IBBW)
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Klassenarbeit Lineare Gleichungssysteme Klasse 9.0
Lineare Gleichungssysteme - MatS 9-XX1-K06 - NOTE 1
2. 50
Vom Fernlehrer korrigierte Musterlösung für die Einsendeaufgabe von oben genannten Heft. Ich habe die Lösungen am handschriftlich erstellt, es ist aber alles sehr gut lesbar. Ich untersage, die Lösungen abzuschreiben, sie dienen lediglich als Denkanstoß. Ich habe 100 von 100 Punkten erreicht. Wenn du dir unsicher bist, ob das die richtige Lösung ist oder du weitere Fragen hast, meld dich gern bei mir. Ansonsten wünsche ich dir viel Erfolg beim Lernen. Diese Lösung enthält 1 Dateien: (pdf) ~5. 14 MB
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21. 05. Mathematik Klassenarbeitstrainer Klasse 9 - StrandMathe von Zimmermann, Conrad / Hotop, Christian / Reutter, Philipp (Buch) - Buch24.de. 2022 - 11:12:13
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Klassenarbeit Lineare Gleichungssysteme Klasse 9 Pro
Zuerst zeichnen wir ein Koordinatensystem. Auf die x-Achse kommt immer die Zeit und auf die y-Achse kommt immer die Strecke. Dann überlegen wir, welche Einteilung sinnvoll ist, damit das auch aufs Blatt passt. Beid er Zeit denke ich, dass die Wanderung spätestens nach 2 h eingeholt wurde. Dann hat sie erst 6 km zurückgelegt, während der Radfahrer ja viel schneller ist. Der fährt pro Stunde 14km / 1, 5 h = 9, 33 km/h. Die Zeit geben wir in Minuten an, weil ja nach Minuten als Ergebnis gefragt ist. Also tragen wir auf der x-Achse pro Zentimeter 10 min ein, das ergibt bei 120 min eine Länge von 12 cm. Die beschriften wir mit t (für time). Klassenarbeit lineare gleichungssysteme klasse 9.1. (kann ich hier allerdings nichtmachen, da steht x)
Auf der y-Achse tragen wir pro Kästchen 1km ein, das ergibt bei 10 km eine Gesamthöhe von 5 cm. Das passt auch in das vorgegebene Karoblatt. Das beschriftet man besser mit s für strecke statt mit y. Das sieht dann erstmal so aus:
Da tragen wir nun die gegebenen Informationen ein:
Die Wanderin (blau) marschiert bei x = 0 und y = 0 machen also im Ursprung einen Punkt.
Klassenarbeit Lineare Gleichungssysteme Klasse 9.2
000 m
3) s1+2000 m=104. 000 m-v2*1620 s → 2 km=2000 m 60 min-33min=27 min=1620 s
4) s1=v1*3600 s → Zug 1 ist 1 Stunde=3600 s unterwegs
1) und 2) gleichgesetzt
v1*2700=104. 000-v2*2700
v1=1040/27-v2
4) in 3)
v1*3600+2000=104. 000 m-v2*1620s → 27 min=1620 s
(1040/27)-v2]*3600=104. 000-2000-v2*1620
138666, 667-v2*3600=102. 000-v2*1620
138666, 667-102. 000=v2*(3600-1620)
v2=(138666, 667-102. 000)/(3600-1620)=18, 5185 m/s=66 2/3 km/h
v1=1040/27-18, 5186 m/s=20 m/s=72 km/h
Probe: Gesamtgeschwindigkeit 72 km/h+66 2/3 km/h=138 2/3 km/h
v=s/t → v=104 km/(3/4 std)=138 2/3 km/h stimmt
Schule, Mathematik, Mathe
Die Darstellungen der Bewegungen sind in dem Koordinatensystem Geraden. Zeichne die jeweiligen Geraden in das Koordinatensystem ein! Die Koordinaten des Schnittpunkts stellen dann den Punkt des Zusammentreffens dar. Checkout Klasse 9 für G-Niveau - Alle Themen — Landesbildungsserver Baden-Württemberg. Sammlung von Aufgaben mit Lösungen in Mathematik und Physik findest du unter
Woher ich das weiß: Beruf – Lehrer für Mathematik und Physik i. R.
Klassenarbeit Lineare Gleichungssysteme Klasse 9 Form
Hallo ich habe hier drei Aufgaben die wir für eine Arbeit kennen müssen aber mein Lehrer hat sie uns nicht erklärt kann mir eventuell jemand Nummer 8, 9 und 10 die rechen Wege sagen mir ist ein Rätsel wie ich Text Aufgaben eine Gleichung aufstellen soll. Kann mir jemand vielleicht auch sagen wie ich weiter rechne weil ich verstehe es nicht danke schonmal
8. ) 0, 98x + 3, 85y = 81, 20
x + y = 36
Ergibt sich aus den Angaben im Text. 9. ) Schnittpunkt erhält man durchs Gleichsetzen. Lineare Gleichungssysteme? (Schule, Mathe). 17, 95x + 7, 95 = 19, 80x
10. ) Gleichschenklig bedeutet, dass 2 Seiten gleichlang sind. Entsprechend werden auch zwei Winkel gleich groß sein. Zusammen ergeben alle 3 Winkel 180°. Nun ist uns nicht bekannt, welche Seiten das sind, also ist entweder ebenfalls Beta = 52° und Gamma wäre dann 180 - 2*52 = 76°. Oder aber Alpha ist 52° und Beta als auch Gamma sind (180-52)/2=64°
Hängt stark davon ab, wie man das Dreieck beschriftet. Zwar werden Mathematiker jetzt wieder jammern, dass es eine typische Bezeichnung für ein Dreieck gibt und blablub, aber Fakt ist, dass man sein Dreieck und die Winkel benennen kann, wie man lustig ist.
Klassenarbeit Lineare Gleichungssysteme Klasse 9.1
Ohne Skizze mit genauen Angaben, gibt es also eine "Entweder/Oder" Antwort. :P
8)
x mal Cut
y mal Sch. x*0. 98 + y*3. 85 = 81. 20
das wars schon. 9)
BD will
17. 95 mal Menge + 7. 95
Kosten = 17. 95x + 7. 95. PO wil
19. 80 mal Menge + 0. 00
Kosten = 19. 80x. Gleichsetzen
17. 95 = 19. 80x
7. 95 = 1. 85x
7. 95/1. 85 = x = 4. 29
Achtung! 4. 29 Stück kann man nicht kaufen, daher gilt die Rechnung erst ab 5 Stück, dass eine Firma preiswerter ist..
10)
Weil gleichschenkelig ist beta auch 52
Gamma daher (180-2*52)
".. Aufgaben die wir für eine Arbeit kennen müssen aber mein Lehrer hat sie uns nicht erklärt"
DAS kann ich mir kaum vorstellen. Auch wenn dein Lehrer dir genau diese Aufgaben nicht erklärt hat (das ist auch nicht seine Aufgabe, sondern DEINE Challenge, das WAS dir dein Lehrer dir erklärt hat, nun auf andere Beispiele anzuwenden), sollst du nun die Grundlagen, die er dir hoffentlich sehr wohl erklärt hat, auf diese Aufgaben anwenden. Klassenarbeit lineare gleichungssysteme klasse 9.0. Sollte er dir diese Grundlagen nicht erklärt haben, darfst du ihn zu Recht dazu auffordern, das zu tun - dafür wird ER (nicht ich beispielsweise) ja schließlich bezahlt.
Community-Experte
Mathematik, Mathe
Und nun noch die Mischungaufgabe 2)
Da müssen wir erstmal Vorarbeit erledigen, um überhaupt zu Gleichungen zu kommen, die wir einzeichnen können. Ich machs jetzt auch etwas kürzer als bei der Bewegungsaufgabe. Verkauft werden sollen 60 kg à 6, 50, das macht einen Gesamterlös von 60 * 6, 5 = 390, -
Wir legen fest: x sei die Menge arabischer Kaffee mit 7, 15 pro Kilo y sei die Menge kolumbianischer Kaffee mit 5, 75 pro Kilo
Für die Menge gilt: x + y = 60 aufgelöst nach y: y = 60 - x
Um für die Gerade zwei Punkte zu kriegen, dir wir einzeichnen und verbinden können, setzen wir einmal x = 0, das ergibt den Abschnitt auf der y-Achse und einmal y = 0, das ergibt den Abschnitt auf der x-Achse: x = 0: y = 60 y = 0: x = 60 Diese Gerade habe ich blau eingezeichnet. Für den Preis gilt: x * 7, 15 + y * 5, 75 = 390 aufgelöst nach y ergibt: y = 67, 826 - 1, 2435 x
Um für die Gerade zwei Punkte zu kriegen, dir wir einzeichnen und verbinden können, setzen wir einmal x = 0, das ergibt den Abschnitt auf der y-Achse und einmal y = 0, das ergibt den Abschnitt auf der x-Achse: x = 0: y = 67, 8 y = 0: x = 67, 826/1, 2435 = 54, 5 Diese Gerade habe ich rot eingezeichnet.
Klare Linien und schnörkelloses Design: Puristisch eingerichtete Bäder erfreuen sich immer größerer Beliebtheit. Doch wie setzt man in einem auf das Wesentliche reduzierten Badezimmer spannende Akzente? Eine besonders trendige und dennoch zeitlose Möglichkeit bieten die Armaturen der Serie BOZZ von Kludi. Bad- und Küchenarmaturen - Duschsysteme Cristina. Diese zeichnen sich nicht nur durch eine exakte Linienführung und eine geometrische Formsprache aus, sondern sorgen in Mattschwarz außerdem für den besonderen Blickfang im Bad. Schnörkellose Eleganz
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27. 10. 2021 16:00
|
Veröffentlicht in Ausgabe 15-2021
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© Bild: Kludi
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23.
Unsere Unterputz-Duscharmatur war undicht. Der Wechsel der Kartusche hilft. Die undichte Duscharmatur
Wir haben in unserer Dusche eine Unterputz-Duscharmatur. Dann haben wir bemerkt, dass am Einhebelmischer Wasser austrat, wenn man das Wasser der Dusche anstellte. Auch wenn man das Wasser ausstellte lief immer noch ein bisschen Wasser auch der Armatur und die Dusche tropfte. Zunächst hat uns das ziemliche Sorgen bereitet, da man an eine Unterputzarmatur ja nicht so einfach dran kommt. Hier zeigt sich, wie sinnvoll es ist "vernünftige" Armaturen und nicht unbedingt die billigste Variante zu verbauen. Der Einbau der Duscharmatur lag nun schon mehr als 20 Jahre zurück und da kann schon mal kaputt gehen. Für unsere Duscharmatur gab es noch Ersatzteile. So kannte man die Duscharmatur durch einen Wechsel der Kartusche wieder dicht bekommen. Griff des Einhebelmischers abbauen
Um den Einhebelmischer wieder dicht zu bekommen, muss die Kartusche, die im Inneren der Duscharmatur sitzt ausgetauscht werden.