Unsere Projektwoche vom 14. 10. bis 16. Llg gießen projektwoche 2020 de. 2020
Klasse 5a und 5b
"Zu Besuch bei den Menschen in der Altsteinzeit"
Klasse 6a, 6b, 7a, 7b und 8a
Verschiedene Wahlprojekte: Bionik, Rund um den Kürbis, Boomwhacker, Ökosystem Wald - Schlotheim, Digitales Lernen (Word, PowerPoint, Excel)
Klasse 9a und 9b
"Das geht uns alle an" – Ein Projekt zu Diskriminierung, von Rassismus betroffenen Menschen und couragiertem Handeln. Klasse 10a und 10b
Geographische Arbeitsmethoden: Ressource Boden – Durchführung einer Bodenanalyse
Bilinguales Modul Wirtschaft und Recht: Marketingstrategien
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Llg Gießen Projektwoche 2020 De
Life span: 1732
HStAD, G 53 LGG Giessen, 463
Rang- und Reihenfolge beim Leichenbegängnis für den Rektor des Pädagogs zu Gießen
1768 - 1768
verz5019683 Identifier: HStAD, G 53 LGG Giessen, 463 Description model: Case file Title: Rang- und Reihenfolge beim Leichenbegängnis für den Rektor des Pädagogs...
Llg Gießen Projektwoche 2020 In Nederland
– Freitag 31. 2019, ganztägig
Kurs 2
Jutta Hess-Depensiefen: Von 1, 2, 3 Rohstoffen zur bunten Glasurvielfalt
Das Projekt zeigt den Teilnehmern einen einfachen Weg zur Herstellung eigener Glasuren auf. Dabei wird das Erweichungs- und Farbverhalten von Rohstoffmischungen mit Hilfe des Dreistoffsystems in den Fokus genommen. Wir stellen aus verschiedenen silicatkeramischen Rohstoffen Dreistoffmischungen her, brennen diese bei ausgewählten Temperaturen und lernen dabei deren Erweichungs- und Farbverhalten kennen. Dies stellt eine Grundlage für jede Glasur- und Engobe-, aber auch Masseentwicklung dar. Bitte alte Scheckkarten oder ähnliches und feuerfesten Stift mitbringen, wenn vorhanden. Projektwoche an der WBS. Zielgruppe: Alle Interessierte zum Thema silicatkeramische Rohstoffe / Glasuren
Teilnehmerzahl, maximal: 12
Räumlichkeit: Glasurlabor
Kurs 3
Daniel Ganzer: Technik und Fortschritt – Fluch oder Segen? Naturwissenschaft und Technik bringen unserer modernen Welt tägliche Fortschritte. Hierzu besuchen wir verschiedene Orte, die sich im weitesten Sinne hiermit beschäftigen, aber unterschiedliche Sichtweisen auf Technologie ermöglichen.
Llg Gießen Projektwoche 2020 In English
Darstellendes Spiel:
Im Wahlunterricht gibt es das Kursangebot Darstellendes Spiel. Es wird entweder in deutscher oder in englischer Sprache (bilingualer Unterricht) angeboten. Für das Schuljahr 2021-22 wird der Kurs in deutscher Sprache angeboten. In englischer Sprache: Anhand von englischen Texten und Stückvorlagen erlernen und erproben die Schülerinnen und Schüler theaterästhetische Mittel und vertiefen ihre englischen Sprachkenntnisse. Masterplan Gießen 2020 / Stadt Gießen. Die Arbeit in diesem Kurs mündet in der Aufführung eines englischsprachigen Theaterstückes. In deutscher Sprache: "Darstellendes Spiel" oder besser "Theater" hat als Wahlfach Werkstattcharakter und zielt damit nicht unbedingt auf eine Präsentation in Form einer Theateraufführung. Das Profil des Faches ist außerordentlich komplex, da die ganzheitliche Erfahrung des Menschen gefördert und gefordert wird. Es wird ein Beitrag zur Ausbildung aller Sinne geleistet und die Schülerinnen und Schüler werden befähigt, sich selbst und ihre Umwelt bewusster wahrzunehmen und besser zu verstehen.
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Ein Besuch zum Sauerlandpark, ein Textilprojekt, wobei die Lernenden ihren eigenen Schlüsselanhänger aus alten Textilien erstellten, oder ein Kinotag sind nur einige von vielen Projekten, welche die OGS 2 startete. Die OK startete ihre Projektwoche mit einem Metallprojekt. Dabei entstand ein großer "Seiltänzer", der zwischen den Bäumen sein Können unter Beweis stellen konnte. Llg gießen projektwoche 2020 in nederland. Weitere Arbeitsergebnisse wie eine Gartenfackel oder ein Sandkastenbagger aus Metall entstanden. Für die Schülerinnen und Schüler war das Erstellen der verschiedenen Produkte ein voller Erfolg. Das Survival-Projekt der M 1 war ebenfalls ein voller Erfolg. Nach einer theoretischen Einführung haben die Schülerinnen und Schüler verschiedene Materialien im Survival kennengelernt und durften dann selbst Hand anlegen: Sie bauten verschiedene Unterschlupfe, sogenannte Shelter im Wald. Die Schülerinnen und Schüler waren hellauf begeistert und zeigten viel Teamgeist beim Bau der Shelter. Die M 2 unternahm mehrere Ausflüge treu nach dem Motto "Wir sind dann mal weg".
Der ehemalige LLG-Lehrer möchte mit der im Eigenverlag erschienenen Publikation zur Geschichte der Schule zwischen 1933 und 1946 vor allem den Anstoß zu weiteren Nachforschungen geben. "Eine Projektwoche im Jahr 1983 war die Initialzündung für die Beschäftigung mit dem Thema", schildert der Pädagoge, der zwischen 1967 und 1999 Deutsch, Sozialkunde, Geschichte und Erdkunde lehrte, im Gespräch mit dem Anzeiger. Herbstprojektwoche 2021 - literatur-meets-legos Webseite!. Seither hat er selbst etliche Publikationen zu "seinem" Gymnasium erarbeitet, die Recherchen zu den Jahren der NS-Diktatur aber seien "noch längst nicht abgeschlossen", betont Jürgen Dauernheim, der das LLG-Archiv seit 2005 betreut. Auf die Bestände dieses "Gedächtnisses der Schule", insbesondere die "Jahresberichte" von 1933 bis 1946 sowie die schriftlichen Erinnerungen damaliger Schüler und Lehrer stützt sich die nun vorgelegte Studie, die rund 125 Seiten umfasst. Als überaus spannende Quelle entpuppt sich zudem die seit 1951 publizierte Ehemaligen-Zeitschrift "Epistula". Und schon auf den ersten Seiten wird deutlich, wie schnell das Schulwesen ab 1933 "im nationalsozialistischen Sinne" personell und inhaltlich umgestaltet wurde.