Gerade in der Teenagerzeit ist es grundsätzlich schwierig, anders zu sein – sei es in Bezug auf Religionszugehörigkeit, das Einkommen der Eltern oder die sexuelle Orientierung. Dementsprechend ist Diskriminierung an Schulen ein verbreitetes Problem. Eine Berliner Studie des Psychologen Ulrich Klocke hat ergeben, dass 83 Prozent aller männlichen befragten Schüler in der 6. Schottland: LGBTI wird jetzt an Schulen unterrichtet - DER SPIEGEL. Klasse schon einmal mitbekommen haben, wie "schwul" oder "Schwuchtel" als Schimpfwort genutzt wird. Diese Vorurteile können unter anderem damit bekämpft werden, dass das Thema LGBTI fächerübergreifend thematisiert und so nach und nach normalisiert wird. Die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) hat jetzt im Rahmen ihrer "Themen und Materialien"-Reihe eine Informationsbroschüre zu "Sexualitäten, Geschlechter und Identitäten" herausgebracht. Die Publikation richtet sich an Unterrichtende und bietet Methoden und vielfältige Materialien, mit denen queere Lebensweisen im Unterricht behandelt werden können. Es gehe darum, die politische Mündigkeit der Kinder und Jugendlichen zu fördern, erklärt Susanne Offen, wissenschaftliche Leiterin und Herausgeberin des Bandes, anlässlich der Präsentation am Montag bei einem Fachgespräch.
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#happypride Schottlands Schüler werden endlich aufgeklärt! Und zwar über die LGBTQ-Community und deren Geschichte. Bis noch vor kurzem war es ihnen sogar verboten, auch nur darüber zu reden. Schottische queere Schüler wurden bisher stark gemobbt. Queere Themen waren bis 2003 verboten Bisher war es schottischen Schülern, die sich anders fühlten, fast unmöglich sich offen zu zeigen. Wenn sie das taten, wurden sie Repressalien ausgesetzt und gemobbt. Es war bis 2003 sogar gesetzlich für Schüler verboten über die Themen der Pride-Bewegung und LGBTQ zu diskutieren. Laut des Magazins "Gaytimes" lernen queere Schüler in Schottland bisher gar nichts im Unterricht über die Rolle der queeren Bewegung. Dabei gebe es ca. Lgbt im unterricht corona. 40%, die sich selbst zur Community zählen würden. Dass gerade Schottland hier einen großen Schritt in Richtung Gleichstellung der LGBTQ-Community gehen will, ist erstaunlich. LGBTQ-Unterricht? Ein wichtiger Anfang Der schottische Bildungsminister John Swinney will daran etwas ändern und verkündete 2018 daher, dass er diese Gleichstellung vorantreiben möchte und LGBTQ-Geschichte ab 2021 offiziell im Lehrplan aufgenommen wird.
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Sie leitete eine Arbeitsgruppe der Regierung und gab Empfehlungen dazu, wie LGBTI besser ins Bildungssystem integriert werden kann. Die Minister nahmen alle dieser Empfehlungen an. Einer der Mitbegründer von TIE, Jordan Daly, sagte: "Das ist ein monumentaler Sieg für unsere Kampagne und ein historischer Moment für unser Land. [... ] In einer Zeit von globaler Unsicherheit sendet das eine klare Botschaft an junge LGBTI-Menschen: dass sie in Schottland gewertschätzt werden. Gender: Sexualität und Identität in der Schule - Queer - Gesellschaft - Tagesspiegel. " Schottlands stellvertretender Regierungschef, John Swinney, erklärte: "Unser Bildungssystem muss alle darin unterstützen, ihr volles Potenzial zu erreichen. Deshalb ist es so wichtig, dass der Lehrplan genau so divers ist wie die jungen Menschen, die an unseren Schulen lernen. "
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Letzte Woche appellierten auf Twitter auch zahlreiche Abgeordnete des Europäischen Parlaments mit dem Hashtag #WolnaSzkola (= Freie Schulen) an ihre polnischen Kolleg:innen, mit "Nein" zu stimmen. "Das Aus für queere Empowerment- und Jugendarbeit an Schulen"
So twitterte der deutsche EU-Abgeordneter Moritz Körner (FDP): "Kinder brauchen Erziehung, keine Indoktrinierung. Die Schulreform in Polen droht, die illiberalen Ansichten der polnischen Regierung der jungen Generation aufzuzwingen. " Die französische EU-Abgeordnete Laurence Farreng warf der PiS vor, dass ihr Schulmodell "ihrer ultrakonservativen Agenda dient und die Lehrer unter ihre politische Kontrolle stellt. " Und der schwulen Grünen-Abgeordnete Kai Gehring befürchtete "in Polen das Aus für queere Empowerment- und Jugendarbeit an Schulen. Lgbt im unterricht se. " Nach Verabschiedung des Gesetzes erklärte Rémy Bonny, Geschäftsführer des paneuropäischen LGBTQ-Verbands Forbidden Colours: "Nach Jahren rhetorischer Kampagnen gegen die LGBTIQ+-Community hat sich die polnische Regierung offiziell Russland und Ungarn angeschlossen, um die LGBTIQ+-Community rechtlich zum Sündenbock zu machen, um Demokratie und Menschenrechte abzubauen.
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Kinder sind das nächste Opfer in Polens Krieg gegen Inklusion und Demokratie. "Monumentaler Sieg": Schottland führt LGBTI Unterricht ein | 2GLORY.DE. " In Kraft trifft das "Lex Czarnek", dass mit 227 zu 214 Stimmen nur knapp angenommen wurde, zunächst noch nicht, da es noch dem Senat vorgelegt werden muss, wo die Opposition die Mehrheit hat. Dort wird es zwar voraussichtlich durchfallen, dann jedoch darf Präsident Andrzej Duda (PiS) entscheiden, und dessen Meinung zu dem Thema ist bekannt: Er sprach im Wahlkampf 2020 von einer "destruktiven LGBT-Ideologie", die "Kinder indoktriniert" und "schlimmer als der Kommunismus" sei (wir berichteten). Unter dem Schutz von Regierung und Kirche nimmt die Homophobie in Polen in den letzten Jahren weiter zu. Vor zwei Jahren etwa berichteten wir, dass sich 90 Kommunen zu "LGBT-freien Zonen" erklärten.
Und auch Leitbilder könnten helfen, sagt Klocke, wenn sie denn bekannt sind und darin viele Vielfaltsdimensionen explizit erwähnt werden. Die Studie macht auf einen kuriosen Effekt aufmerksam: Lehrkräfte sind selbst dann aufmerksamer bei dem Thema sexuelle Vielfalt, wenn sie nur von einem entsprechenden Konzept gegen solche Diskriminierungen ausgehen– in der Realität die Schule aber gar nicht über ein solches Leitbild verfügt.
8) Angaben zum Beschaffungsübereinkommen (GPA) Der Auftrag fällt unter das Beschaffungsübereinkommen: nein IV. 2) Verwaltungsangaben IV. 2) Schlusstermin für den Eingang der Angebote oder Teilnahmeanträge Tag: 01/06/2022 Ortszeit: 10:00 IV. 3) Voraussichtlicher Tag der Absendung der Aufforderungen zur Angebotsabgabe bzw. zur Teilnahme an ausgewählte Bewerber IV. 4) Sprache(n), in der (denen) Angebote oder Teilnahmeanträge eingereicht werden können: Deutsch IV. 6) Bindefrist des Angebots Das Angebot muss gültig bleiben bis: 31/08/2022 Abschnitt VI: Weitere Angaben VI. Gewinnspiel bvg de pere. 1) Angaben zur Wiederkehr des Auftrags Dies ist ein wiederkehrender Auftrag: nein VI. 2) Angaben zu elektronischen Arbeitsabläufen Aufträge werden elektronisch erteilt Die elektronische Rechnungsstellung wird akzeptiert VI. 3) Zusätzliche Angaben: Jedem Bieter wird aufgegeben vor Angebotsabgabe mindestens eine Besichtigung der Liegenschaften Seestraße durchzuführen, um sich einen Überblick über die Besonderheiten der Ortschaft zu verschaffen.
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Seilwinden mit entsprechender Zugkraft besitzen, sodass Wagen mit einem Gewicht von mindestens 25 Tonnen gezogen werden können. 3. Bitte weisen Sie nach (Zulassung), dass sie mindestens 2 Auflieger mit durchgängiger Ladefläche und Schienenführung, welche Schienenfahrzeuge mit einer maximalen Länge von bis zu 16. 500mm transportieren können, besitzen. 4. Bitte weisen Sie nach, dass Sie eine Mobile Rampe / integrierte Rampe besitzen, die mit einer Traglast von bis zu 25 Tonnen belastet werden kann. III. 7) Wesentliche Finanzierungs- und Zahlungsbedingungen und/oder Hinweise auf Vorschriften, in denen sie enthalten sind: III. 8) Rechtsform, die die Unternehmensgruppe, der der Auftrag erteilt wird, haben muss: gesamtschuldnerisch haftend
Abschnitt IV: Verfahren IV. 1) Beschreibung IV. Gewinnspiel bvg de cafe. 1) Verfahrensart Verhandlungsverfahren mit vorherigem Aufruf zum Wettbewerb IV. 3) Angaben zur Rahmenvereinbarung oder zum dynamischen Beschaffungssystem Die Bekanntmachung betrifft den Abschluss einer Rahmenvereinbarung Rahmenvereinbarung mit einem einzigen Wirtschaftsteilnehmer IV.
Der Fahrer des Wagens soll den Mann zunächst beleidigt haben. Im Kreuzungsbereich Markenstraße/Strundenstraße soll der Streit dann eskaliert sein. 58-jähriger Gelsenkirchener wurde nach Messerattacke in ein Krankenhaus gebracht Fahrer und Beifahrer sollen dann ausgestiegen sein, auf ihn eingeschlagen und ihn getreten haben. Im weiteren Verlauf soll der Beifahrer ein Messer gezogen und damit den 58-Jährigen verletzt haben. Der dritte Mann sei im Auto sitzengeblieben. Mitarbeiterin / Mitarbeiter in der Projektfinanzierung (w/m/d) | BVG Karriere. Im Anschluss flüchteten die drei Unbekannten in dem Auto. Der 58-Jährige ging nach Hause und informierte Freunde. Diese riefen dann die Rettungskräfte, die ihn zur Behandlung in ein Krankenhaus brachten. Lesen Sie mehr aus Gelsenkirchen: Nach Angaben des Geschädigten ist der Fahrer des Autos etwa 30 Jahre alt, zirka 1, 85 Meter groß und sehr kräftig. Er hat wuscheliges Haupthaar mit kurzrasierten Seiten. Die Tatverdächtigen waren in einem anthrazitfarbenen Auto, vermutlich einem SUV mit Dortmunder Kennzeichen unterwegs. Zeugen können sich bei der Polizei unter 0209 365 7112 oder 0209 365 8240 melden
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