30 Praxis-Tipps für produktiveren Unterricht
Typ:
Portfolio / Ratgeber / Rätsel
Umfang:
28 Seiten (0, 6 MB)
Verlag:
School-Scout
Autor:
Anja Joest
Auflage:
2019
Fächer:
Sowi/Politik, Aktualitäten
Klassen:
5-13
Schultyp:
Gymnasium, Hauptschule, Realschule
In diesem Material werden unterschiedliche Methoden für den produktiven Politikunterricht vorgestellt. Praxisnah, mit klaren Anleitungen und Beispielen. Die vorgestellten Unterrichtsansätze sind in die Bereiche Einstieg, Vertiefung und Schluss gegliedert. Anhand des Themas Demokratie werden die einzelnen Methoden mit Beispielen veranschaulicht. Die Aufgaben richten sich an die Sekundarstufe und sind in erster Linie für das Fach Politik konzipiert. Das Material enthält ein allgemeines Vorwort zu produktiven Unterrichtsmethoden sowie Methoden samt Übungsbeispielen. Inhalt:
Didaktisches Vorwort zu den produktiven Unterrichtseinstiegen
Vorstellung der Methoden mit Übungsaufgaben für die Praxis zu den 3 Bereichen:
1. Einstieg
2. Vertiefung
3.
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Methoden Für Den Politikunterricht In English
Mikromethoden, Makromethoden Herausgegeben von Frech, Siegfried; Kuhn, Hans-Werner; Massing, Peter
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Mikromethoden, Makromethoden Herausgegeben von Frech, Siegfried; Kuhn, Hans-Werner; Massing, Peter Broschiertes Buch Jetzt bewerten Jetzt bewerten
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Produkterinnerung
Die Professionalisierung im Unterricht hängt nicht nur von der Anzahl der zur Verfügung stehenden Methoden ab, sondern auch von der Qualität des Umgangs mit diesen Methoden in Alltagssituationen. Hier knüpft die neue Art des Methodentrainings an. Im Buch werden viele konkrete Unterrichtserfahrungen einbezogen um ein Selbststudium und Selbtstraining zu ermöglichen. Es werden Wege und Materialien bereit gestellt, die die Unterrichtsmethoden unmittelbar und mit geringem Aufwand für den Unterricht anwendbar machen. Neu ist auch das modualartige Gliederungsraster: Grundlagen, Erfahrungen, …mehr Autorenporträt Inhaltsangabe
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Die Professionalisierung im Unterricht hängt nicht nur von der Anzahl der zur Verfügung stehenden Methoden ab, sondern auch von der Qualität des Umgangs mit diesen Methoden in Alltagssituationen.
Methoden Für Den Politikunterricht Facebook
Es gibt die Schnellsuche und die ausführliche Suche. Bei der Schnellsuche klickst du einfach auf einen der sogenannten "Hashtags" (z. B. Diskussion, Feedback, Schreiben etc. ) im oberen Bereich der Seite. Du gelangst direkt zu Methoden, die dem Hashtag entsprechen. Die ausführliche Suche findest du in der rechten Seitenleiste. Hier kannst du Methoden gezielt nach Sozialform, Schulform, Fach und (Unterrichts-)Phase filtern.
Methoden Für Den Politikunterricht Youtube
Grundkurs 3: Grundlegende Methoden des
Politikunterrichts
Neben den didaktischen Prinzipien ( Grundkurs
2) zhlen die Methoden zu den zentralen Werkzeugen fr den Politikunterricht. Sie stehen im Zentrum dieses Themenkomplexes, der den
Themenkomplex Politikdidaktik ergnzt. Geht es dort um Aufgaben und Ziele
der politischen Bildung, werden hier die praktischen Werkzeuge vorgestellt, mit
denen man Politik unterrichtet. Definition: Methoden sind Verfahren, die ermglichen sollen, dass sich
Lehrende und Lernende mit einer Thematik auf eine Weise beschftigen, die es
ihnen erlaubt, neue Erkenntnisse, Einsichten und Kompetenzen zu erwerben. Alle Methoden haben Strken und Schwchen. Manchen liegt eine bestimmte Methode
in besonderem Mae, andere knnen mit ihr berhaupt nichts anfangen. Es gibt -
und das ist entscheidend - unterschiedliche Arten zu lernen. Deshalb ist es in
der Schule wie in Seminaren zwingend, unterschiedliche Methoden zum Einsatz zu
bringen. Zentral: Methodenwechsel
Gnther Gugel nennt - bezogen auf Seminare, durchaus aber auch auf den
Politikunterricht in der Schule bertragbar - vier wichtige Grnde, die fr den
Einsatz abwechslungsreicher Methoden sprechen:
"Lernen
gelingt vor allem dann, wenn Konzentrations- und Entspannungsphasen sich
abwechseln.
Methoden Für Den Politikunterricht Movie
Wozu man Politik
unterrichtet und wie man den Unterricht professionell plant und vorbereitet,
zeigt im berblick der
Themenkomplex Politikdidaktik auf D@dalos. Dort ist unter anderem die
Rede von vier Schritten bei der Unterrichtsvorbereitung:
Schritt 1: Einarbeiten in das Thema
Schritt 2: Wahl der didaktischen
Perspektive
Schritt 3: Formulieren des Themas
Schritt 4: Planen des
Unterrichtsverlaufs
Der vorliegende
Themenkomplex beschftigt sich in Ergnzung dazu mit Methoden und
didaktischen Prinzipien der politischen Bildung, also mit dem praktischen
Handwerkszeug, ohne das kein Unterricht durchgefhrt werden kann. Was
darunter im einzelnen zu verstehen ist, zeigt einfhrend der Grundkurs
1. Grundkurs
2 widmet sich verschiedenen didaktischen Prinzipien, die sich als besonders
hilfreich fr den Politikunterricht erwiesen haben. Die beiden folgenden
Grundkurse stellen wichtige Methoden vor. Dabei geht es zunchst um
grundlegende Methoden ( Grundkurs
3), anschlieend um speziellere, aktivierende Methoden des Politikunterrichts ( Grundkurs 4).
Die Herausgeber*innen haben bei der Auswahl der Methoden alle Lehrpläne der Bundesländer berücksichtigt und dabei die unterschiedlichen politikdidaktischen Kompetenzmodelle beachtet. Bei der Neukonzeption des Buches wurden auch die aktuellen schulischen Herausforderungen wie die zunehmende Diversität und Heterogenität im Klassenzimmer bedacht. So werden die einzelnen Methoden im Hinblick auf ihren Beitrag zur individuellen Förderung beschrieben und in den Kontext von Sprachbildung eingebettet.