Deutsch Kl. 1, Grundschule, Saarland
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Methode: kreatives Schreiben zu Bildern - Arbeitszeit: 45 min, kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott Lehrprobe Kinder schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch "Tomte Tummetott" - von ersten Wörtern im Anfangsunterricht zum Schreiben erster Sätze. - Tomte besucht die Tiere - Bilder aus dem Bilderbuch. 132 KB
Winter Lesespur Klasse 1 Lehrprobe Diese mehrfach differenzierte Lesespur zum Thema Winter wurde in der ersten Klasse für den 10. Unterrichtsbesuch eingesetzt. Sie war in eine Rahmengeschichte eingebettet (verschwundenes Klassentier) und war somit für die Kinder sehr motivierend. 1, 81 MB
Nominalkomposita Lehrprobe Wörterdetektive auf der Suche danach, wie aus einer Feder und einem Ball
ein Federball wird. Unterrichtseinheit Europa. Die Schüler:innen kennen die Regeln für die Zusammensetzung von Nomen. 41 KB
Buchstabeneinführung Planung einer 4-Stündigen Reihe zur Einführung des Buchstaben B. Die Schüler*innen lernen den Buchstaben zu schreiben, ihn in Wörtern zu hören sowie zu lesen.
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1 Ue Unterrichtseinheit 1
Im Rahmen eines Studientages beschäftigten wir uns mit der sogenannten Kognitiven Landkarte. Die Kognitive Landkarte stellt differenzierende Aufgaben zusammen, die eine individuelle Bearbeitung von Unterrichtsinhalten ermöglichen sollten. Sie besteht aus Aufgaben zum Argumentieren, Erforschen, Imaginieren, Ordnen und Urteilen. Wir nennen diese Aufgabentypen im Kollegium seither AEIOU-Aufgaben. Schüler-Lehrer-Perspektive: Aggregatzustände . 1. Unterrichtseinheit 1. Doppelstunde - 3. Klasse - unterrichtsvideos.net. Ziel dieses Studientages war es, differenzierende Aufgaben zu erstellen und diese in den nächsten Monaten zu erproben. Als Basis für die Erstellung solcher AEIOU-Aufgaben dienten die zuvor von den Fachkonferenzen erarbeiteten Stoffverteilungspläne. Ursprünglich planten wir, dass für jeden Jahrgang (7-10) zukünftig sogenannte Jahrgangskalender erstellt werden sollten, in denen für jedes Schuljahresquartal eine fachübergreifende Einheit mit Nennung des Themas, der Unterrichtsinhalte und der beteiligten Fächer angegeben werden sollten. Die Ausarbeitung dieser fachübergreifenden Unterrichtseinheiten sollte in den wöchentlich tagenden Jahrgangsteams platziert werden.
2. Vorbemerkungen
Bei der Planung der hier vorgestellten Unterrichtseinheit
wurde von folgenden Überlegungen ausgegangen. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Themenbereiche
Erbkrankheiten,
Stammbaumanalyse
und
genetische Beratung. Voraussetzung für die Erarbeitung ist, dass die Schülerinnen und Schüler ein solides Grundwissen über
Mitose,
Meiose
und die
Mendelsche Vererbung
haben. Ihnen ist der Aufbau der DNA und deren spezifische Übersetzung in Proteine bekannt. Vor diesem Hintergrund wurden der Mutationsbegriff und verschiedene Mutationsformen erarbeitet. 1 ue unterrichtseinheit 2020. Der Themenbereich
Mutation und Selektion als wichtige Evolutionsfaktoren
kann unterrichtsbegleitend zur Einheit Reproduktion und Vererbung ( PP-Datei "
Verlauf") erarbeitet werden. Dabei bietet es sich an, die natürliche Selektion im Sinne Darwins mit der künstlichen Selektion von Nutzpflanzen und Haustieren durch den Menschen vor dem Hintergrund der Mendelschen Vererbung und dem Wissen um die Vorgänge bei der Meiose zu verknüpfen. Ein weiterer Anknüpfungspunkt sind bestimmte Erbkrankheiten ( Datei "
Lernzirkel Erbkrankheiten "), die ihrem Träger einen Selektionsvorteil gegenüber Gesunden einräumen.
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Stand: 22. Auf dem Hohen Ufer in 26160 Bad Zwischenahn - Straßeninformationen. April 2022
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Holzspulenfabrik "Auf dem hohen Ufer", heute Flurstück "Zwillingsvillen" (Bild: Archiv bzw. Veröffentlichung Günter Marken, 2003),
F. D. Brader (1807 – 1868, baute ab 1860 auf seinem Grundstück eine Holzspulenfabrik, Eintragung Brandkassenregister (BKR) und Aufnahme Produktion 1861. Einige Jahre später wurde G. B. Windmüller Miteigentümer (geb. 1840 in Stuhr). 1867 erkrankte Brader schwer und übertrug seinen Anteil im Juni an J. H. Meinen (1842 – 1868), der 1868 verstarb. Um 1895 Konkurs der Fabrik und Verkauf 1896 lt. BKR an J. Calberla. Einige Jahre später wieder Konkursanmeldung und 1902 lt. BKR Kauf durch Intelmann. 1903 abgebrannt und zur Ladestraße verlegt. Am 2. 8. 1908 kauft G. Hullmann (1870 – 1944) das Grundstück und baut hier die Zwillingsvillen. Auf dem Hohen Ufer in 26160 Bad Zwischenahn Bad Zwischenahn I (Niedersachsen). Eigentümer der beiden Villen anschließend G. Hullmann und Dr. Oertel. Bildvergrößerung per Mausklick <=> (click o n t he ima ge t o enlarge)
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Objektübersicht Unterkunft im Überblick Apartment 64 m² 1 Schlafzimmer 2 Betten Platz für 2 Pers.
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inklusive Waschmaschine, Trockner, Bettwäsche, Handtücher, Endreinigung, Fahrräder und Garagenbenutzung! Allgemeine Information
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Lage
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