Nachts schlafen die Ratten
doch
Thema: Folgen des Krieges
Aussagen:
Junge übernimmt Verantwortung
Mann will ihn aus der Situation herausholen,
indem er ihm sagt, daß die Ratten nachts schlafen und indem er ihm ein
Kaninchen schenkt. Junge hat wieder Hoffnung (Grünes
Kaninchenfutter)
Umgebung wird wieder lebendig (der Korb schwenkte
aufgeregt hin und her)
Für den Jungen hat das Leben wieder begonnen
und einen Sinn bekommen. Intention:
Lebenswille, Mut soll angeregt werden, Blick in die Zukunft
Die ältere Generation muß dafür sorgen, der jüngeren
Generation wieder einen Lebenswillen zu geben
Der Text soll den Leser dazu anregen, Lösungsmöglichkeiten zu
finden, und der jüngeren Generation wieder Mut machen
Jede Generation ist mitverantwortlich ("Mitschuld")
Inhalt:
Ein Junge wacht über die Leiche seines Bruders in den Trümmern
des Elternhauses. Ein älterer Mann bringt ihn dazu, die Wache abzubrechen,
mit der Begründung, daß die Ratten nachts schlafen. Er verspricht
ihm, in der Dämmerung ein Kaninchen mitzubringen und mit dem Jungen nach
Hause zu gehen.
- Arbeitsblatt: Nachts schlafen die Ratten doch - Deutsch - Textverständnis
- LehrplanPLUS - Ergänzende Informationen - Realschule - 10 - Deutsch - Fachlehrpläne
- Unterrichtsentwurf zu Borcherts "Nachts schlafen die Ratten doch" - 4teachers.de
- Borchert, Wolfgang: Nachts schlafen die Ratten doch :: Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de
Arbeitsblatt: Nachts Schlafen Die Ratten Doch - Deutsch - Textverständnis
Wie alt bist du denn? Wer sagt das? Neun. Oha, denk mal an, neun also. Dann weißt du ja auch, wie viel drei mal neun sind, wie? Unser Lehrer. Klar, sagte Jürgen, und um Zeit zu gewinnen, sagte er noch: Das ist ja ganz leicht. Und er sah durch die Und du passt nun auf die Ratten auf? fragte der Mann. 1 Auf die doch nicht! Und dann sagte er ganz leise: Mein Bruder, der liegt nämlich da unten. Da. Jürgen zeigte mit dem Stock auf die zusammengesackten Mauern. Unser Haus kriegte eine Bombe. Mit einmal war das Licht weg im Keller. Und er auch. Wir haben noch gerufen. Er war viel kleiner als ich. Erst vier. Er muss hier ja noch sein. Er ist doch viel kleiner als ich. Der Mann sah von oben auf das Haargestrüpp. Aber dann sagte er plötzlich: Ja, hat euer Lehrer euch denn nicht gesagt, dass die Ratten nachts schlafen? Nein, flüsterte Jürgen und sah mit einmal ganz müde aus, das hat er nicht gesagt. Na, sagte der Mann, das ist aber ein Lehrer, wenn er das nicht mal weiß. Nachts schlafen die Ratten doch.
Lehrplanplus - Ergänzende Informationen - Realschule - 10 - Deutsch - Fachlehrpläne
Ergänzende Informationen zum Lernbereich "Texte planen und schreiben"
Realschule: Deutsch 10
Aufgaben
Thema
Datentyp
Zuordnung zum Lehrplan
Die Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" erschließen
Material
zur Aufgabe
PDF, 456. 9 KB
Kompetenzerwartung: verwenden geeignete Informationsquellen und/oder ein dem Schreibauftrag angemessenes Stoffsammlungsverfahren (z. B. Ideenfindung im Team, Materialauswertung, Mindmapping) für die Konzeption eigener Texte. Anwendung produktiver Methoden zur Erschließung der Erzählung "Marathon" von Reinhold Ziegler
PDF, 176. 4 KB
Kompetenzerwartung: nutzen Inhalt und/oder Strukturelemente literarischer Vorbilder als Anregung und Vorlage für produktive Schreibformen und geben so eigenen kreativen Schreibideen Form und Gehalt. Politische Lyrik
PDF, 386. 2 KB
Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des Lehrplans.
Unterrichtsentwurf Zu Borcherts "Nachts Schlafen Die Ratten Doch" - 4Teachers.De
Borchert, Wolfgang: Nachts schlafen die Ratten doch
Art: Referat
Referat Junge hat wieder Hoffnung (Grünes Kaninchenfutter) Umgebung wird wieder lebendig (der Korb schwenkte aufgeregt hin und her) Für den Jungen hat das Leben wieder begonnen und einen Sinn bekommen. Intention: Lebenswille, Mut soll angeregt werden, Blick in die Zukunft Die ältere Generation muß dafür sorgen, der jüngeren Generation wieder...
Bewertung dieser Hausaufgabe
Diese Hausaufgabe wurde bisher 49 mal bewertet. Durchschnittlich wurde die Schulnote 3 vergeben. Schlagwörter: Kriegsfolgen, Lebenswille, Mut, Kaninchen, Referat, Hausaufgabe, Borchert, Wolfgang: Nachts schlafen die Ratten doch
Kategorie: Sonstiges
Autor:
Anzahl Wörter: 209
Sprache: Deutsch
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Borchert, Wolfgang: Nachts Schlafen Die Ratten Doch :: Hausaufgaben / Referate =≫ Abi-Pur.De
In welche Phasen lässt sich der Dialog der beiden Figuren
einteilen? Wo gibt es Höhe- und Wendepunkte? Vergleichen Sie das Verhältnis der beiden Personen zu Beginn
und am Ende der Geschichte: Was hat sich für beide verändert? Welche Bedeutungen haben die beiden Tiere, die in der
Geschichte erwähnt werden für die beiden Figuren? Mit welchen
Vorstellungen werden sie heute
konnotiert? Aus welchem Grund hat Borchert wohl den Satz "Nachts
schlafen die Ratten doch" als Titel für seine Geschichte
gewählt?... Fragen zur Analyse der erzähltechnischen Mittel
Gibt es einen Erzähler, der das Geschehen
direkt oder indirekt wertet? Wie ist der Text unter dem Aspekt der
Darbietungsformen
aufgebaut? Wie werden die Personen eingeführt ( Kameratechnik:
Perspektive)?... Fragen zur Analyse der sprachlichen Mittel
Wie setzt der Autor / Erzähler die Wortwahl ein,
um Raum und Atmosphäre des Geschehens der Geschichte zu
gestalten? (Adjektive,
Verben)? Wie und mit welchem Zweck setzt er dieses
Gestaltungsmittel für den Anfang und das Ende der Geschichte
ein?
Was wird mit dem Satz (im Text unterstrichen): "Nein, auf Geld überhaupt nicht, sagte Jürgen verächtlich ausgesagt? Interpretiere. Denke dabei an die geschichtlichen Hintergründe. (3 Pkt. ) 4. a) Wo befindet sich Jürgen? (2 Pkt. ) b) Auf wen oder was passt er auf? Beschreibe genau! (2 Pkt. ) c) Was ist geschehen? (Erkläre im Zusammenhang mit dem historischen Hintergrund: Wann und wo spielt die Geschichte? ) (3 Pkt. ) 5. Warum hält Jürgen Wache? Erkläre genau. ) 6. a) Was will der Mann mit seinem Verhalten gegenüber Jürgen erreichen? (2 Pkt. ) b) Was erreicht der Mann tatsächlich mit seinem Vorgehen bei Jürgen? (2 Pkt. ) 7. Was haben die Kaninchen in der Geschichte für eine Bedeutung? Wofür stehen sie? Erkläre kurz. (2 Pkt. ) 8. Wie endet die Geschichte? Vergleiche den Anfang mit dem Schluss. ) Total: 32 30 – 27 – 24 – 21 –18 –14- 10 3 NAME: 4 NAME: 5