So lonely
So einsam: Einsam und verlassen fühlen sich Jugendliche, die alles mit sich selbst ausmachen wollen. Sie bilden ein Kokon um sich herum und lassen niemanden an sich heran. Sie fühlen sich wie
Versager, die letzten Trottel und buddeln sich in ihre eigene Welt hinein. Niemand hat nun eine Chance einzudringen. Eine gefährliche Phase. Per Nilsson
Verlag: Oetinger Verlag
Umfang: 173 Seiten
Originaltitel: »Hjärtans föjd«
ISBN: 978-3-841 501 400
Sprache: Deutsch (stellenweise Englisch)
Empfohlenes Alter: 14 bis 17 Jahren
Preis: 5, 95 €
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»Die schlimmste Armut ist Einsamkeit
und das Gefühl, unbeachtet und unerwünscht zu sein. «
Mutter Teresa
Mit 16 Jahren ist der Protagonist, der leider namenlos erscheint, das erste Mal verliebt. So lonely buch charakterisierung video. Er sieht seine Auserwählte an drei Tagen die Woche im Bus. Ihr rotes Haar ist ihm sofort ins Auge
gefallen. Erst Monate später kommen sie ins Gespräch. Für das Mädchen findet er mit der Zeit ganz viele Namen: Ann-Katrin, Herztrost, Foxi.
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Wir müssen unterscheiden zwischen direktes Charakterisieren und indirektes Charakterisieren. Direktes Charakterisieren
1. Der Erzähler äußert sich direkt über eine Figur mit Beschreibungen und Kommentaren. 2. Andere äußern sich über eine Figur und beschreiben diese. 3. Die Figur beschreibt sich selbst. Indirektes Charakterisieren
1. Aufgrund, was die Figur tut, sagt oder denkt wird der Charakter beurteilt. 2. Es wird auf den Charakter geschlossen aus dem was der Erzähler oder andere Figuren berichten. 3. Es wird auf eine bestimmte Figur geschlossen, obwohl vom Verhalten anderer Figuren erzählt wird. Wie schreibe ich eine Figurencharakterisierung? 1. Ich suche Antworten im Text zu der Figur
z. So lonely buch charakterisierung und. B. Was bedeutet die Figur für die Handlung? Wie ist das Aussehen der Figur, das Alter, der Beruf und die soziale Stellung? Wie verhält sich die Person, gibt es typische Gewohnheiten bzw. Einstellungen? Wie wird die Person von den anderen Figuren eingeschätzt? Welche Beziehungen gibt es zwischen der Person und anderen Figuren?
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Ein namenlos bleibender 16Jähriger denkt über seine verflossene Liebe nach. Er traf sie im Bus, und obwohl sie an ihm nur als Freund interessiert ist, ergibt sich eine einzige Nacht für die beiden. Nach einem Auslandsaufenthalt kehrt er zurück in die Heimatstadt und alles ist anders. Sie hat einen anderen, er trauert, weil er sich viel mehr erhofft hat. Mit den Gegenständen, die ihn an die kurze "Beziehung" erinnern, nimmt er sich die Zeit für Rückblenden, bevor er langsam versucht, die Erinnerung an dieses Mädchen für alle Zeit zu zerstören. Der Protagonist, durch seine Namenlosigkeit immer etwas schwer zu greifen, verzweifelt an seiner Liebe. Er ist Hals über Kopf verliebt, doch sie erwidert seine Gefühle nicht, obwohl es zwischen ihnen doch diese eine Nacht gab. Lerne Aury, Yolanda und ihre Freunde kennen! - Monja Aury. Aber nach seiner Rückkehr aus dem Ausland, wo er vier Wochen war, hat sich für Ann-Kathrin alles verändert. Zumindest will sie höchstens freundschaftlich mit ihm zu tun haben, das reicht dem Protagonisten aber bei weitem nicht.
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Beispiel: Artemis ist, weil er die Sonne meidet, ganz bleich und ähnelt deshalb einem Vampir. Er wird in dem Textauszug beschrieben als ein lichtscheuer Junge, der "lange Stunden zu Hause vor dem Bildschirm" (Zeilenangabe) verbringt. Ausnahmsweise wagt er sich aber ans Licht, weil er einen wichtigen Plan verfolgt. Dabei wird er begleitet von Butler, den er eigentlich sehr mag. Da Butler jedoch einen Fehler begangen hat, ist Artemis etwas wütend und kritisiert den Untergebenen (vgl. Zeilenangabe). Der Schluss Zum Abschluss kannst du deine eigene Meinung zu der Figur vorbringen: Findest du die Figur sympathisch oder eher nicht? (Beispiel 1) Du kannst auch noch einmal die wichtigsten Eigenschaften der Figur zusammenfassen. (Beispiel 2) Beispiel 1: Artemis wirkt sehr sympathisch/unsympathisch, weil er Butler gegenüber sehr selbstbewusst auftritt. Beispiel 2: Der Textauszug zeigt Artemis als einen selbstbewussten Jungen. Einleitung: Figur vorstellen Hauptteil: 1. So lonely - Schullektüre unter der Lupe - Lernwerkstatt für Deutsch. Äußeres beschreiben 2. Verhaltensweisen und Gedanken beschreiben Schluss: kurze eigene Meinung zur Figur Eine Charakteristik wird im Präsens geschrieben.
(116) Er legt ein Geschenkpapier dem alten Nachbarn vor die Tür. (118) Am Morgen nach seiner Rückkehr aus den USA geht er zu ihr, sie ist etwas verlegen, denn da ist schon ein anderer, dein deutscher Strahlemann namens Hans, der aus dem Schlafzimmer kommt. Er zieht mit seinem Paket wieder ab. (132) Er steckt eine Kinokarte in ein zurückzugebendes Buch (Werthers Leiden)
(134) Abends geht er mit den Beiden (und noch zwei Freunden) ins Kino und merkt dann endlich, was los ist. Er ist verstört und radelt nach Hause. Hier gibt es mehrere Versionen. (144) Er denkt über Todesarten nach, landet bei Schlaftabletten, wartet aber noch ein Weilchen, denn das Telefon könnte doch noch klingeln. (147) Er steht tagelang nicht auf und leidet. Buchvorstellung, so lonely (Schule, Buch). Wenn das Telefon klingelt, geht er nicht ran: Liebeskummer, Eifersucht, Alpträume vom Nazi-Hans. Die Mutter tröstet ihn, mit Liebeskummer kennt sie sich aus. (155) Er will sie anrufen, schafft es aber dann doch nicht. (157) Sie kommt in die Wohnung, will einen Irrtum" aufklären, bittet um seine Freundschaft, was immer sie damit meint, sie verspricht ihm, bei ihrer Rückkehr vom Segelurlaub noch am Samstag Abend anzurufen.