Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter Name: Brückentiere 04. : So müsste ein Stammbaum der Wirbeltiere mit Brückentieren aussehen: Das wohl bekannteste Brückentier ist der ca. 150 Mio. Jahre alte Archaeopteryx. Er besaß einen vogelähnlichen Schädel mit einem bezahnten Kiefer. Sein Skelett war durch zum Teil hohle Knochen besonders weich, zeigte jedoch auch eine lange Schwanzwirbelsäule. Die Vordergliedmaßen des Archaeopteryx waren zu Flügeln umgeformt die an den Enden jedoch Finger mit Krallen besaßen. Namengebend war sein körperbedeckendes Federkleid (altgriech. archaios uralt, pteryx Feder, Flügel). Der erste Fund 1861 in Solnhofen war besonders Aufsehen erregend, da er zwei Jahre nach der Veröffentlichung von Darwins Evolutionstheorie entdeckt wurde und diese enorm stützte. Archaeopteryx 8598 16683383691 e2c5d4ae1d Markiere alle Wirbeltierkennzeichen im Text. Benenne die beiden Wirbeltierklassen für die der Archaeopteryx ein Brückentier darstellt.
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: So müsste ein Stammbaum der Wirbeltiere mit Brückentieren aussehen: Das Schnabeltier wurde 1798 in Australien gefunden und kommt dort heute an der Ostküste und auf Tasmanien vor. Das fellbedeckte biberähnliche Tier legt weichschalige Eier und säugt die daraus schlüpfenden Jungen. Es besitzt eine zwar niedrigere, jedoch gleichbleibende Körptertempereatur. Männliche Schnabeltiere wehren sich mit Giftspornen, die an den Hinterbeinen angelegt sind. Schnabeltiere verbringen die meiste Zeit ihres Lebens im Wasser, an Land bewegen sie sich im sogenannten Kreuzgang, d. h. sie bewegen die linken Vorder- und Hinterbeine synchron, wie man es auch von vielen Echsen kennt. Schnabeltier wikipedia commons 6 65/ Markiere alle Wirbeltierkennzeichen im Text. Benenne die beiden Wirbeltierklassen für die das Schnabeltier ein Brückentier darstellt. Bearbeitet nun Aufgabe 3 und 4 gemeinsam! Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
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Ich sammelte die Zettel direkt ein. Die Gruppe, die früher fertig war, bekam 5 Zusatzpunkte. Danach zählte ich einfach die richtigen aus. Für die Siegergruppe könnte man ein paar Süßigkeiten spendieren. 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von roevardotter am 31. 03. 2005 Mehr von roevardotter: Kommentare: 1
Homologie und Analogie Definition von Homologie und Analogie, leider ohne Beispiele 1 Seite, zur Verfügung gestellt von arnim am 02. 04. 2005 Mehr von arnim: Kommentare: 0
Der Landgang der Wirbeltiere Evolutionspuzzle zum Stammbaum der WT (Fische, Amphibien, Reptilien, Vögel, Säugetiere). Merkmalsvergleich bezüglich Extremitäten, Atmung, Blutkreislauf und Körperbedeckung. Mit Lösung (auf der 1. Seite). Klasse 10 Gymnasium
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von ricca am 09. 2006, geändert am 10. 2006 Mehr von ricca: Kommentare: 3
Homologie - Analogie Ein Gruppen- und Stationslernen führt die SchülerInnen durch verschiedene Beispiele für Homologie und Analogie. Die Phänomene, die nicht im Buch, im Film oder in der Sammlung zu finden sind, werden als Farbausdrücke ausgelegt.
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Ein Beispiel für analoge Organe sind die Grabbeine des Maulwurfs – ein Säugetier- und die der Maulwurfsgrille – ein Insekt. Sie unterscheiden sich in ihrem anatomischen Grundbauplan und Material völlig. Allerdings leben beide unter der Erde und haben daher Ähnlichkeiten entwickelt. Bei beiden sind die Beine verkürzt und verdickt und besitzen Krallen an ihren Enden. Analoge Organe
Analogie Definition
Analogie (griech: analogia für "Übereinstimmung") ist eine Übereinstimmung zweier Strukturen in ihrer Funktion und häufig auch im Erscheinungsbild (= analoge Organe). Die Ähnlichkeit ist nicht auf einen gemeinsamen Vorfahren, sondern auf konvergente Evolution zurückzuführen. Weitere Beispiele für analoge Organe sind:
Lungen der Wirbeltiere / Tracheen der Insekten: Beide Organe sind für den Gasaustausch zuständig, sind aber komplett unterschiedlich aufgebaut. Flügel von Insekten und Vögeln: Beide Strukturen dienen zum Fliegen, sind aber auch völlig unterschiedlich aufgebaut. Dornen (z. B. Rose) und Stacheln (z. Berberitze) bei Pflanzen: Beide Strukturen dienen der Verteidigung, besitzen aber einen unterschiedlichen Bauplan.
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Biologie in der Primarschule
Biologie in der Sekundarstufe
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Themenübersicht in Vergleich und Systematik der Wirbeltiere und Wirbellosen
System
Ein System besteht aus Einheiten oder Elementen, die miteinander in Wechselwirkung verbunden sind. In der Biologie gibt es viele Systeme. Zum Beispiel ist der Stoffwechsel ein System, indem Stoffwechselprodukte über bestimmte Reaktionswege miteinander verbunden sind. Auch in der Ökologie findet man Systeme, zum Beispiel Nahrungsnetze, in denen die Lebewesen aufgrund ihrer Ernährungsgewohnheiten miteinander verbunden sind und deshalb interagieren. Alle Lebewesen auf der Erde besitzen den gleichen stammesgeschichtlichen Ursprung. Daher sind auch sie alle in einem System der Abstammung miteinander verbunden.
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Arbeitsblatt mit einem kurzen einführenden Text über Verwandtschaft der Wirbeltiergruppen sowie Abbildungen und Beschreibungen von fossilen Bindegliedern, welche die Verwandtschaft zeigen. Die angehängten Bilder von Ichthyostega, Latimeria, Lystrosaurus, Acanthostega und Archaeopteryx können in das Stammbaum (als Tafelbild) eingefügt werden. Die Bilder vom Arbeitsblatt können von den Schülern in einen selbst gestalteten Stammbaum eingeklebt werden. Konzipiert für Gymnasium Klasse 5/6 Baden-Württemberg.
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