6 Seiten, zur Verfügung gestellt von nikolaus007 am 05. 10. 2009 Mehr von nikolaus007: Kommentare: 3
Halbjahresübersicht für eine 5. Klasse Die hier vorliegende Übersicht erstellte ich, um den Schülern und mir selbst einen Überblick zu geben, was wir vor haben, was Stundenschwerpunkt ist und bewertet wird und vor allem, was die Schüler an Material dabei haben sollten. Als ich den Schülern dieses Blatt gab und mit ihnen durchsprach, hatte ich den Eindruck, dass es ihnen gut gefiel, im Voraus zu erfahren, was wir für Themen bearbeiten werden und welche Materialien sie benötigen. - - - - - Die Klasse hat nur eine Kunststunde pro Woche. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von fossy am 19. 02. 2009, geändert am 19. LehrplanPLUS - Grundschule - 1 - Kunst - Fachlehrpläne. 2009 Mehr von fossy: Kommentare: 0
Stoffverteilungsplan Kunst Grundschule Stoffverteilungsplan für das Fach Kunst im zweiten und dritten Schuljahr 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von zora1904 am 18. 2009 Mehr von zora1904: Kommentare: 0
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- Stoffverteilungsplan kunst klasse 1.5
- Stoffverteilungsplan kunst klasse 1.1
- Stoffverteilungsplan kunst klasse 1 8
- Stoffverteilungsplan kunst klasse 1.2
- Stoffverteilungsplan kunst klasse 1 craiova
Stoffverteilungsplan Kunst Klasse 1.5
Beschreibung:
Kunst für das 1. Halbjahr, Ideen/ Anregungen und Materialien
Ein 4teachers-Material in der Kategorie: 4teachers/Unterricht/Arbeitsmaterialien/Kunst/Stoffverteilungspläne/Baden-Württemberg/
» zum Material: Stoffverteilung Kunst Klasse 1
Stoffverteilungsplan Kunst Klasse 1.1
B. Nachstellen/Nachspielen von Bildelementen, Weiter- und Umgestalten von Bildern/Ausschnitten)
Techniken (z. B. Zeichnen, Malen, Collagieren, Drucken, Fotografieren, dreidimensionales Gestalten)
Werkzeuge und Materialien (z. B. Stoffverteilungsplan kunst klasse 1 8. Bleistifte, Buntstifte, Faserstifte, Kreiden, Deckfarben, Dispersionsfarben, Haar- und Borstenpinsel, Modelliermassen, Draht, Kleister, Kamera, verschiedene Papiersorten und Malgründe)
Lernbereich 2:
Gestaltete Umwelt
ordnen und beschreiben verschiedene Materialien aus ihrer Umgebung im Hinblick auf bestimmte Eigenschaften, um damit eigene Werke zu gestalten und diese z. B. in Objektkästen oder Vitrinen zu präsentieren. erproben Bearbeitungs- und Verbindungsmöglichkeiten von Materialien, um daraus eine sinnvolle Materialauswahl für den Bau oder die Umgestaltung dreidimensionaler Gegenstände zu treffen. Gegenstand und seine Funktionen/Kontexte: dreidimensionale Objekte; Gegenstände aus dem Alltag
wichtige Begriffe: Materialeigenschaften (glatt – rau, bunt – einfarbig, weich – hart)
Gestaltungselemente und -prinzipien / Komposition (z.
Stoffverteilungsplan Kunst Klasse 1 8
Standortgebundene Dienste
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Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet und der Zeitschriftentitel des
gewählten Artikel-Nachweises durch die EZB erfasst ist, bekommen Sie einen Link angeboten, der Sie zum
entsprechenden Eintrag leitet. Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit. Standortunabhängige Dienste
Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp:
Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen.
Stoffverteilungsplan Kunst Klasse 1.2
B. Übermalen, Rahmen, Zerschneiden, Montieren, Collagieren)
Werkzeuge und Materialien: einfache Fotokamera, Schnittstelle zum Drucker, Drucker
Lernbereich 4:
Erfahrungswelten
nehmen Personen, Tiere oder Objekte aus ihrer Umwelt bewusst wahr, beschreiben diese im Hinblick auf die jeweiligen Unterschiede und nutzen die dabei gewonnenen Erkenntnisse für die Umsetzung eigener Gestaltungsideen. geben Personen, Tiere und Objekte in differenzierten Schemata wieder. beschreiben den Mitschülerinnen und Mitschülern ihre eigenen Ergebnisse. nehmen die Bilder der Mitschülerinnen und Mitschüler wertschätzend wahr und gewinnen daraus eigene Gestaltungsideen. Gegenstände: Figuren, Tiere, Pflanzen oder Gebäude
wichtige Begriffe: beobachtete Phänomene; Formeigenschaften (z. B. dick – dünn, spitz – rund); Farben: Blau, Rot, Gelb, Violett, Orange, Grün, Braun, Schwarz, Grau, Weiß
Verfahren: Skizze, Detailstudie, Gesamtdarstellung (z. Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterial für Kunsterziehung in der Grundschule. B. aus Körperteilen wird ein Tier)
Techniken (z. B. Zeichnen, Malen, Modellieren, szenisches Spiel, Spiel mit Flachfiguren)
Werkzeuge und Materialien (z.
Stoffverteilungsplan Kunst Klasse 1 Craiova
B. Fantasietiere, Bauwerke, Traumwesen)
wichtige Begriffe: Materialeigenschaften (z. B. weich, glatt, biegsam); Motiv/Thema eines Bildes, Farbwirkungen: hell – dunkel, kalt – warm
Gestaltungselemente und -prinzipien (Komposition): dreidimensionale Körper (z. B. Würfel, Zylinder, Kugel, Quader); Farbwirkungen je nach Kontext: dunkle Farben (z. B. Angst, Gefahr, Grusel, Traurigkeit, Geborgenheit, Wärme), helle und leuchtende Farben (z. B. Fröhlichkeit, Zufriedenheit, Sorglosigkeit, Gefahr, Schrecken); Linien, Spuren von Stiften und Pinseln
Verfahren und Techniken: Formen und Modellieren (z. B. Veränderung weicher Werkstoffe durch Druck, Hinzufügen, Wegnehmen von Masse); Farbmischungen; Farbauftrag (z. B. durch Schwämme, Finger, Pinsel); Schablonentechnik mit Sieb und Bürste; Zeichnen mit Stiften, Kreiden; Drucken mit einfachen Stempelverfahren
Werkzeuge und Materialien: weiche Materialien (z. B. Schnee, Wachs, Pappmaché, Modellier-/Knetmasse, Ton), optische und akustische Impulse (z. B. Stoffverteilungsplan fuer Bildende Kunst und Textiles Werken Klasse 1-2 und 3-4.. Musik, Bilder, Geschichten), Farben (z.
Dort kann man sich über die
Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Stoffverteilungsplan kunst klasse 1.1. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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