Die Bildsprache des Comics ist im LehrplanPLUS der 7. Kunstunterricht 7 klasse gymnasium in jerusalem. Jahrgangsstufe zugeordnet und trifft dabei auf die praktischen Schwerpunkte Zeichnung und Farbe. Hier ergeben sich vielfältige Bezüge. Die Analyse der bildnerischen Mittel wird als Vorstufe zur Bildsprache des Films verstanden. Dabei ergibt sich über das Thema Animation auch die Möglichkeit einer direkten Verknüpfung, auch mit Hilfe der im Alltag der Schülerinnen und Schüler gegebenen digitalen Medien.
Kunstunterricht 7 Klasse Gymnasium Ny
Beschreibe das Gemälde "Dame beim Tee" von Jean-Baptiste Siméon Chardin aus dem Jahre 1735 nach den im Unterricht besprochenen Regeln und Vorgaben. Achte auf eine saubere äußere Form und sprachliche Korrektheit! Aufsatz, in gänzlich unverbesserter Form:
Das 1735 entstandene Gemälde "Dame beim Tee" von Jean-Baptiste Siméon Chardin zeigt eine Frau, die in entspannter und ruhiger Haltung sitzend ihren Tee genießt. Das Bild ist insgesamt mit matten und abgeschwächten Farben gestaltet, rechts im Vordergrund herrschhen eheer helle Mattgelb- und Rottöne vor, links im Hintergrund dunkle Schwarz- und Grautöne. Das Licht fällt vielleicht durch ein Fenster, das oben links im Bild sein müsste, auf die Dame, auf die Rückenlehne von dem Stuhl und auf den Tisch. Links im Hintergrund ist die dunkelste Ecke des Bildes. Kunstunterricht 7 klasse gymnasium ny. Die etwas rundliche Frau im Zentrum von der man die Beine nicht sieht hat sich mit leicht gekrümmtem Rücken auf einen Stuhl niedergelassen. Die Dame streckt den Kopf leicht vor, es wirkt, wie wenn sie genussvoll den Duft des Tees einatmet.
B. Verkündigung, Christi Geburt, Abendmahl, Kreuzigung, Pietà, Auferstehung
Aspekte mittelalterlicher Ikonografie, z. B. Zuordnung von Farben und Attributen zu Figuren
Lernbereich 2:
Architektur und Produktdesign
entwickeln funktionale oder fantastische Apparate bzw. Objekte und bauen diese. Sie erkunden dabei die Eigenschaften der von ihnen ausgewählten Materialien und gestalten die Apparate zielgerichtet hinsichtlich Material, Form, Funktion und Technik. Sie präsentieren ihre Ergebnisse. ▷ Schulaufgaben Klasse 7 Realschule Kunsterziehung | Catlux. experimentieren mit einfachen konstruktiven Elementen, z. B. zu Rund- und Spitzbögen, um romanische und gotische Architektur (z. B. Burgen, Kathedralen, Türme und Brücken) nach geeigneten Kriterien miteinander zu vergleichen. untersuchen in einem Querschnitt die Erscheinungsformen von Sakralbauten verschiedener Weltreligionen mithilfe von ausgewählten Kriterien (z. B. Ausrichtung, Anordnung, Wegführung, Formensprache, Symbole, Licht) und im Hinblick auf die jeweiligen religiösen Vorstellungen, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu sammeln und benennen.