Er
verhindert das eigentliche Ziel des pädagogischen Bezugs: "Das
Kind soll zu seinem Leben kommen". Die Theorie des pädagogischen Bezugs von Nohl
wurde von Anfang an heftig kritisiert, gerade von professionellen Erziehern
jedoch dankbar angenommen. Bis heute blieb sie die einzige geschlossene
Theorie der professionellen pädagogischen Beziehung und wirkte
wegen ihrer weltanschaulichen Offenheit für die pädagogische
Profession in hohem Maße als Orientierung: "Ob Lehrer oder
Sozialpädagoge, Katholik oder Protestant - Nohls pädagogischer
Bezug ermöglichte ihnen allen eine Identifizierung auf einem gemeinsamen
Generalnenner" (Giesecke 1997, S. 232). Problematisch erscheint das Nachfolgeverhältnis
und die Isolierung des Erziehungsprozesses aus dem sozialen Kontext. Nohl pädagogischer bezug auf. Nohls Konzept nimmt einseitig die Innenansicht der pädagogischen
Beziehung in den Blick und übersieht die von außen einwirkenden
Determinanten. Die Beziehung findet bei Nohl quasi im sterilen Raum
statt - unabhängig von Eltern, gesellschaftlichen Realitäten
oder Interessengruppen.
Nohl Pädagogischer Bézu Saint Germain
(Stangl, 2019). Reifegefälle leidenschaftlich =Spannungsverhältnis - Liebe und Autorität, Gehorsam - pädagogischer Verantwortung zeitlich begrenzt - Selbstentfaltung/Selbstständigkeit doppelte Aufgabe, Kinder und Jugendliche vor Einflüssen von außen zu bewahren, die ihr Eigenrecht verletzen, auf der anderen Seite aber auch mit diesen Einflüssen und Anforderungen zu konfrontieren, um das Ziel von Mündigkeit und Selbständigkeit erreichen zu können.
Nohl Pädagogischer Bézu Saint Éloi
2. Generelle Infragestellung des pädagogischen Bezugs Forderung: Veränderung der Erziehungsbedingungen12 Rezeprtion / Kritik IIIEkkehard von Braunmüller Vertreter der Antipädagogik lehnt pädagogischen Bezug entschieden ab "Mit dem Erziehen aufhören, um das Kind und die Zukunft zu retten [... ] Freundschaft mit Kindern statt anmaßende Erziehung, prinzipielle Gleichberechtigung statt Oben-unten-Beziehungen, Unterstützen statt Erziehen... " (Paffrath, 1983, S. 24)13 Eigene Kritikpunkte - Heteronormativität - Religiöse Verklärtheit vs. Read Herman Nohl Der pädagogische Bezug by Götz Muegge. Wissenschaftlichkeit
Nohl Pädagogischer Bezu St
02. 2021 Quellenangabe Bollnow, Otto F. : Der Begriff des pädagogischen Bezugs bei Herman Nohl - In: Zeitschrift für Pädagogik 27 (1981) 1, S. 31-37 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-141437 - DOI: 10. 25656/01:14143
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Nohl Pädagogischer Bezug Auf
Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie. Frankfurt/M. : Schulte-Bulmke. # (12-12-21)
Dienen diese Ansprüche wirklich
dem gegenwärtigen und zukünftigen Wohl des Kindes? Wehren
wir diese Ansprüche andererseits aus einer "Unzeitgemäßheit"
unseres eigenen Bildes vom Kind nicht allzu reflexartig ab? Nohls Theorie
vom pädagogischen Bezug macht die Antwort nicht leicht!