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#954960 - 09. 07. 13 00:19
Von München zum Gardasee mit dem Tourenrad
Hat einer eine schöne Strecke und ein paar Tipps für mich? Ich fahre nächstes Jahr von Frankfurt bis zum Gardasee. Bis München habe ich die Strecke soweit geplant... Danke im Voraus! Thomas
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#954970 - 09. 13 06:54
Re: Von München zum Gardasee mit dem Tourenrad
[ Re: Tom63]
Mitglied
abwesend
Beiträge: 5093
Hi Thomas, Tourenrad ist relativ, das kann viel sein, technisch wie von Willen und Fähigkeit von dem, der draufsitzt. Ich interpretiere das mal als "nur Straße, allenfalls mal nicht zu steile Forstwege" und "keine zu steile und lange Pässe". Dann gibt es eigentlich nur zwei Möglichkeiten, die Via Claudia Augusta (VCA), zu der hier schon viel geschrieben wurde - ich bin sie nur abschnittsweise mal kurz gefahren, weil ich eher das Gegenteil obiger zwei Aspekte bevorzuge - oder aber über den Brenner und das Eisacktal runter.
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Von München Zum Gardasee Mit Dem Fahrrad Durch Europa
Vor 2 Jahren entdeckte ich meine Leidenschaft für Alpencross und vor 1, 5 Jahren meine Leidenschaft fürs Rennrad. Seit dem bin ich schon mehrere Alpencross gefahren. Meine längste Tagesstrecke war bisher von München nach Bruneck. Da fuhr ich an einen Tag knapp 270 km und ein paar Höhenkilometer. Nun im Juni plante ich einen "Klassiker" zu fahren, von München an den Gardasee in einem Tag. Mein Ziel war das südliche Ufer des Gardasees, der schöne Ort Lazise. Nach meiner Routenplanung hatte ich eine Strecke von über 400 km vor mir. Je näher die Tour rückte, um so mehr wuchs mein Respekt vor der Strecke. Ich hörte auch in letzter Zeit öfters Begriffe wie Verrückter und Irrer. Das warum erschließt sich mir bisher noch nicht so ganz. Vielleicht erschließt es sich mir irgendwann mal, denke aber nicht. 😉
Neben der Anreise per Rad plante ich auch die Rückreise per Rad zu fahren, natürlich abhängig davon wie es mir geht. Für die Rückreise plante ich mehrere Tage ein, dafür wollte ich auf den Rückweg aber 1-2 Pässe mitnehmen.
Von München Zum Gardasee Mit Dem Fahrrad Fahren
13 09:07
[ Re: JohnyW]
Beiträge: 16948
Über den Brenner zu radeln stelle ich mir ziemlich ätzend vor. Hab ich ähnlich empfunden. Wir sind 2009 sowohl das Timmelsjoch auf dem Hinweg als auch den Brenner auf dem Rückweg gefahren. Die Verkehrsbelastung war am Timmelsjoch definitiv höher. Das kann zwar an anderen Tagen auch umgekekert sein, aber wegen des Verkehrs muss man vor dem Brenner keine Angst haben. Und sooo unattraktiv fand ich ihn ehrlich gesagt auch nicht. Martina
#955402 - 10. 13 09:49
[ Re: Martina]
Beiträge: 1368
Es gibt in der Tat optisch schlimmere Pässe, die Ausblicke Richtung Innsbruck auf die Nordwand sind sogar richtig schön - ebenso wie die kurvige Abfahrt unterhalb der Europabrücke. Und: aus Richtung Südtirol kommend ist rechts vor dem Ortseingang Brenner ein Outlet für Radklamotten - bei Bedarf kann man dort mal zuschlagen.... Hauptsache draußen...
#955760 - 11. 13 08:42
Beiträge: 156
Ich bin im Juni letzten Jahres von München über Achensee und den Brennerpass nach Bozen gefahren.
Von München Zum Gardasee Mit Dem Fahrrad
Ich kenne aber auch die Via Claudia Augusta über Fernpass und Reschenpass. Mir hat die Route über den Brenner ausnehmend gut gefallen. Man sollte vom Inntalradweg in Hall/Tirol die "alte Römerstraße" hoch zum Brenner nehmen, auf keinen Fall die Brenner-Bundesstraße. Diese alte Römerstraße ist mit dem Rad sehr gut befahrbar, ziemlich verkehrsarm und nie zu steil. Außerdem gut ausgeschildert. Nur die letzten etwa 20 km hinter Matrei laufen alte Römerstraße und Brenner-Bundesstraße zusammen. Landschaftlich grandiose Ausblicke bieten sich sowohl vor als auch hinter der Brenner-Passhöhe. #956461 - 13. 13 18:16
[ Re: radius]
Vielen Dank schon einmal für die vielen Tipps! Es hat mir richtig geholfen... Drucken
Ausnahme: in der Zeit vom 12. 06. - 26. 2022 sind aufgrund des G7-Gipfels keine Touren möglich. Variante Diese Radreise kann auch als verkürzte 8-tägige Tour bis Meran gebucht werden - bitte kontaktieren Sie uns bei Interesse! Gerne senden wir Ihnen den detaillierten Tourverlauf zu. Reiseunterlagen & Reisevorbereitung Sie erhalten personalisierte und maßgeschneiderte Unterlagen und Reiseinformationen zu Ihrer Radreise. Jede unserer Routenbeschreibungen enthält viele Informationen zu den Radetappen an sich, Infos zum Ort bzw. der Region, Hinweise zu reizvollen Sehenswürdigkeiten, Freizeiteinrichtungen und genussvollen Einkehrtipps. Die mitgelieferten Fahrradkarten geben Ihnen perfekte Orientierung. Durch dieses umfassende Routenmaterial mit Karten, Streckenbeschreibungen usw. werden Sie von uns optimal auf Ihre Radtour vorbereitet. Sie erhalten ein persönliches Routenbuch mit exakter Streckenbeschreibung. Auf manchen Reisen wird das Routenmaterial erst vor Ort im Starthotel bereitgestellt.
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Der neue Lehrplan Mathematik in der Grundschule hat das Ziel einer Stärkung und Sicherung der Basiskompetenzen wie das "1 + 1" und das "1 x 1". Leitlinie ist auch hier, das Üben in seinen verschiedenen Formen und mit unterschiedlichsten Methoden zu betonen. Grundschule Tarmstedt | Kerncurriculum. Auch die entsprechenden Umkehrrechnungen von "1 + 1 und 1 x 1" sollen nach dem neuen Lehrplan Mathematik zukünftig zu den "schnell verfügbaren Basiskompetenzen" gehören. Heiligenstadt: "Mit den neuen Lehrplänen reagieren wir einerseits auf die Weiterentwicklungen in den jeweiligen Fachbereichen und natürlich andererseits auch auf Rückmeldungen aus den Schulen bezüglich der gestiegenen Vielfalt der Schülerschaft. Wir machen klarere Vorgaben, ohne den pädagogischen Gestaltungsspielraum einzuschränken. " Die Berufsorientierung (BO) soll ab diesem Schuljahr an allen weiterführenden Schulformen eine größere Rolle spielen. Über die Chancen aller Anschlüsse an die Schullaufbahn qualifiziert zu informieren, wird ab diesem Schuljahr daher feste Aufgabe auch an den Gymnasien und den Gesamtschulen sein.
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Erarbeitet wurde das Material von Melanie Bahlmann (Facheraterin NLSchB) in Zusammenarbeit mit Invield Helmer-Leemhuis (Grundschullehrerin). Akkusativ- und Dativobjekt bestimmen
Mit diesem Material aus dem Bereich Grammatik können Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 4 - 6 Übungsaufgaben zur Bestimmung von Akkusativ- und Dativobjekt bearbeiten. Hörverstehen Klasse 3 und 4
Dieses Material lässt sich gleichermaßen in die Fächer Deutsch (Hörverstehen) als auch in das Fach Sachunterricht (Inhalt der Hörtexte) einordnen. Festigung der Umlaute mittels einer Lesespurgeschichte 5
Mittels einer "Lesespurgeschichte" wenden die Schülerinnen und Schüler das Syntheseprinzip an und erlesen Wörter sowie kurze Sätze und Textabschnitte mit Umlauten (Ä, Ö, Ü) sinnerfassend. Neues im Schuljahr 2017/2018 | Nds. Kultusministerium. Erarbeitet wurde das Material von Melanie Bahlmann (Fachberaterin NLSchB) in Zusammenarbeit mit Tanja Steps (Förderschullehrerin). Festigung von Wörten und Sätzen mit "ch" mittels einer Lesespurgeschichte 1
Die zur Verfügung gestellten Materialien sind geeignet für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe in der inklusiven Schule.
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Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler Rechtschreibregeln zur Großschreibung von Nomen und Satzanfängen wiederholen und mit Hilfe des Arbeitsblattes üben. Wörtersonne leicht und schwer (Klasse 3-6 Förderschule Lernen)
Sinnentnehmendes Lesen Thema: Monate (Klasse 3/4 GS, Klasse 5/6 LE)
Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenz bezüglich des sinnentnehmenden Lesens optimieren. Groß- und Kleinschreibung Klasse 4 bis 7 LE
Mit Hilfe des Arbeitsblattes können die Schülerinnen und Schüler Rechtschreibregeln wiederholen und mit Hilfe des Arbeitsblattes üben. Bei der Bearbeitung sind digitale Werkzeuge/Geräte erforderlich. Der zeitrichtwert für die Bearbeitung beträgt ca. 90 Minuten. Curriculare Vorgaben für allgemein bildende Schulen und berufliche Gymnasien. Die Schülerinnen und Schüler können dieses Arbeitsmaterial selbstständig bearbeiten. Ihr Name
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Ich bin kein Roboter
Mit neuen Akzenten an den Grundschulen, in der Berufsorientierung und der Digitalisierung startet das Schuljahr 2017/2018. An den Grundschulen wird zukünftig nach neuen Lehrplänen in den Fächern Deutsch und Mathematik unterrichtet, wie Niedersachsens Kultusministerin Frauke Heiligenstadt am (heutigen) Mittwoch mitgeteilt hat. In beiden Lehrplänen gehe es um die Stärkung von Basiskompetenzen. Im Fach Deutsch wird beispielsweise der Stellenwert der Rechtschreibung gestärkt. "Das Üben erfährt eine veränderte Betonung insbesondere durch das Hervorheben von Wiederholung und Vertiefung. Kerncurriculum deutsch grundschule niedersachsen 14. Automatisierte Bewegungsabläufe entlasten das Arbeitsgedächtnis, sodass sich die Schülerinnen und Schüler besser auf Rechtschreibung und Textinhalte konzentrieren können", so Ministerin Heiligenstadt. Ebenfalls verändern sich die Lernkontrollen: Es ist eine Mindestzahl von sechs festgelegt und es werden mehrere Kompetenzbereiche in einer Lernkontrolle kombiniert, wobei der Bereich "Richtig schreiben" viermal vertreten sein muss.