haben die Schüler verschiedene relevante Arbeitstechniken kennengelernt und geübt. Bei diesem Baustein des Methodenkompetenztrainings geht es also hauptsächlich darum, den Lernenden diese große Aufgabe bewusst zu machen, ihnen Leitlinien in die Hand zu geben, die ihnen beim Erarbeitungsprozess eine Hilfe sein sollen. So werden sie z. B. anhand von Facharbeiten der vergangenen Jahre erfahren, wie eine Facharbeit überhaupt aussieht und anhand welcher Kriterien sie bewertet wird. Sie werden die einzelnen Arbeitsschritte kennenlernen und üben und einen Zeitplan erstellen. Die Schüler aller 9. Klasse 9 - Wolkenberg-Gymnasium. Klassen evaluierten kurze Zeit später die Inhalte des Trainingsprogrammes und äußerten sich zu verschiedenen Kriterien. Die Ergebnisse wurden tabellarisch und grafisch zusammengefasst. Folgende Dokumente sind seit dem Methodenkompetenztraining in der Hand jedes Schülers:
Vertrag
Begleitdokumentation
Schulinterne Vereinbarungen
Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit im Fach Englisch
Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit im Fach Französisch
Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit im Fach Latein
Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit in allen anderen Fächern
Facharbeit 9 Klasse Brandenburg Youtube
barnim-gymnasium bernau Dokumente & Service Bewertungskriterien
Bewertung Distanzunterricht
Auch im Distanzunterricht soll und muss Bewertung von Schülerleistungen erfolgen. Hier finden sie eine Zusammenstellung von Hinweisen und Richtlinien dafür. Bewertungskriterien Facharbeit Klasse 9
Hier finden Sie Informationen zu den Festlegungen der Organisation der Facharbeiten in Klasse 9 sowie Kriterien für die Bewertung der schriftlichen Facharbeiten: Organisation Facharbeit Klasse 9 Bewertungsbogen Facharbeit J9
Bewertungskriterien Vorträge
Kriterien zur Bewertung eines Schülervortrages gegliedert nach den Klassenstufen 5 bis 7, 8 bis 10 sowie ab der Klassenstufe 11 Bewertung der Vorträge Klassenstufen 5 bis 12
Verordnung über die Bildungsgänge in der Sekundarstufe I (Sekundarstufe I-Verordnung)
§ 18 Grundsätze der Leistungsbewertung
(6) Jede Schülerin und jeder Schüler in der Jahrgangsstufe 9 fertigt in einem Fach eigener Wahl eine Facharbeit oder eine Leistungsmappe an oder führt ein Projekt durch und präsentiert die Facharbeit, Leistungsmappe oder das Projekt. Die Facharbeit, Leistungsmappe oder die Durchführung des Projekts sowie die Präsentation werden bewertet. Facharbeit 9 klasse brandenburg die. Die Bewertung geht in den Teil der weiteren schriftlichen, mündlichen und praktischen Leistungen ein und kann innerhalb dieses Teils besonders gewichtet werden. Kontakt
Oberschule Fredersdorf
Tieckstraße 39
Telefon: ( 033439) 79695
E-Mail:
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