Rodgau punkte als Wohnort mit vielfältigen Standortvorteilen!. In den fünf Stadtteilen Weiskirchen, Hainhausen, Jügesheim, Dudenhofen und Nieder-Roden lässt sich? s gut wohnen und arbeiten, die Stadt hat Lebensqualität. Für Jung und Alt wird eine gewachsene, familienfreundliche Infrastruktur angeboten: Sämtliche Schultypen, ein breitgefächertes überwiegende kostenfreies Kinderbetreuungsangebot, abwechslungsreiche Einkaufspassagen und Geschäfte, Seniorenclubs und -einrichtungen und vieles mehr. Wer hier lebt, bekommt einen hohen Freizeit- und Erholungswert gratis vor der Haustür: Wiesen und Wälder, das Rodgauer Strandbad laden zu Spaziergängen, Fahrradtouren, Schwimmen und Relaxen ein. Ein lebendiges Vereinsleben und ein breites Kulturangebot tragen zusätzlich zur Attraktivität der Stadt bei. Hochwertige barrierefreie 3-Zimmer-Wohnung zur Miete in Rodgau inkl. 2 Balkone sowie Tiefgaragen- und Außenstellplatz | Apartment Rodgau (2555X59). Auch der Großraum Frankfurt Rhein Main ist in ca. 25 Minuten mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen. Die über Rodgau gleichmäßig verteilten 6 S-BahnStationen ermöglichen von jedem Standort aus ein komfortable Nutzung der S-Bahn-Linie 1 - Frankfrut-Wiesbaden.
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Viel Erfolg bei der Suche nach einer Wohnung, anbei noch ein paar Infos und Adressen von Immobilien Maklern in Rodgau. Immobilien Makler
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Aufbau und Durchführung
Joachim Herz Stiftung
Abb. 1 Skizze des Versuchsaufbaus • Führe die Blende so ein, dass ein einzelner "Lichtstrahl" (enges Parallelbündel) entsteht. Zur Bündelung muss eine Linse verwendet werden. • Schließe die Lichtbox an die vom Lehrer benannten Buchsen an (\(12\, \rm{V}\)). • Lege das Zusatzblatt und den Spiegel wie skizziert auf den Tisch und führe der Reihe nach die beschriebenen Versuche durch. Aufgaben
1. Regelmäßige und diffuse Reflexion
Lege den Styroporkörper an die Linie "Sp" in Figur I des Zusatzblattes und lasse das Lichtbündel in der skizzierten Richtung in Punkt A auf den Körper treffen. Wiederhole den Versuch mit dem Spiegel. Zunächst beobachtest Du eine diffuse, dann eine regelmäßige Reflexion. Schülerversuche Optik/Atomphysik, Gerätesatz, Zentralabitur Niedersachsen, TESS advanced Physik | PHYWE. a) Erläutere den wesentlichen Unterschied zwischen diesen Reflexionsarten. b) Erkläre, wie dieser Unterschied zustande kommt. 2. Reflexionsgesetz
Der Winkel zwischen einfallendem Strahl und Einfallslot heißt Einfallswinkel \(\alpha\), der Winkel zwischen reflektiertem Strahl und Lot heißt Reflexionswinkel \(\alpha '\).
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"Sage es mir und ich vergesse es; zeige es mir und ich erinnere mich; lass es mich tun, und ich behalte es. " (Konfuzius)
1. Thermisches Gleichgewicht und Temperaturmessung
Wärmeempfinden der Haut Arbeitsblatt 1: Material und Aufbau Arbeitsblatt 2: Beobachtungen Durchführung des Versuchs
Herstellen eines Temperaturgleichgewichts
Kalibrieren eines Thermomethers (Thermometermodell)
Themperaturmessung mit einem Thermoelement
2. Wärmeausdehnung
Ausdehnung von Flüssigkeit und Gasen
Ausdehnungkoeffizient von Flüssigkeiten
Ausdehnung von Luft bei konst. Druck
Ausdehnung von Luft bei konst. Volumen
Längeausdehun von Luft bei konst. Schüler-Arbeitsheft: Optik 1. Volumen
Längeausdehung von Metallen Bimetall
3. Wärmetransport
Wärmeleistung in festen Körpern
Wärmeleitungskoeffizient von Metallen
Wärmestromung in Flüssigkeiten und Gasen
Wärmeleitung in Flüssigkeiten
Absortion von Wärmestralung
Wärmedämmung
4. Wärme und innere Energie
Erwärmen verschiedener Wassermengen
Erwärmen verschiedener Flüssigkeiten
Spezifische Wärmekapazität von Wasser
Mischungstemperatur
Wärmekapazität des Kalorimeters
Spezifische Wärmekapazität fester Körper
Kalorimetrische Temperaturmessung Thermische Energie
Umwandlung von mechanischer Energie in innere Energie
5.
Die Auswertung erfolgt mit Hilfe des Maximums 2. Ordnung anhand der Bilder bei der Variation der Lichtfarbe (beachten Sie hier die kleinen weißen Markierungen beim 0. Schülerversuche physik optik ke. und beim 2. Maximum):
Für blaues Licht ergab sich für d 2 = 0, 50 mm:
\[ \lambda_{blau} = \frac{0, 50 \cdot 10^{-3} \cdot 0, 50 \cdot 10^{-3}}{2 \cdot 297 \cdot 10^{-3}} \rm{m} \approx 4, 2 \cdot 10^{-7} \rm{m} \]
Für grünes Licht ergab sich für d 2 = 0, 70 mm:
\[ \lambda_{grün} = \frac{0, 50 \cdot 10^{-3} \cdot 0, 70 \cdot 10^{-3}}{2 \cdot 297 \cdot 10^{-3}} \rm{m} \approx 5, 9 \cdot 10^{-7} \rm{m} \]
Für rotes Licht ergab sich für d 2 = 0, 50 mm:
\[ \lambda_{rot} = \frac{0, 50 \cdot 10^{-3} \cdot 0, 90 \cdot 10^{-3}}{2 \cdot 297 \cdot 10^{-3}} \rm{m} \approx 7, 5 \cdot 10^{-7} \rm{m} \]
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4 Additive Farbmischung 5. 5 Subtraktive Farbmischung 5. 6 Körperfarben
6. Das Auge
6. 1 Funktionsweise des menschlichen Auges (Normalsichtigkeit) 6. 2 Kurzsichtigkeit und ihre Korrektur 6. 3 Weitsichtigkeit und ihre Korrektur 6. 4 Alterssichtigkeit und ihre Korrektur 6. 5 Optische Täuschungen
7. Optische Geräte
7. 1 Die Lupe 7. 2 Das Mikroskop 7. 3 Bestimmung der Vergröβerung eines Mikroskops 7. 4 Das astronomischee Fernrohr 7. 5 Das holländische Fernrohr 7. 6 Bestimmung der Vergröβerung eines Fernrohres 7. 7 Der Fotoapparat 7. 8 Die Schärfentiefe eines Fotoapparates 7. 9 Der Diaprojektor
8. Wellenoptik
8. 1 Beugung am Gitter 8. 2 Bestimmung der Wellenlänge durch Beugung am Gitter 8. Schülerversuche physik optik. 3 Polarisation mit Filtern 8. 4 Drehung der Polarisationsebene durch Zuckerlösung
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Das Thema "Optische Geräte" kontextorientiert unterrichten
Der vorliegende Download mit Zusatzmaterialien im Zip-Ordner bietet Ihnen die Möglichkeit, jedes Themengebiet mit Schülerversuchen oder Kleingruppenarbeit zu erarbeiten. An nur wenigen Stellen, bei denen es sich sicherheitstechnisch nicht möglich bzw. Schülerversuche physik optik di. didaktisch sinnvoller ist, wird auf Lehrer-Demonstrationsversuche zurückgegriffen. Weiter bietet er:
den Physikstoff zum Thema "Optik - Optische Geräte" bis zum Mittleren Bildungsabschluss;
einen Überblick zu Beginn eines jeden Kapitels zu Zeitbedarf, Klassenstufe, Ziel, besonderem Material, Sozialformen, Präsentationsformen und Stolpersteine, ggf.
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Fachberatung
In den Dokumenten enthalten sind jeweils die Handouts für Schülerinnen und Schüler, Vorschläge für Hilfekarten sowie Hintergrundinformationen für Lehrkräfte. Wir laden Sie herzlich ein, die Anleitungen im Unterricht einzusetzen und freuen uns über Rückmeldungen jeder Art. Inhalt der - Datei
Die Ausstellung: Abbildung mit Spiegeln
Der Ferienjob: Abbildung mit Spiegeln (Alternative zu Nr. 1, anspruchsvoller)
Die Schulaufgabe: Geradlinige Lichtausbreitung, Spiegel
Brillen für die 3. Welt: Brennweite von Sammellinsen
Die alte Kamera: Abbildung mit einer Sammellinse
Weihnachtsgeschenk: Fernrohr
Die Bergwanderung: Fernrohr (Alternative zu Nr. 5, eher für ältere SchülerInnen)
Hammer und Hai: Optische Hebung
Der Opernbesuch: Fehlsichtigkeiten und Umgang mit einem Augenmodell
Bunter Abend: Farbmischung
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