Weitere Informationen zum Arzt
Die Sprechzeiten bzw. die Öffnungszeiten von Herrn Dr. med. Jürgen Kröger aus 21035 Hamburg finden Sie oben rechts unter dem Punkt "Öffnungszeiten". Die Gynäkologische Praxis finden Sie unter folgender Adresse Grachtenplatz 9 21035 Hamburg. Die Öffnungszeiten bzw. Sprechzeiten können gelegentlich abweichen. Falls keine Sprechstundenzeit hinterlegt wurde, rufen Sie Herrn Jürgen Kröger an und vereinbaren Sie telefonisch einen Termin. Die Telefonnummer finden Sie ebenfalls im oberen Teil der aktuellen Seite. Sie können Herrn Doktor Jürgen Kröger auf dieser Seite auch bewerten. Die Arztbewertung bzw. Praxisbewertung kann mit Sternchen und Kommentaren erfolgen. Sie können den Arzt, das Team und die Praxisräumlichkeiten mit Sternchen (von eins bis fünf) bewerten. Durch die Arztbewertung bzw. Praxisbewertung helfen Sie anderen Patienten bei der Arztsuche. Nutzen Sie die Möglichkeit Ihre Erfahrung über diesen Frauenarzt hier mitzuteilen. Eine Arztbewertung können Sie unter dem obigen Link "Arzt & Praxis bewerten" abgeben!
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Adresse Grachtenplatz 9 21035 Hamburg Arzt-Info Sind Sie Roxana-Gabriela Anghel? Wussten Sie schon… … dass Sie als Gold-Kunde Ihr Profil mit Bildern und ausführlichen Leistungsbeschreibungen vervollständigen können? Alle Gold-Profil Details Kennen Sie schon… … die Online-Terminvereinbarung inklusive unseres Corona-Impf- und Test-Managements? Gold Pro und Platin-Kunden können Ihren Patienten Termine online anbieten. Mehr erfahren Leistungen Schwangerschaftsbetreuung Weiterbildungen Fachärztin für ambulante Operationen Note 1, 5 • Sehr gut Optionale Noten Telefonische Erreichbarkeit Öffentliche Erreichbarkeit Bewertungen (15) Datum (neueste) Note (beste) Note (schlechteste) Nur gesetzlich Nur privat 02. 02. 2022 Wartezeit So süß wie die Frau Doktor auch ist, die Wartezeit nervt wirklich jedes Mal. Da hat man auch einfach keine Lust, noch öfter als nötig zu Vorsorgeuntersuchung zu gehen. 29. 07. 2021 Hatte Bedenken doch war pozitif überrascht Aufgrund eines Auslandsaufenthaltes hatte ich keine Frauenärztin mehr in viele Gynäkologinnen kontaktiert, obwohl es ein Notfall war, wurde mir ständig erzählt, dass sie Aufnahmestop hä habe ich einen online Termin gemacht, auch dieser wurde mit der selben Ausrede habe ich bei Frau Anghel einen Termin Anfang war ich bedenklich, doch als ich in der Praxis war war alles ganz und ihr Team ist einfach einfühlsam.
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Apotheke in Hamburg
Apotheke Hamburg - Details dieser Filliale
Grachtenhaus-Apotheke,
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Apotheke Filiale - Öffnungszeiten
Diese Apotheke Filiale hat Montag bis Freitag die gleichen Öffnungszeiten: von 08:00 bis 19:00. Die tägliche Öffnungszeit beträgt 11 Stunden. Am Samstag ist das Geschäft von 08:00 bis 13:00 geöffnet. Am Sonntag bleibt das Geschäft geschlossen. Apotheke & Apotheken Filialen in der Nähe
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Grachtenplatz 9
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Letzte Änderung: 11. 05. 2022
Öffnungszeiten:
Montag
08:00 -
11:00
16:00 -
18:30
Dienstag
Donnerstag
Sonstige Sprechzeiten: Termine für die Sprechstunde nur nach Vereinbarung
Fachgebiet:
Frauenheilkunde und Geburtshilfe
Russisch
Sprachkenntnisse:
Abrechnungsart: gesetzlich oder privat
Organisation
Terminvergabe
Wartezeit in der Praxis
Patientenservices
geeignet für Menschen mit eingeschränkter Mobilität
geeignet für Rollstuhlfahrer
geeignet für Menschen mit Hörbehinderung
geeignet für Menschen mit Sehbehinderung
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Adresse
Grachtenplatz 9
21035
Hamburg
Kommunikation
Tel: 040/7359580
Fax: 040/73595848
Handelsregister
HRA82639
Amtsgericht
Tätigkeitsbeschreibung
Geschäftsgegenstand ist der Betrieb einer Apotheke. Sie suchen Informationen über Grachtenhaus-Apotheke Klaus Stegemann in Hamburg? Bonitätsauskunft Grachtenhaus-Apotheke Klaus Stegemann
Eine Bonitätsauskunft gibt Ihnen Auskunft über die Zahlungsfähigkeit und Kreditwürdigkeit. Im Gegensatz zu einem Firmenprofil, welches ausschließlich beschreibende Informationen enthält, erhalten Sie mit einer Bonitätsauskunft eine Bewertung und Einschätzung der Kreditwürdigkeit. Mögliche Einsatzzwecke einer Firmen-Bonitätsauskunft sind:
Bonitätsprüfung von Lieferanten, um Lieferengpässen aus dem Weg zu gehen
Bonitätsprüfung von Kunden und Auftraggebern, um Zahlungsausfälle zu vermeiden (auch bei Mietverträgen für Büros, etc. )
Sicherung von hohen Investitionen (auch für Privatkunden z. B. beim Auto-Kauf oder Hausbau)
Bonitätsprüfung eines potentiellen Arbeitgebers
Die Bonitätsauskunft können Sie als PDF oder HTML-Dokument erhalten.
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Wir bedanken uns! Angelegt: 26. Juni 2013 - Letzte Aktualisierung des Profils am 05. 7. 2021
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2 Verbindlicher Festpreis für die Abrechnung der Apotheke mit der Krankenkasse bei Abgabe des Produkts auf Rezept, wobei der Krankenkasse ein Rabatt von 5% auf diesen verbindlichen Festpreis zu gewähren ist. 3 Preise
inkl. MwSt. 4 Preis solange der Vorrat reicht
5 Sparpotential gegenüber der unverbindlichen Preisempfehlung des Herstellers (UVP) oder der unverbindlichen Herstellermeldung des Apothekenverkaufspreises (AVP) an die Informationsstelle für Arzneispezialitäten (IFA GmbH) / nur bei rezeptfreien Produkten außer Büchern.
Welche Werte wollen wir vermitteln? Wie gehen wir mit Konflikten um? Sind unsere Schülerinnen und Schüler teamfähig? Übernehmen sie in einer Gruppe verantwortungsbewusst verschiedene Aufgaben und gehen konstruktiv mit Konflikten um? Diese Fragen muss sich eine gute Schule stellen, wenn sie den Anspruch hat, ihren Schülerinnen soziale Kompetenzen zu vermitteln. Soziale Kompetenz umfasst ein weites Feld von Einstellungen, Werten und Verhaltensweisen, die Schülerinnen und Schüler primär innerhalb der Familie erlernen. Schule hat eine begleitende Funktion: Sie soll autonomes Lernen fördern, im Unterricht Kommunikation herstellen und Teamfähigkeit stärken. Wertevermittlung - Wertvoll macht Schule. Oftmals muss Schule auch familiäre Anteile des sozialen Lernens mit übernehmen. Bei dem sozialen Lernen wird die emotionale Ebene in den Lernprozess mit einbezogen. Die Schülerinnen und Schüler üben in altersgerechter Form, Probleme zu definieren, zu bearbeiten und den Erfolg zu kontrollieren. Ausgeprägte emotionale und soziale Fähigkeiten verbessern die kognitiven Leistungen der Schüler.
&Quot;Es Kommt Alles Auf Den Menschen An&Quot;
Da zugewanderte oder nach Deutschland geflohene Kinder unsere Werte nicht kennen, gar nicht wissen können, was uns wichtig ist in unserem gesellschaftlichen Miteinander, in einem friedlichen Zusammenleben, ist es unsere Aufgabe diese Werte zu vermitteln. Das WerteRaum-Konzept hat mich voll überzeugt! " Eva Wobido, Rektorin,
"Die Vermittlung von Werten ist ein hohes Gut und nicht zuletzt Ziel des sozialen Lernens des Lehrplans. WerteRaum ergänzt die Arbeit mit der Giraffensprache (Stichwort gewaltfreie Kommunikation) an der Kopernikus Schule Nürnberg in besonderem Maße. Gemeinsame Werte verbinden die vielen Nationen, die bei uns zusammen lernen. "Es kommt alles auf den Menschen an". " Markus Paus, Lehrer und Projektbeauftragter,
"An der Grundschule Berg am Laim in München legen wir großen Wert auf eine gemeinsame Wertebasis. Wir freuen uns daher sehr, dass wir für unsere Schulkinder das Projekt WerteRaum anbieten können! " Dr. Michael Hoderlein-Rein, Rektor,
"Der WerteRaum vermittelt Kompetenzen, die in unserer Gesellschaft von grundlegender Bedeutung sind, auf eine für die Kinder sehr attraktive Weise.
Wertevermittlung - Wertvoll Macht Schule
"WerteRaum" ist ein Programm zur Wertevermittlung für Kinder von 6 bis 10 Jahren an
ausgewählten Grundschulen, Institutionen oder Organisationen in Bayern. Das Modellprojekt wurde initiiert durch das B ayerische Staatsministerium für Arbeit
und Soziales, Familie und Integration. In acht Workshops geht es darum, Werte wie Gemeinschaft, Gleichberechtigung sowie Bildung
und Beruf spielerisch und pädagogisch fundiert kennenzulernen, zu erleben, anzuerkennen und
im Alltag anzuwenden. Wertevermittlung durch institutionen akteure policies. Alle Workshops sind nach einem methodisch-didaktischen Konzept als mehrstufiges
Erlebniskonzept mit Initialphase (Motivation), Problemlösungsphase (Aktion) und Transferphase
(Reflexion) aufgebaut: persönlich, unterstützend, impulsgebend, spielerisch und interaktiv. Die Flüchtlingskrise ist die größte Bewährungsprobe für Deutschland und Bayern seit der Wiedervereinigung. Wir stehen heute alle vor großen Herausforderungen. Bayern hat hier in den letzten Jahren einen einmaligen Kraftakt für Humanität und Ordnung geleistet.
Ich werde Argumente vorlegen, warum eine derartige Ausrichtung des Ethikunterrichtes gerechtfertigt ist. Im Anschluss werde ich meine Position gegenüber zwei möglichen Einwänden verteidigen. 2. "Wertevermittlung"
Schülerinnen und Schüler sollen sich dem Rahmenlehrplan gemäß die Frage stellen, was ein gutes Leben ist, und wie man es führt (Senatsverwaltung 2012: 9). Nun sind die Antworten auf diese Frage sowohl in der Philosophie, als auch in der Gesellschaft umstritten. Jedoch gibt es einige sehr grundlegende Vorstellungen vom guten Leben, die (innerhalb unserer Gesellschaft) von sehr Vielen geteilt werden und zu den Grundwerten liberal-demokratischer Gesellschaften zählen, z. B. die Achtung der Menschenwürde, eine grundlegende Autonomie, oder Freiheit in der Religionsausübung. Diese grundlegenden Vorstellungen können als Wert bezeichnet werden. Wo der Rahmenlehrplan die Vermittlung konkreter substanzieller Werte fordert, handelt es sich meistens um solche allgemeinen Vorstellungen.