Beide begleiten durch ihre individuelle Beratung und Koordination der Nachhilfe die Schüler zum Teil über Jahre. Ob in kleinen Gruppen mit maximal 3-4 Schülern oder im Einzelunterricht, für jeden gibt es hier einen individuellen Förderweg. Im alten Gebäude der Post an der zentralen Bushaltestelle ist unsere Nachhilfeschule besonders gut für die Schüler aus Kloster Lehnin, Groß Kreutz, Beelitz, Plötzin, Töplitz, Göhlsdorf, Ferch, Geltow, Kemnitz, Groß-Kreutz, Glindow, Schmergow, Phöben, Deetz und Bad Belzig zu erreichen. Nachhilfe schafft Selbstvertrauen
Gefragtestes Fach ist auch hier Mathematik. Ob Grundschule, Realschule oder Gymnasium, ca. 80% der jungen Menschen kommen zur Mathenachhilfe. Nicht nur Mathe benötigt man ein Leben lang, auch unsere deutsche Muttersprache sowie Englisch, Französisch, Latein, Physik und Biologie sind entsprechend der für später geplanten Entwicklung wichtige Nachhilfeschwerpunkte. Fischerei werder havel switzerland. Zurück aus dem Familienurlaub, bringt Nachhilfe in den Sommerferien oder kleinen Ferien das Schulwissen wieder auf Vordermann.
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Ihre Ansprechpartner
Frau Corina Hehr & Frau Katrin Recknagel
Die beiden Büroleiterinnen Frau Corina Hehr und Frau Kathrin Recknagel leiten qualifiziert die Nachhilfe Werder und unterstützen engagiert die Schüler. Bürozeiten: Mo-Do » 15:00 – 18:00 Uhr und Freitag » 15:00 – 17:00 Uhr
Kontakt
Frau Corina Hehr
03327. Fischerei werder havel kaufen. 19 4 18
@ Corina Hehr
Frau Kathrin Recknagel
@ Kathrin Recknagel
Standort
Nachhilfe Werder / Havel
NACHHILFE Steffi Fisch GmbH
Eisenbahnstraße 3 • 14542 Werder / Havel
im alten Postgebäude / Ecke Kemnitzer Straße
Seit 2000 in Werder
Gern in die Schule gehen, Freude und Spaß am Lernen haben. Das sind Wünsche, bei deren Umsetzung wir, das Team der Nachhilfeschule in Werder, unsere Pädagogen/innen und unsere Nachhilfelehrer/innen zusammen mit den Büroleiterinnen Frau Corina Hehr und Frau Kathrin Recknagel qualifiziert und engagiert die Schüler unterstützen. Frau Schulze übt diese anspruchsvolle Tätigkeit bei der NACHHILFE Steffi Fisch GmbH in Werder, Eisenbahnstraße 3-4, bereits über 12 Jahre aus und wird seit 2014 von ihrer Kollegin Frau Hehr kompetent unterstützt.
Begleitend dazu bieten wir professionelle Vorbereitungskurse an. Nachprüfungen
Eine Nachprüfung ist keine unlösbare Aufgabe. Ein eng strukturierter Zeit- und Lernplan wird Dir dabei helfen, diese Herausforderung zu meistern und die Versetzung in die nächste Klasse zu schaffen. Crashkurse
Deine schulischen Leistungen sind gut, aber du möchtest mit mehr Sicherheit in die Prüfungen gehen oder einfach innere Zweifel zerstreuen. Genau dafür ist ein gezielter Crashkurs richtig. Ferienkurse
In den Ferien sind Ausschlafen und Erholung ganz wichtig. Fischerei werder havel aktuell. Wer in dieser Zeit doch Bedarf oder Lust zum Aufarbeiten von Lernstoff und Ausgleichen von Wissenslücken hat, kommt zu uns. Senden Sie uns eine Nachricht
Girl Power – Selbstbehauptung für Mädchen: In diesem Training bekommen die Teilnehmerinnen die Gelegenheit, sich in einem geschützten Rahmen selbst zu erfahren und zusammen mit anderen Mädchen ihrer weiblichen Rolle bewusst zu werden. Sie erfahren ihre eigenen Stärken und erlangen dadurch mehr Selbstbewusstsein. Soziale Kompetenztrainings innerhalb der Klassengemeinschaft: In diesen Trainings wird die Gruppenstruktur des Klassenverbundes methodisch genutzt. Übungen soziale kompetenz kindergarten. Daneben werden individuelle soziale Kompetenzen trainiert. Pausenengel: Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse lernen freundlich miteinander umzugehen und Streitigkeiten friedlich zu lösen. Das Pausenengel-Programm setzt auf Streitvermeidung und Gewaltprävention. InterSocial: In diesem (Sozial-)Kompetenztraining für Seiteneinsteiger stehen eine kultursensible Selbst- und Fremdwahrnehmung und kulturelle Bildung im Fokus sowie die Vermittlung von Werten und Normen, die eine schnelle Integration fördern können. #online – Medien und ihre Macht über mich: Medien und vor allem soziale Netzwerke sind fest im Alltag von Kindern und Jugendlichen verankert.
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Die Folge: die Lehrkräfte müssen nun öfter schlichten. "Sie kommunizieren weniger, sind nicht mehr so aktiv wie vor Corona. " Auch ihre Kollegin Isabel Franz macht sich Sorgen um ihre Schüler. Sie unterrichtet eine achte Klasse. Der 33-Jährigen fällt auf, dass die Jugendlichen weniger kommunizieren und antrieblos sind. "Sie sind ruhiger geworden und einfach nicht mehr so aktiv, wie sie es vor Corona waren. " So bräuchten die 13- bis 14-Jährigen im Unterricht mehr Impulse, um ins Gespräch zu kommen. Oft muss Isabel Franz sie bei bestimmten Arbeitsaufträgen motivieren, sich miteinander zu unterhalten. zum Artikel: Corona-Pandemie: " Bewegungsmangel bei Kindern und die Folgen " Fehlende soziale Kompetenz: Lehrkräfte in Bayern sind besorgt Ähnliches berichten auch andere Lehrer in Bayern. Positives Sozialverhalten. Kind im Gruppentraining. So erzählt ein Gymnasiallehrer nach einer Klassenfahrt: Er habe noch nie so viele "Ich-Linge" erlebt. Die Schüler seien nicht bereit gewesen, zu kooperieren bei der Zimmerverteilung, sie hätten keine Rücksicht auf andere genommen beim Buffet.
Soziale Kompetenzen im Alltag
Die verschiedenen Übungen machen den Kindern und Jugendlichen Spaß, für die Pädagogen sind sie jedoch sehr aussagekräftig: Im Nachgang reflektieren sie mit den Schüler*innen ihr Verhalten und ihre Empfindungen während des Trainings. Unser Team arbeitet mit konfrontativen, deeskalierenden und zielorientierten Lösungsstrategien. Auf diese Weise wird es möglich, die positiven Erfahrungen und den kommunikativen Austausch in den Alltag zu transferieren und so den Teufelskreis aus Frustration, Sprachlosigkeit und Gewalt zu durchbrechen. Übungen soziale kompetenz kinder surprise. Unser Team besteht aus professionell ausgebildeten Trainer*innen in den Bereichen Gewaltprävention, Persönlichkeitsentwicklung, Kommunikation und interkulturelle Kompetenz. PLANB bietet folgende Trainings an:
Mein PLANB-Training: Das soziale und interkulturelle Kompetenztraining vermittelt Kindern und Jugendlichen die Grundlagen für einen Umgang miteinander. Im Zusammenspiel der Gruppe wird aber auch das Verhalten der einzelnen Schüler betrachtet.