Matisse - Mit der Schere malen
Henri Matisse (1869 - 1954) zählt mit Pablo Picasso zu den bedeutendsten Künstlern der Klassischen Moderne. Seine Bilder sind wegen den freundlichen Farben und den spielerischen Motiven sehr beliebt. 1941 erkrankte Matisse und blieb den Rest seines Lebens an den Rollstuhl gebunden. Da ihm das Arbeiten mit dem Pinsel schwerfiel, fing er an "mit der Schere zu malen", also Papier zu schnipseln, wie damals als er noch ein Kind war. Er ließ große Papierbögen in kräftigen Farben mit Wasserfarben monochrom (einfarbig) bemalen. Danach schnitt er frei aus der Hand abstrakte Formen mit der Schere aus und ließ sie von seiner Assistentin auf einem großen Papierbogen hin- und herschieben, bis er mit der Komposition zufrieden war. Es galt, Formen und Farben auszubalancieren, und es konnte Monate dauern, bis eine Komposition fertig war. Dabei verwendete er sowohl die positiven (das, was ausgeschnitten wurde) als auch die negativen Formen (das, was übrig blieb). Diese Technik nennt man Gouaches découpés, auf Deutsch Gouache-Schnitt.
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Scherenschnitt nach Henri Matisse - YouTube
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Auf diese Weise erhalten sie eine gute Möglichkeit, sich bewusster auszudrücken, Farben und Formen zu kombinieren und einzusetzen. Als Anreiz bieten die Scherenschnitte des Künstlers Henri Matisse spannende Herausforderungen. Der Schwerpunkt seiner Werke liegt auf dem Zusammenspiel von Farben und Formen. Die Kinder denken sich Muster, Gebilde und Formen aus, die sie farblich kombinieren. Auf diese Weise schaffen sie harmonische oder kontrastreiche Schätze. Es wird ihnen dabei viel Raum für Kreativität gelassen. Das Schneiden der fantasievollen Formen bietet ihnen eine optimale Möglichkeit, auf spielerischer Ebene ihre Feinmotorik zu verbessern. Das Projekt ist so angelegt, dass die Kinder in einer entspannten Atmosphäre zusammenarbeiten und frei nach ihrem Empfinden schneiden, kombinieren und kleben können. Ein ruhiges Hörspiel oder Musik sorgen zusätzlich für eine angenehme Atmosphäre. Lernerfolgskontrolle
In der Klausur sollen die Lernenden vor allem zeigen, dass sie gelernt haben, differenziert zu beobachten und zu beschreiben und dass sie Fertigkeiten und Fähigkeiten im Umgang mit experimentellen Verfahren erworben haben und diese reflektieren können.
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Nach einiger Zeit distanziert er sich jedoch von der Methode des reinen Kopierens, um sich mit den modernen impressionistischen und post-impressionistischen Darstellungen und Ausdrucksmöglichkeiten auseinanderzusetzen. Die Malereien von Vincent van Gogh, Paul Cezanne, Paul Gauguin, Pisarro und Signac, wie auch Edvard Munch und William Turner beeinflussen Matisse weitere künstlerische Entwicklung stark. 1898 heiratet Henri Matisse seine langjährige Freundin Amélie Parayre, eine Ehe die bis 1940 hält. Mit ihr zieht Matisse insgesamt 3 Kinder auf. Ausschnitt, zum Vergrößern bitte auf das Bild tippen Henri Matisse, Jean Vincent de Crozals, Annelies Nelck (v. ), Villa La Jonque, Vence, 1953 Vom "wilden Tier" zur Künstler-Autorität Für seinen eigenen Stil wird Henri Matisse ab 1905 berühmt. Als er und seine Künstlerfreunde in diesem Jahr ihre farbstarken Werke, so z. B. "Das männliche Modell" ("Male Model" von 1900) in Paris ausstellen, werden sie von der Kunstkritikerszene verächtlich die "les Fauves"("Die wilden Tiere") genannt.
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6. Die Seite kann auch vor dem Bemalen mittig durchgeschnitten und beide Streifen mit verschiedenen Farben rückseitig bemalt werden. 7. Nach dem Trocknen die Flächen entlang der Linien ausschneiden. 8. Für eine Gruppenarbeit werden die bunten Hintergrundflächen auf Pack- oder Makulaturpapier arrangiert und aufgeklebt. 9. Dann werden die Matisse-Motive bzw. Motivrahmen auf den Hintergrundflächen arrangiert und festgeklebt. Und so wird's gemacht - mit bunten Papieren:
1. Die gewünschten Motivseiten auf farbiges Kopierpapier drucken. 3. Alle Matisse-Motive sauber ausschneiden, die Rahmen unbedingt aufbewahren. 4. Die Hintergrund-Flächen auf verschiedenfarbiges Kopierpapier drucken. 5. Alle Hintergrund-Flächen entlang der Linien ausschneiden. 6. Für eine Gruppenarbeit werden die bunten Hintergrundflächen auf Pack- oder Makulaturpapier arrangiert und aufgeklebt. 7. Motivrahmen auf den Hintergrundflächen arrangiert und festgeklebt.
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