Städt. Montessorischule Reumontstraße Gemeinschaftsgrundschule mit OGS und Mittagsbetreuung Reumontstraße 52, D-52064 Aachen Tel. : 0241 / 49328 Schulleitung: Sabine Larisch (kommissarisch) Stadt Aachen Die Oberbürgermeisterin Sibylle Keupen Markt 1 52062 Aachen Telefon: 0241 432-7201 Fax: 0241 432-80088 mail: Redaktionelle Betreuung: Corinna Amen mit Unterstützung des Kollegiums Copyright: Montessori Grundschule Reumontstraße Das Urheberrecht liegt ausschließlich bei der Montessori Grundschule Reumontstraße. Montessori grundschule aachen jobs. Fotos: Marie-Liesel von Korff und Kollegium der Montessori-Schule Reumontstraße GGS Haftungsausschluss: Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle übernehmen wir keine Haftung für die Inhalte externer Links. Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschließlich deren Betreiber verantwortlich. 0241 432-7201
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Aachener Modell – Förderung individueller Begabungen bei Grundschulkindern Unsere Schule gehört seit dem Jahre 2007 zu den Modellschulen in der Städteregion Aachen, die sich besonders der Förderung von begabten Kindern widmen. Diese Schulen möchten Kinder im Sinne eines breiten Begabungsbegriffs fördern. Wir tun dies vor allem auf Grundlage des Modells "Multiple Intelligenzen" nach Howard Gardner. Sprachliche Intelligenz: Die Fähigkeit, Sprache treffsicher einzusetzen, um die eigenen Gedanken auszudrücken und zu reflektieren, aber auch die Fähigkeit andere zu verstehen. Musikalische Intelligenz: Die Fähigkeit, zu Musik komponieren und aufzuführen; ein besonderes Gespür für Intonation, Rhythmik und Klang, aber auch ein subtiles Gehör dafür. Logisch-mathematische Intelligenz: Die Fähigkeit, mit Beweisketten umzugehen. aber auch durch Abstraktionen Ähnlichkeiten zwischen Dingen zu erkennen, mit Zahlen, Mengen und mentalen Operationen umzugehen. Montessori grundschule aachen student. Räumliche Intelligenz: Die Fähigkeit, die sichtbare Welt akkurat wahrzunehmen, Wahrnehmungsresultate zu transformieren und abzuwandeln sowie visuelle Erfahrungen selbst in Abwesenheit physikalischer Reize nachzuschaffen.
Motto: Jedes Mitglied dieses Teams gibt sein Bestes. Ziel: Nicht Konkurrenz mit Gewinnern und Verlieren, sondern bewusste Nutzung, Wertschätzung und Integration von unterschiedlichen Kompetenzen in der heterogenen Lerngruppe.