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Beschreibung Schreibanlass Geschichte weiterschreiben
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Inhalt Schreibanlass 5. /6. Geschichte weiterschreiben klasse 5.3. Klasse November 2018 13. Schreibe die Geschichte weiter Material: Auftragsblatt Schreibstifte (ausradierbar) weisses Blatt für Mindmap/Planung der Geschichte Linienblatt Wortprofi Auftrag: 1. Lies beide Geschichtenanfänge durch und überlege dir, welcher dich mehr anspricht 2. Überlege dir, wie die Geschichte weitergehen könnte 3. Entwirf einen Plan (Mindmap, Stichwortliste, Blatt dritteln (Einstieg/Hauptteil/Schluss), etc. ) 4.
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Geschichte Weiterschreiben Klasse 5.3
Eine Geschichte weiterschreiben Bestimmt hast du schon viele Geschichten gelesen oder vorgelesen bekommen. Doch wie geht das eigentlich, eine Geschichte weiterzuschreiben? Das ist ganz einfach. Zumindest mit ein paar Tipps. Also aufgepasst. Zeitformen der Geschichte Schau dir an, in welcher Zeitform die Geschichte geschrieben ist. Handelt es sich um Präsens ( Er geht den Feldweg neben der Kirche entlang. Geschichte weiterschreiben Englisch. ) oder Präteritum ( Sie fuhr gerade mit dem Penny Bord aus der Einfahrt ihrer Eltern, als ihr das große weiße Auto entgegenkam. ). Je nachdem, in welcher Zeit die Geschichte geschrieben ist, solltest du sie dann auch weiterschreiben. So bleibt sie für den Leser stimmig. Die in der Geschichte vorkommende Zeit musst du auch verwenden! Die Perspektive der Geschichte Aus welcher Perspektive wird die Geschichte erzählt? Ist die Geschichte in der Sie/Er-Perspektive geschrieben oder in der Ich-Perspektive? 1. Sie/Er-Perspektive: Jana rief noch einmal hinter Peet her, doch er war schon zu weit weg.
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Was ist bereits passiert? Im Beispiel von eben: Jana rief noch einmal hinter Peet her, doch er war schon zu weit weg. Wie sollte sie nur vor dem Dunkelwerden nach Hause kommen? 1. Wer? Jana ist die Hauptperson 2. Wo? Vielleicht irgendwo zwischen dem Reiseziel und ihrem Zuhause. 3. Wann? Am späten Nachmittag 4. Was ist passiert? Jana und Peet haben einen Ausflug mit dem Fahrrad gemacht. Nun sind sie auf dem Rückweg. Doch Jana hat einen Platten. Kläre mit Hilfe von W-Fragen Figuren, Handlung und Ort des Geschehens. Eine Geschichte weiterschreiben Und nun noch einmal alles auf einen Blick: Zeitform (Präsens oder Präteritum) Perspektive (Sie-/Er-Perspektive oder Ich-Perspektive) Figuren, Handlung und Ort (wer? wo? Arbeitsblatt: Schreibanlass Geschichte weiterschreiben - Deutsch - Texte schreiben. wann? was? ) Dies sind die drei Hauptpunkte, die wichtig sind, wenn du eine Geschichte weiterschreiben möchtest. So, und nun viel Spaß mit den Aufgaben.
Geschichte Weiterschreiben Klasse 5.5
Notiere dir, w o und w ann die Geschichte spielt und was der generelle Ausgangspunkt ist. Danach solltest du unbekannte Wörter übersetzen und versuchen, deine bestehenden Fragen so gut wie möglich zu klären. Im Anschluss schaust du dir die Erzählperspektive und die Zeitform der bestehenden Erzählung an. Um die Geschichte ordentlich weiterschreiben zu können, solltest du natürlich die gleichen Erzählformen nutzen, wie am Anfang der Geschichte vorgegeben. Guck dir dafür die oben beschriebenen Erzählerformen an und überlege dir, welche am besten zu deiner vorliegenden Geschichte passt. Mit der Zeitform tust du das gleiche. Geschichte weiterschreiben klasse 5 kostenlos. Tipp: Falls du dir nicht mehr sicher bist welche Zeitformen es gibt oder welche wie heißt und genutzt wird, guck dir einfach unsere Artikel zu " Zeitformen Englisch " an. Detailliertere Betrachtung In diesem Schritt solltest du darauf achten, dass du die Figuren und die Richtung der Handlung verstehst, sodass du die Geschichte entsprechend weiterführen kannst. Dabei kannst du dir als Orientierungshilfe folgende Fragen stellen: Was für eine Art von Geschichte liegt vor?
Wie man eine spannende Geschichte schreibt! Details zum Schreibkurs für Schüler 5. – 7. Klasse
Inhalt:
Eine Geschichte hat ihre eigenen Gesetze und Regeln
Lebendige Figuren entwerfen
Der Schauplatz ist wichtig
Spannend soll es sein
Dauer des Schreibkurses: 3 x 2 Schulstunden Ziel: Die Prinzipien des Erzählens verständlich machen
Aufbau:
Eine Geschichte hat ihre eigenen Gesetze und Regeln:
Wie funktioniert eine Geschichte? Wie baut man eine Geschichte auf? Was will man erzählen? Was will man sagen? Eine Geschichte funktioniert nach einfach zu verstehenden Regeln. Schreibprojekt für Schüler 5. - 7. Klasse | kreatives-schreiben.net. Ähnlich wie beim Backen kommt es auf die Zutaten und das Mischungsverhältnis an. Die Zutaten: Wir brauchen eine interessante Figur
Diese Figur wünscht sich etwas
Der Wunsch ist nicht einfach zu erfüllen
Probleme tauchen auf
Die Figur stellt sich der Aufgabe
Die Suche nach einer Lösung
Hindernisse werden überwunden
Das Ziel wird erreicht
Beispiel: Bauernsohn Krumpel und die schöne Prinzessin Gundula haben sich verliebt und wollen heiraten.
Gleich geht's weiter
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