Analytische und produktionsorientierte Erschließung einer Ballade
Unterrichtsentwurf, 2010
10 Seiten
Leseprobe
Unterrichtsentwurf
NAME:
FACH: Deutsch LERNGRUPPE:
UNTERRICHTSZUSAMMENHANG:
- Die Besuchsstunde stellt die 3. Doppelstunde der Unterrichtseinheit zum Thema Balladen dar. - Die SuS haben auf der Grundlage der Ballade John Maynard Theodor Fontanes grundlegende Kenntnisse über die Merkmale einer Ballade (formale Analyse) erworben. Der zauberlehrling goethe pdf book. - Die Besuchsdoppelstunde bildet den Einstieg in die Ballade Der Zauberlehrling von Johann Wolfgang von Goethe, welche in den heutigen und der folgenden Unterrichtsstunde als Grundlage zur analytischen und produktionsorientierten Erschließung der Textsorte Ballade dienen wird (inhaltliche
HAUSAUFGABEN: zur Stunde: keine
zur kommenden Stunde: SuS sollen einen möglichen Handlungsverlauf antizipieren (AA: 'Wie könnte die Ballade weitergehen, nachdem der Meister zurückgekehrt ist und die Situation bereinigt hat? ') THEMA der STUNDE: Analytische und produktionsorientierte Erschließung einer Ballade: Der Zauberlehrling von Johann Wolfgang von Goethe
STUNDENLEHRZIEL: Die SuS sollen den inneren Handlungsverlauf der Ballade Der Zauberlehrling, der sich in den Gefühlsveränderungen des Zauberlehrlings äußert, kennen.
- Der zauberlehrling goethe pdf book
- Der zauberlehrling goethe pdf translate
- Der zauberlehrling goethe pdf document
- Der zauberlehrling goethe pdf file
- Delfin 4 stufe 2.4
- Delfin 4 stufe 2
Der Zauberlehrling Goethe Pdf Book
den Schlüsselsatz und damit die Aussageabsicht der Ballade kennen und deuten, indem sie ihr erarbeitetes Wissen auf diesen beziehend anwenden (Maximallehrziel). [did. Reserve]: ihre eigenen Erfahrungen über 'Geister', die man nicht mehr loswird einbringen, indem sie sich im Unterrichtsgespräch dazu äußern. Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
[... ]
[1] Ref. steht im Folgenden für Referendarin. Stadt Rudolstadt - Schillers heimliche Geliebte. Ende der Leseprobe aus 10 Seiten
Details
Titel
Der Zauberlehrling von Johann Wolfgang von Goethe: Unterrichtsentwurf
Untertitel
Autor
Nina Hollstein (Autor:in)
Jahr
2010
Seiten
10
Katalognummer
V206129
ISBN (eBook)
9783656330882
ISBN (Buch)
9783656331483
Dateigröße
664 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
unterrichtsentwurf,
zauberlehrling,
goethe,
analytische,
erschließung,
ballade,
johann,
wolfgang
Preis (Ebook)
5. 99
Preis (Book)
15. 95
Arbeit zitieren
Nina Hollstein (Autor:in), 2010, Der Zauberlehrling von Johann Wolfgang von Goethe: Unterrichtsentwurf, München, GRIN Verlag,
Ihre Arbeit hochladen
Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:
- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser
Kostenlos Autor werden
Der Zauberlehrling Goethe Pdf Translate
Nur unterwegs erfährt man das Gefühl märchenhafter Verwunschenheit. Erich Kästner
Die beste Bildung findet ein gescheiter Mensch auf Reisen. Johann Wolfgang von Goethe
Trudele durch die Welt. Sie ist so schön, gib dich ihr hin, und sie wird sich dir geben. Kurt Tucholsky
Das Gute, welches du anderen tust, tust du immer auch dir selbst. Leo Tolstoi
Service heißt, das ganze Geschäft mit den Augen des Kunden zu sehen. Axel Haitzer
Gib den Menschen nicht was sie wollen, gib ihnen, wovon sie nie zu träumen wagten. Diana Vreeland
Habe keine Angst, das Gute aufzugeben, um das Großartige zu erreichen. John Davison Rockefeller
Einmal im Jahr solltest du einen Ort besuchen, an dem du noch nie warst. Der Zauberlehrling von Johann Wolfgang von Goethe: Unterrichtsentwurf - GRIN. Dalai Lama
Eine Reise ist ein Trunk aus der Quelle des Lebens. Christian Friedrich Hebbel
Alles in der Welt ist nur für den da, der Augen hat, es zu sehen. Eduard Spranger
Nichts entwickelt die Intelligenz wie das Reisen. Emile Zola
Der Zauberlehrling Goethe Pdf Document
Die Gefühle der WG- Bewohner sind durcheinander. Jojo kann mit Lena über das momentane Chaos reden. Auch Philipp steht
Im Land der Dämmerung
Im Land der Dämmerung Manchmal sieht Mama so richtig traurig aus. Daran ist nur mein Bein schuld. Der zauberlehrling goethe pdf file. Ein ganzes Jahr liege ich nun schon wegen meines kranken Beins im Bett. Ich kann überhaupt nicht gehen. Oberstufe: Ein bisschen so wie Martin
Oberstufe: möchte ich manchmal sein und ich will an andre denken, ihnen auch mal etwas schenken. möchte ich manchmal sein und ich will auch mit dir teilen, wenn du rufst, schnell zu dir eilen. und ich
Krippenspiele. für die Kindermette
Krippenspiele für die Kindermette geschrieben von Christina Schenkermayr und Barbara Bürbaumer, in Anlehnung an bekannte Kinderbücher; erprobt von der KJS Ertl Wärme kann man teilen (nach einer Geschichte
Mehr
Der Zauberlehrling Goethe Pdf File
Description
Wer in einer klaren Nacht zum Himmel schaut, erkennt ein helles Band, das sich quer über den Himmel zieht. Die alten Griechen dachten, hier hätten die Götter Milch verschüttet und nannten es »galaxías« – nach dem griechischen Wort für Milch. Der Zauberlehrling J.W. von Goethe - PDF Kostenfreier Download. Ein Bildkalender, der verzaubert! + Jeden Monat brillante Fotoaufnahmen + Außergewöhnliche Natur-, Kultur- oder Landschaftsaufnahmen + Hochwertiger Druck
show more
Dazu sollen die SuS im Einzelnen:
ihr Vorwissen über Zauberschüler, deren Meister und die Gefahren von Zauberkräften einbringen, indem sie sich assoziativ zum Bildimpuls 'Harry Potter' (M1) äußern. aufgrund ihrer Textkenntnis der ersten Strophe den weiteren Handlungsverlauf der Ballade antizipieren, um eine Reflektionsfolie für ihre Wahrnehmung des tatsächlichen Fortgangs aufzubauen. ein erstes Textverständnis formulieren, indem sie den Inhalt der weiteren, noch ungeordneten Strophen der Ballade zusammenfassen. Der zauberlehrling goethe pdf translate. den äußeren Handlungsverlauf der Ballade erschließen, indem sie die einzelnen, ungeordneten Strophen über ihren Inhalt in ihre richtige Reihenfolge bringen (M2). anhand eines Vergleichs der verschiedenen Gefühlszustände des Zauberlehrlings einen Stimmungswechsel in der Ballade erkennen, indem sie den Gefühlszustand für die jeweiligen Strophen erarbeiten (Minimallehrziel). SuS erkennen, dass Gefühle auch durch Betonung, Sprechtempo, Lautstärke, etc. vermittelt werden können, indem sie die erstellte Stimmungskurve mit dem Hörspiel abgleichen.
DEKT am 06. Juni 2007, 17. 30h im kleinen Saal des Gürzenich. Zum Verständnis: Pastor Rainer Schmidt
GESCHICHTE KAPITEL 2 (S. 1)
GESCHICHTE KAPITEL 2 (S. 1) Der Alltag hat sich verändert Die Schule hat wieder begonnen. Der Papa von Jonas, Anna und Leon sitzt im Wohnzimmer und liest wie jeden Morgen seine Zeitung. Er bleibt jetzt
Weihnachtsspiel: Weihnachten im Winterwald
Weihnachtsspiel: Weihnachten im Winterwald Schneeflocken: 1. Weiß ist alles weit und breit, Wald und Felder sind verschneit, Eichhorn schläft im warmen Nest. Bald, ja bald ist Weihnachtsfest. Keine Blume
Jesus kam für dich! - Echt krass! Die schönste Geschichte der Welt: Jesus kam für dich! - Echt krass! Der Herr Jesus ist Gottes Sohn und lebte bei seinem Vater im Himmel. Das ist ein herrlicher Ort. Voller Licht und voller Freude! Seit
Ausdrücke und primitive Typen
Lehrstuhl für Bioinformatik Einführung in die Programmierung für Bioinformatiker Prof. B. Rost, Dr. L. Richter Blatt 04 14. 11. 2016 Ausdrücke und primitive Typen Aufgabe 4.
Delfin 4 ( D iagnostik, El ternarbeit, F örderung der Sprachkompetenz I n N ordrhein-Westfalen bei 4 -Jährigen [1]) ist ein Sprachtest, der im Februar 2007 vorgestellt wurde und von März 2007 bis Juli 2014 für alle Kinder in Nordrhein-Westfalen vorgeschrieben war. Seit August 2014 gilt der Test in NRW nunmehr für Kinder, die keine Kindertageseinrichtung besuchen. [2] Im Februar 2010 startete Delfin 4 in Sachsen-Anhalt [3], wurde aber 2013 wieder eingestellt. Testverfahren und Ergebnisse [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Die Methodik wurde von der Pädagogin Lilian Fried an der Technischen Universität Dortmund entwickelt. Es handelt sich um ein zweistufiges Verfahren, mit dem auf spielerische Weise die Sprachkompetenz und damit letztlich die Schulfähigkeit von Kindern zwei Jahre vor der Einschulung überprüft werden soll. Stufe 1 steht unter dem Oberthema "Besuch im Zoo" und ähnelt dem Brettspiel " Mensch ärgere Dich nicht ". Der Test dauert ca. 25 Minuten. [4] Kinder, bei denen die Sprachfähigkeit unklar blieb oder die nicht den Kindergarten besuchen, werden in der Stufe 2 ("Besuch im Pfiffikus-Haus") einzeln getestet.
Delfin 4 Stufe 2.4
Wortverständnis (WV)Protokollierung/BewertungStufe 2 - BiP • Es wird jeweils das Bild mit einem Haken markiert, auf das das Kind gezeigt hat. • Das Kind erhält 1 Punkt, wenn es auf das Zielwort gezeigt hat. • Es erhält "0"-Punkte, wenn es auf die Ablenker oder das Störbild gezeigt hat. Begriffsklassifikation (BK)DurchführungStufe 2 - BiP • Dieser Aufgabenbereich sollte abgebrochen werden, wenn das Kind bei der Bearbeitung der ersten beiden Sortieraufgaben zeigt. Begriffsklassifikation (BK)Protokollierung/BewertungStufe 2 - BiP • Es ist während der Durchführung mit einem Haken zu markieren, welche Bilder das Kind aussortiert hat. • Pro Oberbegriff erhält das Kind für jede richtige Bildkarte, die es der TestleiterIn reicht, 1 Punkt. • Wenn das Kind der TestleiterIn eine falsche Karte reicht, gilt die ganze Teilaufgabe als nicht korrekt. Für diese Teilaufgabe erhält es dann "0"-Punkte. Kunstwörter nachsprechen (KN)DurchführungStufe 2 - BiP • Die Aufgabe sollte abgebrochen werden, wenn ein Kind die ersten fünf Wörter gar nicht nachgesprochen hat.
Delfin 4 Stufe 2
Kinder die aus der Norm fallen werden mit dem Test erkannt - zum einen die mit Förderbedarf und vielleicht die Hochintelligenten, die den Mund nicht aufmachen. LG, Andrea
Die Nacht, sie ist schon längst vorbei, komm aus den Federn, heut ist frei! Dein Tag, geschmückt im
Mehr