Obwohl die Buchstaben der Wörter vertauscht sind, hat ein geübter Leser k e ine Probleme damit, den Text flüssig vorzulesen. Lesen Sie mal laut vor! Lesetest Solche Texte sind eine tolle Übung. Befasst sich Ihr Kind nämlich bewusst mit den einzelnen Wörtern, muss es die Buchstaben in die richtige Reihenfolge bringen. Üben – Didagma. Dabei beschäftigt es sich ganz intensiv mit der Rechtschreibung, sodass das fertige Wort in seiner richtigen Schreibweise wie ein Bild im Gehirn abgebildet wird. Diese Übung können Sie mit jedem beliebigen Text machen. Mischen Sie einfach die Buchstaben der Wörter, wobei der erste und letzte Buchstabe am richtigen Platz bleiben muss. Lassen Sie nun Ihr Kind den Text richtig abschreiben. Das Ganze könne sie jetzt auch noch mit einer kleinen Knobelaufgaben kombinieren, damit der Spaß am Lernen nicht zu kurz kommt. So sieht das Rechtschreibung intelligent üben aus. Rechtschreibung intelligent üben Aufgabe 1: Schreibe richtig auf und finde die Merkwörter heraus In mneeir Spupe sihwmcmen Kaftofreln und in dneeir Wnane ptuzt enie Gifrfae Porlelazn.
- Mathe-ecke 2001 - 2005 (c)
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- Üben – Didagma
Mathe-Ecke 2001 - 2005 (C)
Nun setzen Sie diese Worte zu einem lustigen Text zusammen und vermischen dabei die Buchstaben zwischen dem ersten und dem letzten Buchstaben, wie in den Beispielen. So trainiert Ihr Kind genau die Worte, mit denen es in der Schule Schwierigkeiten gehabt hat. So übt Ihr Kind, ähnlich klingende Konsonanten richtig zu schreiben Als eines der Hauptprobleme in der deutschen Rechtschreibung sind sicherlich die gleich und ähnlich klingenden Konsonanten. Eine verbindliche Regelung gibt es bei der Schreibweise nicht. So wird beispielsweise der Konsonant v oft mit dem f und dem w verwechselt, je nachdem in welchem Wort er vorkommt. Beispiel: Wetter / Vase / Vater / Vogel / Fliegen / viel Kein Wunder, dass sich viele Kinder damit schwer tun. Am besten ist es, wenn Ihr Kind diese Wörter mit der V-Geschichte lernt. Mathe-ecke 2001 - 2005 (c). Lesen Sie Ihrem Kind die folgende Geschichte aus den häufigsten V-Wörtern regelmäßig vor. So lernt Ihr Kind die Wörter nach und nach auswendig. Rechtschreibung intelligent üben Aufgabe 3: Vater und sein Vetter sitzen vor der Veranda Die kleine Verena hat zum Advent eine Violine und ein Klavier geschenkt bekommen.
Aus dem Inhalt:
Pimp your knowledge and train your brain! – Üben lernen mit den Schülerarbeitsheft
Lernplan zum Thema Blut – Eigenverantwortlich lernen und üben
Der Übungskoffer – Unterschiedliche Übungsformate … praktisch, vielseitig, interessant
Herr Gummersbach versteht die Genetik nicht! – Eine Lerntheke zum wiederholenden und verknüpfenden Üben
Das Materialpaket enthält:
print:
8 Karteikarten (DIN A5) mit Übemethoden
1 Schülerarbeiteheft mit 24 Übewerkzeugen
1 Materialheft mit 54 Kopiervorlagen
digital:
Die digitale Ausgabe des Materialpakets bietet alle Inhalte der Printausgabe im PDF-Format. Alle Arbeitsblätter liegen zudem als editierbare vor. Intelligentes Üben. Außerdem:
1 Whiteboardvorlage für Tafelfußball
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Intelligentes ÜBen
Vortrag "Aspekte des Übens":
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Ziel war es, Kriterien für die Steigerung der Qualität und Effektivität der Übungen im Mathematikunterricht und bei den Hausaufgaben aufzuzeigen. Es wurden Merkmale für sinnvolles Üben gesammelt und diskutiert sowie Besonderheiten der Aufgabenvariation nach Prof. Dr. Regina Bruder und Prof. Timo Leuders angewandt. Ebenfalls wurden Diagnose- und Übungsaufgaben für unterschiedliche Leistungsniveaus der Schülerinnen und Schüler zusammengetragen. Dazu wurden Aufgaben vieler Mathematikschulbücher und Arbeitshefte auf ihre Effektivität hin untersucht. Kapitel 5 der Broschüre Impulse für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht (pdf)
Die Broschüre " Impulse für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht" ist zu beziehen beim Ritterbach Verlag, ISBN: 3-86837-198-7, Preis: 12, 00 €
Üben – Didagma
Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube. Mehr erfahren Video laden YouTube immer entsperren Rechtschreibung intelligent üben – das geht! Sehr viele Grundschülerinnen und Grundschüler haben auch am Ende der vierten Klasse noch große Probleme mit der Rechtschreibung. Obwohl sie inzwischen fast flüssig lesen können und auch mit vielen Rechtschreibregeln vertraut sind, klappt die Umsetzung, besonders bei freien Texten, nicht immer. Dabei ist es nicht schwer, die Rechtschreibung durch clevere Übungen nachhaltig zu verbessern. Und das macht Sinn, denn die deutsche Rechtschreibung ist nicht einfach! Rechtschreibung ist nicht einfach Selbst erfahrene Schreiber machen Fehler und müssen bei dem ein oder anderen Wort gründlich nachdenken, wie es geschrieben wird. Die deutschen Rechtschreibregeln sind kompliziert, es gibt viele Ausnahmen, Merkwörter und es gehört Routine dazu, ein Gefühl für die Schreibweisen zu bekommen. Diese Routine können sich Schulkinder aneignen, indem sie in vielerlei Zusammenhängen schreiben.
Operatorisches Üben ist ähnlich dem Begriff des Durcharbeitens zu verstehen. Handlungen sollen zu Operatoren werden, die assoziativ, reversibel und verknüpfbar sind und somit beweglich werden. Problemorientiertes Üben findet im Kontext von realitätsnahen Problemen als übergeordneter Fragestellung statt. Produktives Üben ist Üben in komplexen Lernsituationen, bei denen Aufgaben verschiedener Schwierigkeit und in allen drei Repräsentationsebenen (enaktiv, ikonisch, symbolisch) anfallen. Üben mit Weiterentwickeln der Aufgaben. Interne Verweise:
Verwendete Quellen:
2010: Übungsformen mit Beispielen:
Grunder, H. -U. et al. : Unterricht. Verstehen – planen – gestalten – auswerten. Baltmannsweiler: Verlag Schneider Hohengehren. 2007. Meyer, H. : Unterrichtsmethoden, Band. 2. Frankfurt a. M. : Cornelsen Scriptor. 1994. Schröder, H. : Lernen – Lehren – Unterricht: lernpsychologische und didaktische Grundlagen. Auflage. München: Oldenbourg Verlag. 2002. Weiterführende Literatur:
Aebli, H. : Zwölf Grundformen des Lehrens.