Ob Schüler und Schülerinnen einen Lesetext verstanden haben, könnt ihr aber auch herausfinden, indem ihr "den Spieß umdreht" und die Schüler und Schülerinnen die Fragen selbst erstellen lasst.
Lesen Differenziert Klasse 3 4 7
Spannende Sachtexte für garantierten Leseerfolg Bei Schülerinnen in der Grundschule die Freude am Lesen zu fördern, klappt meistens über tolle Geschichten und Erzählungen. Je mehr sich die Kinder mit dem Gelesenen identifizieren können, desto stärker werden sie motiviert, weiterzulesen, um das Ende der Geschichte zu erfahren. Bei herkömmlichen Sachtexten hält sich die Motivation allerdings häufig in Grenzen. Hier sind Sie als Deutschlehrerin gefragt! Lesen differenziert klasse 3 4 19. Mit diesem Band bieten Sie Ihren Grundschülerinnen zwölf spannende Sachtexte, die auch kleine Lesemuffel garantiert zum Weiterlesen motivieren! Leseerfolg für alle! Die Sachtexte sind kind- und altersgerecht formuliert und befassen sich mit Themen, die Ihre Dritt- und Viertklässlerinnen bestimmt spannend finden. Um bei allen Kindern einen Lernerfolg zu schaffen, finden Sie jede der zwölf Leseeinheiten als Kopiervorlage in zweifacher Differenzierung mit unterschiedlicher Textlänge. Für selbstständiges Arbeiten und Tests Nutzen Sie die abwechslungsreichen Texte für Leseeinheiten zwischendurch im Deutschunterricht.
Lesen Differenziert Klasse 3 4 19
Bestell-Nr. : 28842140
Libri-Verkaufsrang (LVR): 185649
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Bestell-Nr. Verlag: MA36
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KNO-SAMMLUNG: Lesespuren im Matheunterricht
P_ABB: Schwarz-Weiß Abbildungen
KNOABBVERMERK: 2020. 48 S. schw. -w. Abb. 300 mm
KNOSONSTTEXT: MA36
Einband: Geheftet
Sprache: Deutsch
Gemeinsam lesen: 8 Tandemgeschichten: Lesetexte und Arbeitsblätter für starke und schwache Schüler nach Kompetenzstufen differenziert (3, und 4, Klasse)
Beschreibung
So wecken Sie mit bunten Geschichten für Jungs und Mädchen die Lesebegeisterung und fördern das Textverständnis! Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie diese große Leistungsspanne mit Lesetandems in den Griff bekommen. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser, Gemeinsam liest jedes Tandem eine der spannenden acht Geschichten. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten anspruchsvolle Textabschnitte, schwache Leser erhalten kürzere und einfachere Passagen. Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Geschichte mit differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. 3. Klasse - Differenzierter Leseunterricht. Jedes Tandem kontrolliert seine Lösungen selbst. So wird die Zusammenarbeit gestärkt und jedes Kind wird individuell in seinen Lesekompetenzen gefördert.