Zielformulierung dieses Lernfeldes:
Die Schülerinnen und Schüler wählen unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen
Projekte aus. Sie analysieren und beschreiben Ausgangssituationen und formulieren unter
Berücksichtigung kritischer Erfolgsfaktoren Projektziele. Planung eines Projektes (Phase 1). Die Schülerinnen und Schüler erstellen und visualisieren unter Nutzung von Doku‐
mentationstechniken Projektstrukturpläne und Projektablaufpläne und leiten daraus
Meilensteine und Arbeitspakete ab. Auf der Basis selbstständig beschaffter Informationen realisieren die Schülerinnen und
Schüler Arbeitspakete und kontrollieren den jeweiligen Projektstatus durch Soll‐Ist‐
Vergleich. Sie dokumentieren und präzisieren Projektverläufe und Projektergebnisse unter
Nutzung von Informations‐ und Kommunikationstechniken. Die Schülerinnen und Schüler erkennen und besetzen die unterschiedlichen Rollen im
Projektteam. Sie lösen auftretende Probleme nach Regeln des Konfliktmanagements,
geben sich gegenseitig Feedback und reflektieren ihr eigenes Verhalten kritisch.
Projekte Planen Durchführen Und Auswerten Synonym
Kurzkommentar
Zu diesem Seminar wird unter Beleg-Nr. 250791 die Vertiefung des Prototyp-Seminars "Projekte planen, durchführen und auswerten. Eine Einführung in die Didaktik des Projektunterrichts" angeboten. Inhalt, Kommentar
Projektunterricht, Projekttage und -wochen gehören mittlerweile zum Standardrepertoire vieler Schulen. Sie finden in den meisten Lehrplänen Erwähnung und doch sind sie in der Schulpraxis nicht immer leicht durchzuführen und mit Vorbehalten behaftet. Projektlernen als "eine Form der lernenden Betätigung, die bildend wirkt" (Frey) kennt die Pädagogik schon seit fast hundert Jahren (Dewey) und doch wirkt sie dort, wo sie praktiziert wird, wie eine moderne Unterrichts- bzw. Projekte planen durchführen und auswerten methoden. Lernform. Das Seminar führt in den Projektunterricht als Lerngelegenheit ein und behandelt wichtige Eigenschaften und Elemente dieser Unterrichtsform aus theoretischer und handlungsorientierter Perspektive. Die Teilnehmer/innen haben die Gelegenheit, Einblick in die Projektpraxis der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg zu erhalten, zentrale Elemente des Projektunterrichts zu simulieren und ein eigenes Projekt in einer pädagogischen Institution durchzuführen.
Adresse:
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Projekte planen durchführen und auswerten synonym. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen. Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen:
Reichweite:
3 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 23. Februar 2012
Letzte Änderung Räume:
Donnerstag, 23. Februar 2012