Vorschau:
Nach den Pfingstferien sind es nur noch wenige Wochen bis zum Schuljahresschluss. Unsere Erstklässlerinnen und Erstklässler haben den Buchstabenkanon meist vollständig erarbeitet, alle Laute sind gesichert, und – welche Freude – sie können lesen. Darauf sind sie mächtig stolz und das dürfen sie auch sein. Und wir freuen uns mit ihnen. Trotzdem ist vielleicht ein bisschen "die Luft raus", den Kindern fehlt noch die Übung, um ohne Anstrengung lesen zu können. Wir sind noch einmal besonders gefordert, die Kinder bei der Stange zu halten. Frohes Lernen bietet dazu noch viele Anregungen. In Kürze stehen euch der neue Frohes Lernen 1 Materialband mit verschiedenen Förderschwerpunkten und auf verschiedenen Niveaustufen zur Verfügung. Er greift die Themen der Fibel und Arbeitshefte auf und ihr könnt ihn gut zur systematischen Ergänzung einsetzen. Immer wieder werden im Frohes Lernen 1 Materialband die Leseübungen in lustiger Form angeboten, oft ist der Rätselcharakter vorherrschend.
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Wie im Sprachbuch wird nun mit den Strategien nach FRESCH gearbeitet. Ausgewiesene Strategie-Seiten vermitteln den Kindern notwendiges Handwerkszeug und führen die Kinder zu einer sicheren Rechtschreibung. Der Einleger Wörterliste VA oder SAS im Arbeitsheft ermöglicht es den Kindern, eigenständig den Bayerischen Grundwortschatz zu üben. Gerade in der heutigen Zeit ist es besonders wichtig, die Kinder da abzuholen wo sie stehen. So haben viele Kinder aufgrund von Corona große Lernrückstände und müssen durch die Lehrkraft vielseitig und individuell gefördert werden. Hierfür steht zum einem das neue Arbeitsheft Fördern, das Doris Kollecker und ich erarbeitet haben, zur Verfügung. Es greift die Themen des Arbeitsheft 2 VA oder SAS nochmals vereinfacht auf. Zum anderen gibt es mit der aktuellen Ausgabe von Frohes Lernen ein von Martina Müller erarbeitetes Frohes Lernen 2 Arbeitsheft Deutsch als Zweitsprache um auch die Kinder mit Migrationshintergrund erfolgreich zu fördern. Die Neubearbeitung des Sprachbuchs Frohes Lernen 2 liefert den Kindern ein klar strukturiertes Sprachbuch, mit dessen Hilfe sie zu selbsttätigen eigenständigen Arbeiten geführt werden.
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11 Passend zur Neuauflage des Sprachbuchs Frohes Lernen 2, haben Frau Doris Kollecker und ich (Annette Szugger) auch das Frohe Lernen 2 Arbeitsheft VA und SAS und die Kopiervorlagen überarbeitet. Arbeitsheft Fördern Die Leistungsspanne in unseren Klassen wird immer größer. Dies ist aktuell durch die Coronapandemie noch drastischer geworden, die Leistungsschere geht immer weiter auseinander. Um hier den Lehrkräften eine Hilfe zu bieten, ist ein weiteres Arbeitsheft dazu gekommen, das Arbeitsheft Fördern 2, das auf das Frohe Lernen 2 Arbeitsheft VA und SAS genau abgestimmt ist. Die Inhalte sind auf das Arbeitsheft Sprache 2 angepasst, zu jedem Thema des Frohe Lernen 2 Arbeitsheft VA und SAS gibt es eine passende Seite im Arbeitsheft Fördern 2., so dass auch leistungsschwächere Schüler parallel die gleichen Themen bearbeiten können. Die Übungen sind auf leichtem Niveau mit selbsterklärenden und wiederkehrenden Aufgabenformaten gestaltet, so dass hier ein selbsttätiges Arbeiten möglich ist.
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14 Zusammen mit dem Projektteam haben die Autorinnen Julia Schwarzer, Anett Dymalla, Martina Halser und Petra Wende das Sprachbuch Frohes Lernen 2 überarbeitet. Das Autorinnenteam freut sich sehr, ihr Werk nun in Händen zu halten! Bewährtes wurde beibehalten, wie beispielsweise das Lernen im Jahreskreis mit vielen Themen aus der Lebenswelt der Kinder, die Abfolge der Kapitel, die Dreifachdifferenzierung der Aufgaben in leicht, mittel und schwer. Auch Mimis Lernwörter wurden erhalten. Sie heißen nun wie in der Fibel "Mimis Lernwörter". Mimi führt uns natürlich auch wie bisher durch das neue Sprachbuch und hilft mit vielen Erklärungen die neuen Lerninhalte zu erfassen und verinnerlichen. Frohes Lernen 2 Sprachbuch S. 3 Frohes Lernen 2 Sprachbuch S. 10 Auch das Vier-Seiten-Prinzip wurde aufrechterhalten. So setzt sich jedes Kapitel jeweils aus einer Seite "Sprechen und zuhören", "Sprache untersuchen", "Richtig schreiben" und "Texte planen und schreiben und überarbeiten" zusammen. Durch den strukturierten Aufbau des Sprachbuches, finden sich die Kinder sehr schnell zurecht und können selbständig damit arbeiten.
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Sprechen und zuhören Frohes Lernen 2 Sprachbuch S. 8 Sprache untersuchen Frohes Lernen 2 Sprachbuch S. 9 Richtig schreiben Frohes Lernen 2 Sprachbuch S. 10 Texte planen und schreiben und überarbeiten Frohes Lernen 2 Sprachbuch S. 10 Um fachgerecht mit dem Sprachbuch arbeiten zu können, führt Mimi die Kinder in die Arbeitsweisen mit dem neuen Sprachbuch ein. Auch die bekannten Fibelfiguren Susi und Martin leiten die Kinder an über Lernen zu sprechen und darüber nachzudenken. Weiterhin geben sie Tipps zum Führen eines Lerntagebuchs, auf das im Buch immer wieder verwiesen wird. Im Bereich Sprechen und zuhören gibt es nun zusätzlich vielseitige Aufgaben für Zuhörer sowie Hörbeiträge mit Arbeitsaufträgen, so dass die Kinder hier wichtige Kompetenzen erlernen. Beispiele aus der Welt der Kinder werden aufgegriffen und regen zum vielfältigen Austausch an. 4/5 Frohes Lernen 2 Sprachbuch S. 3 Eine wichtige Neuerung im Sprachbuch ist die Arbeit mit den Rechtschreibstrategien nach FRESCH, die von Mimi erklärt werden.
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16 Im letzten Schuljahr sind coronabedingt leider viele Vorbereitungen für die Einschulung, Treffen und Besichtigungen ausgefallen. Das erschwerte sicher bei einigen Kindern trotz der Vorfreude den Übergang von der Kita in die Schule. Auch wir Erwachsenen freuen uns über Präsenzunterricht, der den direkten Kontakt zulässt, der es ermöglicht, mit den Kindern spielerisch zu lernen, der Bewegung im Klassenzimmer zulässt mit Partner- und Gruppenarbeit, der Singen erlaubt und auch das wörtlich gemeinte "Begreifen" der verschiedensten Lerninhalte. Die digitalen Möglichkeiten des Unterrichtens haben während der schweren Zeit des Distanzlernens geholfen und sich darüber hinaus für viele Phasen des Lehrens und Lernens nutzbringend etabliert. Darüber hinaus muss aber weiter darauf geachtet werden, verschiedene Sinneskanäle der Kinder anzusprechen, um jedem Kind seinen individuellen Lernzugang und seinen eigenen Lernweg zu ermöglichen. Sowohl der Didaktische Kommentar zu Frohes Lernen als auch der Materialband bieten hierzu vielfältige Anregungen.
Fallnhauser, Ingrid
ISBN
978-3-209-10204-1
SBNr
190307
Approbiert für
Volksschule, Deutsch als Zweitsprache, 1. Klasse
Papierformat
A4
Umfang
48 Seiten
Färbigkeit
4-färbig
Einband
geheftet
Preis:
13, 05 €
Status:
lieferbar
Anzahl:
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Information Das Arbeitsheft wurde für Vorschul- oder Volksschulkinder mit geringen Kenntnissen der deutschen Sprache konzipiert. Es trainiert den Grundwortschatz und gebräuchliche Sprachmuster und ist auch für LehrerInnen ohne DaZ-Ausbildung und lehrwerksunabhängig einsetzbar.