Man geht davon aus, dass ca. 30% unserer Erde von Wäldern bedeckt sind. Besonders charakteristisch für Mischwälder ist der sogenannte Stockwerkbau. Das bedeutet, dass wir den Wald in unterschiedliche Stockwerke und Etagen gliedern können. Der Stockwerkbau des Waldes
Die einzelnen Stockwerke des Waldes bilden sich aus der unterschiedlichen Wuchshöhe der dort wachsenden Pflanzen. Doch in welche Stockwerke lassen sich Wälder einteilen? Die Wurzelschicht
Ganz unten befindet sich die Wurzelschicht. Sie ist im Boden und – wie der Name schon verrät – dort sind die Pflanzenwurzeln verankert, die den Pflanzen Halt geben. Stockwerke des waldes arbeitsblatt klasse 4. Durch die Wurzeln nehmen die Pflanzen Wasser und wichtige Nährstoffe auf. Im Boden leben z. B. Regenwürmer, unzählige Bakterien, aber auch Maulwürfe. Die Moosschicht
Direkt auf dem Boden liegt die Moosschicht, auf der Moose und Pilze wachsen. In dieser Schicht leben unter anderem Waldameisen und Feuersalamander. Die Krautschicht
Es folgt die Krautschicht, auf der Farne und Blütenpflanzen wie z.
Vorschau Arbeitsblatt Beschreibung Arbeitsblatt Den Schülern werden in diesem Arbeitsblatt die Stockwerke des Waldes erklärt. Auf jeder der Etagen wohnen andere Tiere. Nach dem Lesen des Textes sind einige Aufgaben zu lösen. Die Erste besteht darin, die Stockwerke des Waldes zu zeichnen. In den folgenden Aufgaben sin die Kinder gefordert, die Höhe der Stockwerke zu nennen, passende Worte richtig einzusetzen, richtige Antworten anzukreuzen und die Tiere und Pflanzen dem jeweiligen Stockwerk zuzuordnen. Ergänzend zur vierten Aufgaben können die Kinder auch weitere Tiere und Pflanzen nennen, die in den betreffenden Stockwerken vorkommen. Textauszug von dem Übungsblatt mit den Stockwerken zum Wald ".. Stockwerke des waldes arbeitsblatt. Wald kannst du dir wie ein mehrstöckiges Haus vorstellen. In jeder Etage lebt jemand anderes. Insgesamt gibt es vier Stockwerke im Wald. Die unterste Etage ist die Bodenschicht. Bis 1, 5 Meter Höhe befindet sich die Krautschicht. Die Strauchschicht geht bis 5 Meter. Zum Abschluss ist die Baumschicht, die bis zu den Spitzen der höchsten Bäume ragt... " Dieses Übungsblatt kann für die Einzel- oder Gruppenarbeit eingesetzt werden.
Bei den Aufgaben 11 und 12 sollen die Kinder zeigen, dass
sie eine gewisse Vorstellung von Wrmeeinheiten haben und diese mit
realen Situationen in ihrem tglichen Leben in Verbindung setzen
knnen. Die vorletzte Aufgabe verlangt eine relativ hohe Kompetenz
an Transferleistung: Es muss bekannt sein, wie ein Fieberthermometer
funktioniert, wie kalt es in der Tiefkhltruhe ist, um anschlieend
einen Auftrag der Mutter zu hinterfragen. Das Ganze muss in
vollstndigen Stzen begrndet werden. Alles in allem knnen diese Arbeitsbltter erst eingesetzt werden,
wenn die Thematik schon weitestgehend besprochen wurde. Daher eignen
sich diese Arbeitshilfen gut als Vorbereitung auf einen Test
beziehungsweise eine Lernkontrolle. Sinnerfassendes Lesen ist als
zustzliche Kompetenz eine wichtige Voraussetzung. Weitere
Arbeitsbltter zum Thema "Das Thermometer". (Damit Sie mit
dieser kostenlosen bungsvorlage mit Ihrem Kind ben knnen, klicken
Sie mit der rechten Maustaste auf das Arbeitsblatt, speichern Sie
es auf Ihrem Computer und danach drucken Sie das Arbeitsblatt aus. )
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Arbeitsbltter mit Lsungen verlangen dabei unterschiedliche
Kompetenzen seitens der Kinder. So sollen zunchst die Teile eines
Thermometers benannt werden, um abschlieend am Ende der beiden
Arbeitsbltter jeweils auch Temperaturen an einem solchen abzulesen. Fr die lteren Schler – Arbeitsblatt II - gibt es noch ein paar
Fragen zu der Entstehung des Thermometers. Beide Bltter wollen
anschlieend – in Form eines Lckentextes – wissen, wie ein
Thermometer funktioniert. Dazu muss klar sein, dass sich bei der
Erwrmung eine Flssigkeit ausdehnt und beim Abkhlen zusammenzieht. Whrend beide Klassenstufen nach dem Gefrier- und dem Siedepunkt
gefragt werden, erhalten die jngeren Kinder noch die Aufforderung,
sich mit den unterschiedlichen Thermometer-Arten
auseinanderzusetzen. Klassenstufe Ende 3 und Anfang 4 befasst sich
derweil mit der Krpertemperatur des Menschen und bekommt eine
kleine Rechenaufgabe gestellt. Da hier bereits mehrfach mit dem
Zahlenstrahl in Mathematik gearbeitet wurde, ist diese Aufgabe gut
zu lsen.
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Dadurch, dass sie Reservestoffe speichern, die sie im Frühjahr mobilisieren, können sie vor der Belaubung der Baumkrone Blüten und Blätter bilden und somit die sonnenreichste Zeit im Frühjahr für ihre Entwicklung nutzen. Beispiele für Frühblüher sind der Goldstern und das Buschwindröschen. Doch es gilt Vorsicht, da der beschriebene Stockwerkbau nicht auf alle Wälder zutrifft. Es gibt auch Ausnahmen, wie z. B. die Nadelwälder, in denen die Lichtverhältnisse durch die immergrüne Baumschicht anders sind. Dies ist der Grund dafür, dass dort nur eine schwach ausgebildete Krautschicht vorhanden ist. Lebensformen im Ökosystem Wald
In diesem Teil des Textes möchten wir dir einige Lebensformen vorstellen, die im Ökosystem Wald zu finden sind. Beginnen wir mit den Laubfressern, zu denen die meisten Waldtiere wie z. B. Säugetiere (hier z. B. Rehe) und viele Insekten gehören. Wie der Name erkennen lässt, ernähren sie sich überwiegend von Blättern. Eine weitere Lebensform bilden die sogenannten Säftesauger, wie z.