Leben des Galilei, Bild 1 by Tim Schnell
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Sicherlich nicht so deutlich wie etwa in "Der gute Mensch von Sezuan". Aber immerhin gibt es ganz am Anfang eine Art Vorspruch, in dem die Szene in ihrer Bedeutung zusammengefasst wird - das ist schon mal eine Abweichung vom normalen Theaterbetrieb früherer Zeiten. Als Grund für Brechts Zurückhaltung beim Einsatz von Verfremdungseffekten
wird der Respekt vor der realen historischen Figur angegeben. Das mag sein, muss aber in der Schule niemanden groß interessieren. Deshalb schlagen wir vor und probieren es auch aus, die Szenen mit Hintergrundplakaten
zu versehen, auf denen das Vordergrundgeschehen kommentiert wird: So könnte man etwa Galileis Jubel über die Schiffe, die "ohne Halt und in großer Fahrt" unterwegs sind, konterkarieren mit dem Phänomen des modernen Waren- und Personenverkehrs in Zeiten der Globalisierung mit enormen Belastungen für die Umwelt. Oder Galileis Frage nach dem Alter der neuen Erfindung des Fernrohrs könnte man mit dem Hinweis versehen, dass sich bei ihm hier eine Idee entwickelt, die ihm viel Geld einbringen wird - ohne Rücksicht auf die Interessen und Rechte anderer Menschen.
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Das gleiche Plakat könnte am Ende noch mal hochgehalten werden, wenn Galilei befriedigt feststellt: "Das bringt uns 500 Skudi. " Oder beim Hinweis auf das Interesse der Kaufleute an den Forschungen Galileis könnte ein vergleichbarer Fall aus heutiger Zeit im Hintergrund erwähnt werden - Stichwort: "Drittmittelforschung". Bild/Szene 2: Thema "Galilei zwischen materiellem Egoismus und wissenschaftlicher Zielstrebigkeit Die Szene spielt im sogenannten "Arsenal" in Venedig, dem Flottenstützpunkt des damals mächtigen Stadtstaates, in dem auch Erfindungen entwickelt wurden. Galilei zeigt sich hier einträchtig mit dem Kurator, mit dem zusammen er den Mächtigen der Stadt eine angeblich von ihm gemachte Erfindung vorstellt. Dabei handelt es sich allerdings um ein Fernrohr, das gerade in Holland entwickelt worden ist und dem er nur eine andere Farbe des Futterals gibt. Vordergründig handelt es sich letztlich um Betrug - zumindest seine Angaben zu seiner Leistung stimmen nicht. Allerdings steckt bei Galilei mehr dahinter: Er hält die Verkaufsmöglichkeit für "Schnickschnack" und die Präsentation als "Karneval".
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Bild: Unerwartete Widerstände? (Übersichtsblatt: WISSENSCHAFT und WELTBILD
oder Warum die florentinischen Gelehrten nicht durchs Rohr sehen wollen)
Kopiervorlage: Weltsysteme (Ptolemäus/Kopernikus)
Bild: Pest, Wissensdurst und Aberglaube (TA: Galilei - Forscher und Genießer)
Bild: Verkehrte Welten
Bild: Roma locuta - causa finita! Die Abmahnung
Bild: Die Kampagna-Bauern (TA: Vom alten und neuen Sinn in der Welt)
Bild: Neuer Papst, neue Hoffnung, neue Anfang
Bild: Der Erde-um-die-Sonne-Zirkus
Bild: Letzte Gelegenheit zur Flucht
Bild: Die Stunde des Inquisitors
Bild: Wozu Heldentaten
Was ist episches Theater? (2) Über die Szenen-Ansagen
Bild: Die große Selbstanklage (TA: Galileis Vermächtnis)
Bild: Auf dem Weg in die "neue Zeit"
C. Analysen und Materialien:
Strukturen: Wann? Wo? Was? Wer? Wie?
An dieser Stelle endet der Disput und Galilei wirft dem Mönch seine Abhandlung über die Gezeiten hin mit der paradoxen Aufforderung, diese nicht zu lesen. Der Köder wirkt, die Neugier des Physikers ist geweckt, der Mönch vertieft sich augenblicklich in die Lektüre. Galilei beobachtet und kommentiert dies mit Worten, die auch für ihn selber gelten: "Ein Apfel vom Baum der Erkenntnis! Er stopft ihn schon hinein. Er ist verdammt, aber er muss... "(78)
Thema:
Die Campagna-Bauern, der Sinn des Lebens, die herrschende Wahrheit und der Nutzen der (wissenschaftlichen) Wahrheit
Was für ein Mensch ist ein Physiker? Arbeitsaufträge:
Erörterung:
Geben Sie die Argumentation des kleinen Mönchs in konzentrierter Fassung wieder. Nehmen Sie zu seiner These Stellung. Berücksichtigen Sie dabei Galileis Gegenposition. Beschreiben Sie:
Wer oder was ist - nach Galileis hoher Meinung - ein "Physiker"? - Womit beschäftigt er sich? - Wie betrachtet er die Welt? - Welche Tugenden zeichnen ihn aus? - Was sind die Schattenseiten dieses Physiker-Bildes?