Sprachniveaustufen nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen
In der nachfolgenden Globalskala sind für verschiedene Kompetenzstufen einfach Aussagen hinterlegt, die bei der Einschätzung des eigenen Sprachniveaus hilfreich sind. Das Sprachniveau gliedert sich entsprechend des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen in sechs Stufen von A1 (Anfänger) bis C2 (Experten). Erklärung zur Sprachniveau-Skala nach dem Europäischen Referenzrahmen:
Die Einrichtung eines Systems gemeinsamer Referenzpunkte schränkt in keiner Weise ein, wie verschiedene Bildungssektoren mit unterschiedlicher didaktischer Tradition ihr eigenes System von Sprachniveaus und -modulen organisieren und beschreiben. Deutsch sprechen b1 b2 – learn. Man kann weiterhin annehmen, dass sich die konkreten Formulierungen des Systems von Referenzpunkten – also der Wortlaut der Deskriptoren – im Lauf der Zeit noch verfeinern werden, wenn nämlich die Erfahrungen, die in den Mitgliedstaaten und in Institutionen mit entsprechendem Fachwissen gemacht werden, in eben diese Beschreibungen mit eingearbeitet werden.
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Deutsch Sprechen B1 B2 Learn
Welches Sprachlevel haben Sie? Sprachlevel B1, oder vielleicht sogar C2? Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen CEF (Common European Framework) des Europarats ist eine allgemein anerkannte, internationale Skala zur Vergleichbarkeit und Bewertung von Sprachkenntnissen. PET verwendet eine eigene, erweiterte Version der CEF-Skala. Sie unterteilt die sechs Standardlevel in je drei weitere Niveaustufen (z. B. ist A1. 3 ein höheres A1-Level als A1. 1). Mit dieser feinen Skalierung lassen sich die Fortschritte der Kursteilnehmer genauer und realistischer evaluieren. C2 Fortgeschrittene II C2. 1, C2. Sprechen A1,A2,B1 und B2 ( Redemittel) – GERMANIA. 2, C2. 3
Das Sprachlevel C2 bedeutet: Ich kann einfach und problemlos nahezu jeden Text verstehen, den ich höre oder lese. Mir fällt es leicht, präzise und sehr flüssig in jeder privaten als auch geschäftlichen Situation zu kommunizieren. C1 Fortgeschrittene I C1. 1, C1. 2, C1. 3
Das Sprachlevel C1 bedeutet: Ich kann auf privater und geschäftlicher Ebene kompetent über viele Themen sprechen, an Verhandlungen teilnehmen, Meetings führen, vollständige Präsentationen und detaillierte Protokolle verfassen.
Prüfungstraining DaF – B1: Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1 – Übungsbuch mit Lösungsbeileger und Audio-CD
B2 – Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengungen auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. Deutsch sprechen b1 b2 learn. Prüfungstraining DaF – B2: Goethe-Zertifikat B2 – Neubearbeitung – Übungsbuch mit Lösungsbeileger und Audio-Download
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Deutsch Sprechen B1 B2 Training
B2
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne grössere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. Kompetente Sprachverwendung
C1
Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Sprachniveau B1 + B2 - Mangelberufe.de. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.
Kann Teile von dem, was jemand gesagt
hat, wiederholen, um das gegenseitige Verstehen zu sichern. B2: Kann Gespräche beginnen, die Sprecherrolle übernehmen, wenn es angemessen ist, und das Gespräch beenden, wenn er/sie möchte, auch wenn das möglicherweise nicht immer
elegant gelingt. Deutsch sprechen b1 b2 b. Kann auf vertrautem Gebiet zum Fortgang des Gesprächs beitragen, indem er/sie das Verstehen bestätigt, andere zum Sprechen auffordert usw.
C1: Kann aus einem ohne weiteres verfügbaren Repertoire von Diskursmitteln eine geeignete Wendung auswählen, um seine/ihre Äußerung angemessen einzuleiten, wenn er/sie das Wort ergreifen
oder behalten will, oder um die eigenen Beiträge geschickt mit denen anderer Personen zu verbinden. Kohärenz
B1: Kann eine Reihe kurzer, einfacher Einzelelemente zu einer zusammenhängenden linearen Äußerung
verknüpfen. B2: Kann eine begrenzte Anzahl von Verknüpfungsmitteln verwenden, um seine/ihre Äußerungen zu einem
klaren, zusammenhängenden Beitrag zu verbinden; längere Beiträge sind möglicherweise etwas sprunghaft.