Salah Naoura
Naoura, Salah (2012): Dilip und der Urknall und was danach bei uns geschah. Hamburg: Dressler. "Mama blieb wie angewurzelt stehen und starrte ihn an. Sie brannte innerlich vor Liebe! Der dunkelhäutige Junge würde mein Bruder werden, das spürte ich ganz deutlich. Ich fragte mich, ob Mama bei unserer ersten Begegnung wohl auch so total verliebt geguckt hatte. Und dann dachte ich seltsamerweise, dass es keinen besseren Bruder geben konnte als diesen Jungen, obwohl ich nicht mal seinen Namen kannte. " Der neunjährige Anton erzählt für sein Leben gern Geschichten: Und welche Geschichte könnte spannender sein als die, wie sein Bruder Dilip in die Familie kam und was dann alles Erstaunliches passierte. Eine ungewöhnliche Familiengeschichte: warmherzig, witzig und ein bisschen verrückt! ( Klappentext Dressler)
Audible-Hörbuch, gelesen vom Autor. Oetinger Media 2012
Der realistische Kinderroman wird aus der Perspektive des neunjährigen Anton erzählt; die Schreibprodukte des Ich-Erzählers (Märchenberichtigungen und Bericht über Hanuman-Affen) wie die des adoptierten Bruders Dilip (Schulaufsatz und "WELT-Buch") sowie Auszüge aus der Schulordnung und aus Liedern (Protestlied, "Klassenhamsterlied") werden typographisch hervorgehoben.
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Top positive review 5. 0 out of 5 stars Dilip, das Wunder und was danach geschah Reviewed in Germany on 15 September 2013 Es war einmal ein 10 Jahre alter Junge, der das Lesen verabscheute. Seine Eltern, Großeltern und Tanten lasen ihm vor und beschickten seinen Bücherschrank mit so ungefähr allem, was an schicken Kinderbüchern zu haben war, doch sie blieben frei von Schokoladenflecken, Kekskrümeln und Eselsohren. Die Verzweiflung war gewaltig, und in der Schule hagelte es abscheuliche Deutschnoten und freudlose Einträge. Alle hatten so ihre Tipps und Tricks, nichts half. Dann wollte sich die Mutter des Jungen ein Selbsthilfe-Buch zur Beruhigung kaufen, verfrachtete aus Versehen Dilip und den Urknall in den Einkaufswagen und las ein paar Tage später daraus vor. Spät Nachts entdeckte sie, dass noch Licht im Kinderzimmer war. Sie öffnete die Tür und wollte gerade "Jetzt is' aber mal Feierabend" röhren, da blieb ihr die Spucke weg: der Junge lag ausgebreitet und glücksselig im Bett und LAS....
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Die Schülerinnen und Schüler lesen den Text parallel mit und streichen sich ihnen besonders interessant erscheinende Passagen an. Nacharbeit
Strukturieren
Die Schülerinnen und Schüler beantworten die Fragen des Arbeitsblattes 1 in Einzelarbeit. Gemeinsam werden die Antworten auf die Fragen aus Arbeitsblatt 3 gefunden. Die Ergebnisse aus der Einzel- und der Gruppenarbeit werden im Unterricht besprochen:
Diskussion
Der Mensch ist die Krone der Schöpfung und hat daher das Recht, sich die Erde untertan zu machen. Wenn man die Urknalltheorie akzeptiert, was bedeutet das dann für die ethischen Werte? Spielen sie noch eine Rolle? "Gott ist ein höchst genialer Mathematiker, der das Universum nach tiefgründigen und feinsinnigen mathematischen Gesetzmäßigkeiten aufgebaut hat" (Paul Adrien Maurice Dirac) Bedeutet die Anerkennung der Urknalltheorie automatisch, dass es keinen Gott gibt? Lehrplanbezug
Lehrplan für das bayerische Gymnasium: für die Jahrgangsstufen 11 und 12 in den Fächern Physik, Religionsunterricht, Ethik.
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und was danach bei uns geschah
Taschenbuch
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Gewicht: 182 g
Format: 189x128x15 mm
Beschreibung Der beste Bruder der WeltAnton, 9 Jahre, Märchenberichtiger und Erzähler dieser witzigen Familiengeschichte, hat es nicht leicht. Er kann Fußball nicht leiden und Mathe schon gar nicht. Zu seinem Pech liebt sein Vater beides. Wenn er nur einen Bruder hätte, dann wäre alles leichter. Da Babys noch nicht Fußball spielen können, adoptiert die Familie einen Jungen aus dem Kinderheim: Dilip, gebürtiger Inder und schon jetzt ein Physikgenie. Fast. Wenigstens taugt er auch nicht für eine Fußballerkarriere. Dafür gibt es erst mal einen richtigen Urknall in Antons Familie, bevor schließlich jeder seinen Platz wunderbare Familiengeschichte von Salah Naoura: warmherzig, witzig und ein bisschen verrückt! Autor Salah Naoura, 1964 in Berlin geboren, studierte Germanistik und Skandinavistik in Berlin und Stockholm und war einige Jahre als Lektor in einem Kinderbuchverlag tätig.
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Und man freut sich über die Freiheitslieder trällernde Lehrerin. Die Nachbarin mit dem "gestreiften" Haar und der hochgeschobenen Allwetter-Sonnenbrille, die Blumenbilder ausstellt, kommt einem auch irgendwie höchst bekannt vor. Und Anton, der heimliche Held selbst, ist einfach so wie ganz viele andere Jungs: kein Vorzeige-Überflieger in der Schule, kein cooles Sport-As. Und trotzdem schon auf seinem ganz eigenen Weg, noch während sich alle über schlechte Mathenoten aufregen. Dieses Buch macht auch Eltern Spaß und Mut, die kein angenehm normgerechtes Kind haben, sondern vielleicht eins, das erst Mal gehörig durch alle Raster dieses nachweislich fragwürdigen Bildungs- und Leistungssystems rauscht. Mit viel Phantasie und einer Prise Verrücktheit wird am Ende ganz sicher alles gut, auf eigene und besondere und unerwartete Art, und dieses Buch ist ein Beweis dafür. Danke, Salah Naoura!!!!!!!!!!!!!!!!!! !
Bei zahlreichen, zeitdeckend erzählten Dialogen werden typographische Möglichkeiten (Kursivschreibung, Majuskeln, Buchstabenvervielfachung) zur Darstellung von Emotionalität genutzt. Da Anton sich als Identifikationsfigur eignet, kann der Wissensvorsprung Dilips aufgefangen werden. Dilips Erläuterungen zur Raleigh-Streuung kommentiert Anton beispielsweise folgendermaßen: "Bevor mein Bruder seine ersten Sätze sprach, hatte ich gewusst, dass man Salz streuen kann. Auf verschneite Straßen zum Beispiel. Oder Zimt und Zucker. Auf Pfannkuchen. Aber Licht? Von verstreutem Licht hatte ich noch nie etwas gehört. 30) Der Autor stattet seine kindlichen Figuren mit einem soliden Selbstvertrauen aus und lässt sie, vor allem wenn es um ihre Hobbys bzw. Interessen geht, keine Kompromisse eingehen. Die Brüder behaupten sich mit Witz und Beharrlichkeit insbesondere gegen den Vater: Dilips Hochbegabung, so Naoura, habe er einfach als Motiv genutzt, um die Erwartungen des Vaters an seinen Adoptivsohn gründlich zu 'enttäuschen'.