Fort – und Weiterbildungssituation von Fachberatung:
Kontinuierliche und spezifische Fort- und Weiterbildung sowie eine trägerunabhängige Supervision und Vernetzung der Fachberatung auf Länder- und Verbandsebene, Reflexion und Weiterentwicklung des
Angebotes auf Ebene der Länder. Verpflichtung der Fachberater*innen zur Wahrnehmung von Fortbildung. 7. Systematische und kontinuierliche Qualitätsentwicklung für die Arbeit von Fachberatung:
Entwicklung von Qualitätskriterien und Selbstevaluationsmöglichkeiten in einem bundesweiten Fachdiskurs und deren verbindliche Realisierung in den Ländern. 8. Die Erhebung von Daten zur Fachberatung durch die Kinder- und Jugendhilfestatistik:
Langzeitbeobachtung zur Entwicklung des Feldes und seines Fachberatungssystems ermöglichen. " Quelle: Stellungnahme der Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit/AG
zum Zwischenbericht "Frühe Bildung weiterentwickeln und finanziell sichern" der Bund-Länder AG "Frühe Bildung". BMFSFJ - Frühe Bildung – Mehr Qualität für alle Kinder. Sie können die Stellungnahme hier herunterladen.
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Der Bericht benennt Handlungsbedarfe und Handlungsziele für die unterschiedlichen Dimensionen von Qualität, enthält Kostenabschätzungen und zeigt Finanzierungsgrundlagen und -wege auf. Er stellt damit eine gute Grundlage für den weiteren Entwicklungsprozess dar. Der Zwischenbericht wurde am 15. Zwischenbericht „Frühe Bildung weiterentwickeln und finanziell sichern“ 2016 vorgestellt | Sächsischer Kita-Bildungsserver. November 2016 im Rahmen einer weiteren Bund-Länder-Konferenz in Berlin der Öffentlichkeit vorgestellt. In der Konferenz wurde zudem eine begleitende Erklärung verabschiedet, mit der Bund und Länder ihre Position zum Zwischenbericht und zur weiteren Umsetzung verdeutlichen. Mit der Erklärung wird die Bund-Länder-Arbeitsgruppe gebeten, einen Vorschlag zur weiteren Ausgestaltung des Qualitätsentwicklungsprozesses und zur finanziellen Sicherung vorzulegen. Nordrhein-Westfalen ist an dem Qualitätsentwicklungsprozess aktiv beteiligt und wird sich auch in den weiteren Prozess gestaltend einbringen. Weitere Informationen zum Zwischenbericht finden Sie hier. Frühe Bildung
Bildung beginnt mit der Geburt und mündet in lebenslanges Lernen.
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Neben der Sicherung und Verbesserung der Rahmenbedingungen steht die Qualität der pädagogischen Arbeit zunehmend im Mittelpunkt. Mit dem zum 01. Free bildung weiterentwickeln und finanziell sichern 2020. 08. 2020 in Kraft getretenen KiBiz-Änderungsgesetz stellt die Landesregierung jährlich zehn Millionen Euro für die Qualifizierung des pädagogischen Personals in den Tageseinrichtungen für Kinder und in der Kindertagespflege zur Verfügung. Ähnlich dem Verständigungsprozess über eine Bildungsvereinbarung haben sich die kommunalen Spitzenverbände, die Spitzenverbände der Freien Wohlfahrtspflege, die Kirchen, die beiden Landesjugendämter und das Ministerium in einem gemeinsamen Dialog erstmalig auf eine Fortbildungsvereinbarung nach § 54 Abs. 3 Kinderbildungsgesetz (KiBiz) verständigt.
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Woran hakt es, dass man darüber nichts mehr hört? Hat der Kita-Streik den politisch Verantwortlichen die Sprache verschlagen? Ihre Meinung ist gefragt!
Vertreterinnen und Vertretern aus den in der Kindertagesbetreuung verantwortlichen Verbänden und Organisationen sowie Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis unterstützten die Arbeitsgruppe dabei im Rahmen eines Expertendialogs. Mit der gemeinsamen Erklärung erhält die Arbeitsgruppe nun das Mandat von Bund und Ländern, bis zur Jugend- und Familienministerkonferenz 2017 einen Vorschlag zur weiteren Ausgestaltung des Qualitätsentwicklungsprozesses und zur finanziellen Sicherung zu erarbeiten. Frühe Bildung weiterentwickeln und finanziell sichern. Zwischenbericht 2016 von Bund und Ländern und Erklärung der Bund-Länder-Konferenz - [ Deutscher Bildungsserver ]. Seite drucken
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