3. Wie gut sind wir schon? Den Ist-Stand analysieren
Um zu Beginn des Schulentwicklungsprozesses ihren Ist- Stand zu analysieren, kann eine Schule die Stärken - Schwächen -Analyse (auch SWOT- Analyse genannt) nutzen. Mit dieser Methode ist es möglich, eine erste Einschätzung zu erhalten und vielfältigen Sichtweisen und Einstellungen gerecht zu werden. Alle am Prozess Beteiligten können und sollten ihre Einschätzungen einbringen. Die Stärken-Schwächen-Analyse lotet die gegenwärtigen Stärken und Probleme ebenso wie die Chancen und Gefahren in der künftigen Entwicklung aus. Auswertung der SWOT Analyse
SO Stärke- Chancen- Kombination: Welche Stärken passen zu welchen Chancen? Stärken und schwächen schule youtube. Wie können Stärken genutzt werden, so dass sich die Chancenrealisierung erhöht? ST Stärke-Risiken -Kombination: Welchen Risiken können wir mit welchen Stärken begegnen? Wie können vorhandene Stärken eingesetzt werden, um den Eintritt bestimmter Risiken abzuwenden? WO Schwäche-Chancen-Kombination: Wie können trotz Schwächen Chancen genutzt werden?
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Es kann ihre Spuren belasten, auch wenn es ihnen jetzt nicht schadet. Angst vor dem Scheitern
Einige Schüler erleben die Angst vor dem Scheitern, wodurch sie nicht in der Lage sind, eine optimale Leistung zu erbringen. Sie betonen zu viel und können sich nicht auf ihr Studium konzentrieren. Egal wie hart sie arbeiten, sie tauchen immer noch in die Angst ein und laufen Gefahr, in Prüfungen schlecht zu werden.,
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Deine Stärke "Teamfähigkeit" hast du nicht einfach nur genannt, sondern du hast auch gleich einen Beleg dafür geliefert, warum du teamfähig bist. Schwächen in der Bewerbung richtig darstellen
Niemand spricht gerne über seine eigenen Schwächen. Doch spätestens im Vorstellungsgespräch um einen Ausbildungsplatz musst du mit einer Frage nach deinen Schwächen rechnen. Am besten, du gehst die Sache so an: Schwächen sind ja ein Problem. Zeige in deiner Bewerbung um einen Ausbildungsplatz, dass du dir bereits eine Lösung zurechtgelegt hast, wie du dieses Problem lösen willst. Zum Beispiel: "Aufgrund meiner schüchternen Art fällt es mir schwer, vor Menschen zu sprechen. Meine Stärken - planet-beruf.de. Um mich in diesem Bereich weiterzuentwickeln besuche ich seit einem halben Jahr ein Kommunikationstrainigs-Kurs an der städtischen Volkshochschule. Ich denke, dass ich diese Defizite in näherer Zukunft ablegen kann, sodass ich als Azubi in Ihrem Betrieb zu Ihrer vollsten Zufriedenheit erfüllen kann. " Du siehst, wenn man weiß, wie man ein Problem angehen und lösen kann, ist es gar nicht mehr so schlimm, diese in der Bewerbung oder im späteren Vorstellungsgespräch auch zu nennen!
Die Methode kann dazu benutzt werden, ein bereits bestehendes SQV bzw. SEP auf seine Aktualität zu prüfen. Die Schulgemeinschaft macht sich bewusst, ob die früher einmal vereinbarten Ziele modifiziert oder ggf. um neue Ziele ergänzt werden müssen. Eine Schule wird aber selten eine Bestandsaufnahme durchführen, bei der alle Arbeitsbereiche beleuchtet werden. Stärken-Schwächen-Analyse. Anlässe für Bestandsaufnahmen sind häufig Einzelfragen oder Probleme, die aufgetaucht sind und für die man Erklärungen oder Lösungen sucht, wie im Fallbeispiel 2.