Name: Handreichung zur Klausur: Das Epochenjahr 1917. Russland zwischen den Revolutionen. 09. 01. 2021 Die Klausur als Vorschlag zur Leistungsüberprüfung schließt sich an eine gründliche Auswertung sowohl der Quellenanalyseaufgaben als auch der Aufgaben zur Ergebnissicherung an. Es wird empfohlen, dass die Lehrkraft die Plenumsdiskussionen sowie die entstandenen Reden/ Gegenreden im Vorfeld der Klausur gründlich kommentiert. Die Klausur als solche enthält keine Differenzierungsaufgaben, da für alle SuS eine gemeinsame Wissensbasis erreicht wurde. Das epochenjahr 1917 arbeitsblatt in usa. Das Anforderungsniveau der Klausur bezieht sich auf das Basismaterial (Variante A) des Lehr- Lernmaterials. Die Lehrkraft darf dennoch erwarten, dass sich die Klausuren leistungsstärkerer Schüler dadurch auszeichnen, dass Zusammenhänge ausführlicher dargestellt sind, Texte kohärenter formuliert sind oder über das geforderte Maß hinausgehendes Wissen erkennbar ist. Es ist möglich, die Digitale Quellensammlung während der Klausur für ausgewählte Aufgaben nutzen zu lassen.
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Heute wird der Begriff "Weltkrieg" überwiegend mit zwei Kriegen in Verbindung gebracht. Diese sind
der Erste Weltkrieg (1914–1918) und
der Zweite Weltkrieg (1939–1945). Das Epochenjahr 1917 - Unterrichtsmaterial zum Download. Weltkrieg
Epochenjahr 1917
Das Jahr 1917 kann insofern als Epochenjahr bezeichnet werden, als zumindest zwei Ereignisse prägend für eine nachfolgende, grundsätzlich veränderte Entwicklung (eine neue Epoche der Geschichte) geworden sind:
Der Kriegseintritt der USA in den 1. Weltkrieg
Die Oktoberrevolution in Russland
Material
Erster Weltkrieg 1914-18 - Epochenjahr 1917 (teachSam)
"Die welthistorische Bedeutung des Ersten Weltkriegs für die Geschichte des 20. Jahrhunderts macht das Jahr 1917 mit seinen Kriegsereignissen und der russischen Revolution zu einem Epochenjahr der Weltgeschichte. " kurze, einprägsame Übersicht
Weblinks
Erster Weltkrieg
zum Beginn des Ersten Weltkriegs
Bundeszentrale für politische Bildung: Dossier: Erster Weltkrieg
Clio online: Themenportal Erster Weltkrieg
Deutschlandfunk: 100 JAHRE ERSTER WELTKRIEG
Die Welt (): Thema: Erster Weltkrieg
Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.
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Die SuS verweisen auf die Ziele und die Radikalisierung der Bolschewiki. Die SuS nennen Namen von mindestens zwei Friedensnobelpreisträgern. Sie kommen zu der Ansicht, dass Krieg bzw. Gewalt nie eine gute Lösung für Konflikte sind und begründen mit dem Wissen über die Prinzipien/ Ideen der Nobelpreisträger. Sie formulieren grammatikalisch und orthografisch korrekt. Erster Weltkrieg – ZUM-Unterrichten. Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
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Des Weiteren könnte die geplante Unterrichtsstunde aber auch in der 11. Klasse (Leistungskurs) verortet werden. Der entsprechende Lernbereich ist der zweite und lautet: "Von der vorindustriellen zur Industriegesellschaft – Internationale Entwicklungen und Folgen". Dieser Lernbereich wird mit 50 Unterrichtsstunden neben dem Lernbereich eins einen Großteil des Schuljahres ein (a. : 7). Das Unterthema "Anwenden der Kenntnisse zur Entwicklung der Industrialisierung"/ "unterschiedliche Wege zur Industrialisierung" (a. : 41) bezieht auch die "UdSSR in den 1920er und 1930er Jahren" mit ein, wobei ein besonders Augenmerk auf das Merkmal der staatlichen Lenkung gelegt wird (ebenda). Der Erste Weltkrieg: Epochenjahr 1917 und Kriegsende - Lehrer-Online. Um die besondere Entwicklung der UdSSR von einem der industriell rückständigsten Länder Europas zu Beginn des 20. Jahrhunderts zu einem Konkurrenten der USA in der Mitte 20. Jahrhunderts zu verstehen, könnte ein Einschub der Ereignisse, welche die wirtschaftliche Entwicklung unter staatlicher Lenkung vorbereiteten (nämlich die Ereignisse in Russland von 1917 bis 1922) hilfreich sein.
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Als Feinlernziele sind ergänzend in der Dimension "Kennen" hinzuzufügen: Die SuS kennen a) die Personen Alexander Kerenski und Wladimir Iljitsch Uljanow (Lenin). ; b) die Begriffe Quelle, Quellensammlung, Faksimile und Glossar. Im Lehrplan geforderte fachspezifische Arbeitsweisen bei der Arbeit mit Quellen und Darstellungen werden in der Stunde ebenfalls geübt, so z. B. "die kritische Auseinandersetzung mit Vergangenem und dessen Darstellung auf der Grundlage der Arbeit mit Quellen" (a. : 31). Das epochenjahr 1917 arbeitsblatt der. Die formulierten Feinlernziele der Unterrichtseinheit sind dieser fachspezifischen Arbeitsweise zugehörig: Die SuS können a) einer digitalisierten schriftlichen Quelle themenrelevante Informationen zur Abdankung des russischen Zaren Nikolaus entnehmen (Festhalten an der autokratischen Politik, Verweigerung demokratischer Reformen, innen- und außenpolitische Misserfolge), indem sie die Möglichkeiten dieser Quellensammlung nutzen. ; b) aus einer digitalisierten Quelle (Dekret über den Frieden) die Forderungen Lenins nach innen- und außenpolitischer Entspannung (Frieden mit dem deutschen Reich) ablesen und in den europäischen Kontext einordnen.
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