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Firmengründungen, Finanz- u. Anlagenberatung Patentrecht Handelsrecht, Arbeitsrecht, Warenzeichenrecht, Wettbewerbsrecht, Familienrecht, Grundstücksrecht, Erbrecht, Zollrecht, Vollstreckungsrecht, Vertrags- u. Unternehmensrecht
Umut KURMAN
Aydaş Liman Kurman 1480. Sokak No. 2 Besa Kule Kat: 5 No. A/18 06690 Çukurambar – Ankara Tel. Verzeichnis deutschsprachiger Anwälte der Botschaft in Ankara - Auswärtiges Amt. : 0090-312-467 34 21 Fax: 0090-312-467 33 31 E-Mail: Web-Site:
Handelsrecht, Arbeitsrecht, Vertrags- u. Gesellschaftsrecht, Telekommunikationsrecht, Immobilienrecht
Deutsch, Englisch
Prof. Dr. Vahit BIÇAK Aufnahme von deutschen Rechtsreferendaren
Bıçak Hukuk Bürosu Next Level Loft Ofis Kızılırmak Mahallesi Ufuk Üniversitesi Cad. No. 4/29 K: 9-10, Söğütözü 06520 Çankaya – Ankara Tel. : 0090-312-473 39 60 Fax: 0090-312-473 39 61 Mobiltelefon: 0090-532 461 41 43 E-Mail: Web-Site:
Strafrecht, internationales Recht
Cihan ORHAN Aufnahme von deutschen Rechtsreferendaren
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Familienrecht, Strafrecht, Wirtschaftsrecht, Firmengründung, Ausländerrecht, Verwaltungsrecht
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Patentrecht, Markenrecht, Wettbewerbsrecht, Familienrecht, Erbrecht, Vollstreckungsrecht, Miet- u. Pachtvereinbarung, Schadenersatzrecht, Vertragsrecht, Strafrecht
Özlem ODABAŞ TAVARES Duygu Didem TARİ Aufnahme von deutschen Rechtsreferendaren
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Arbeitsrecht, Firmenrecht, Energierecht, Luftfahrtrecht, ausländische Direktinvestitionen, Vertragsrecht, Schiedsverfahren
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Prof. Arzu OĞUZ Elif EROL Aufnahme von deutschen Rechtsreferendaren
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Deutschsprachige Anwälte In Der Türkei Schneelawine
Verfügbarkeit rund um die Uhr und der persönliche Einsatz der Anwälte, die landesweit zugelassen sind, gehören zu ihrer Einstellung. Den Schwerpunkt ihrer internationalen Tätigkeit sieht die Kanzlei in der deutschsprachigen Region. Problemstellungen, die mit türkischen und deutschen Recht unterschiedliche Rechtskreise betreffen, können durch aktive Kooperationen mit regionalen Kanzleien von Beginn an aus der Sicht des jeweiligen nationalen Rechts bearbeitet werden. Deutschsprachige anwälte in der türkei schneelawine. INTERNATIONALE ANWALTSKANZLEI ORHAN & PARTNER
Internationale Anwaltskanzlei
mit Sitz in İzmir und Standorten in İstanbul, Ankara und Antalya.
Deutschsprachige Anwälte In Der Turkey.Com
Die in verschiedensten Rechtsgebieten erfahrenen Rechtsanwälte der K&D Anwaltskanzlei in Istanbul, Türkei bieten rechtliche Dienstleistungen um die bestmögliche Lösung zu erreichen. Unsere Anwälte bei K&D Anwaltskanzlei haben sich in ihrer langjährigen Tätigkeit ein umfassendes Verständnis über allerlei Rechtsfragen verschiedenster Rechtsgebiete erworben und konnten somit viele Rechtstreitigkeiten erfolgreich abschließen. Dieses Wissen und Erfahrung nutzen unsere Anwälte um unseren Clienten die effizienteste, versierteste Problemlösung anzubieten und damit das gewünschte Ergebnis zu erzielen. K&D ist sich bewusst, dass der Informationsaustausch zwischen Anwälten und Clienten immenz wichtig ist und strebt daher eine langfristige auf Vertrauen basierende Beziehung zu seinen Mandanten an. Der Mandant wird regelmäßig in jeder Phase des rechtlichen Verfahrens über das adäquateste Rechtsmittel informiert. Deutschsprachige anwalt in der turkey videos. UNSERE DIENSTLEISTUNGEN BEI DER K&D KANZLEI
K&D Anwaltskanzlei die von den Rechtsanwältinnen Ezgi Kumas und Elif Dokuz gegründet wurde, ist in der Rechtsanwaltskammer Istanbul registriert.
Arbeits- und Sozialversicherungsrecht
K&D Anwaltskanzlei bietet aufgrund ihrer besonderen Erfahrung rechtliche Beratung und Betreuung bei Streitigkeiten zwischen Arbeitnehmer und Arbeitgeber bezüglich des Arbeitsvertrags, unrechtmäßige Beendigung von Arbeitsverhältnissen, Geltendmachung der Rechte des Arbeitnehmers und die Entschädigung und Gerichtsverfahren bei Arbeitsunfällen. K&D Anwaltskanzlei bietet aufgrund ihrer besonderen Erfahrung rechtliche Beratung und Betreuung bei Scheitern der Ehe und während des Scheidungsprozesses. Rechtsanwalt für Inkasso und Forderungseinzug in der Türkei. K&D Anwaltskanzlei bietet aufgrund ihrer besonderen Erfahrung im türkischen Strafrecht rechtliche Beratung und Betreuung für Verdächtige, Beschuldigte, Opfer und Beigeladene Personen während der Strafverfolgung sowie während des Gerichtsprozesses einschließlich der Befragungen auf dem Polizeirevier. EINIGE UNSERER ARBEITSGEBIETE
«Ein guter Lehrer muss seinen eigenen Unterricht durch die Augen der Lernenden sehen. » John Hattie
Wie lernen Schüler und Schülerinnen? Wie erleben sie den Unterricht? Was empfinden sie als hilfreich und förderlich für ihr Lernen? Erfolgreiche Lehrpersonen können sich in die Lernprozesse und Herausforderungen ihrer Schülerinnen und Schüler hineinversetzen. Regelmäßiges Feedback seitens der Lernenden hilft ihnen dabei. Feedback an Lehrer für den Unterricht? (Schule). Gleichzeitig fördern gut durchgeführte Feedbacks einen wertschätzenden Dialog und tragen zu einer lernförderlichen Atmosphäre bei. Feedback-Methoden
Hier finden Sie ein praktisches Kartenset mit Feedback-Methoden, die Sie als Lehrperson im Unterricht einsetzen können. Die Methoden sind vielfach erprobt und bieten ein breites Repertoire, mit dem Sie die Rückmeldung Ihrer Schülerinnen und Schüler zu Ihrem Unterricht einholen können. Kurzfeedback-Formen
Dialogische Kurzfeedbackformen zählen zu den besten Mitteln, um wirksames Lernen zu unterstützen. IQES Online bietet zahlreiche Instrumente für wechselseitiges Partner- und Gruppen-Feedback der Schüler und Schülerinnen.
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Feedbackebene Lernprozess
Dieses Feedback bezieht sich auf den Weg des Lernens. Prozessbezogenes Feedback kann dazu dienen, alternative Lernwege aufzuzeigen, die kognitiven Anforderungen durch kleinere Schritte zu reduzieren und Lernstrategien klären und aufzubauen. In einem Vortrag geht Hattie sogar soweit zu sagen: "Gebt ihnen das Ergebnis, aber nehmt euch Zeit über den Lernprozess zu sprechen! " ( Video-Vortrag bei 1:50 min)
Feedbackebene Selbstregulation
Der Fokus bei dieser Form von Feedback liegt auf der Fähigkeit von Lernenden, ihren eigenen Lernprozess zu beobachten, einzuschätzen und zu verbessern. Feedback zur Selbstregulation hilft den Lernenden, sich selbst besser einzuschätzen, schafft Selbstvertrauen und erhöht die Selbstwirksamkeit, d. h. Feedback lehrer an schüler instagram. die Überzeugung durch eigenes Tun die gestellte Aufgabe bewältigen zu können. "Was ist die nächste Herausforderung, um weitere Lernfortschritte zu erzielen oder ein tieferes Verständnis zu entwickeln? " Für diese Frage gilt es laut Hattie nicht einfach fertige Antworten zu präsentieren, sondern den Lernenden beizubringen, eigene Antworten darauf finden zu können.
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Die drei Feedbackebenen zur Aufgabe, zum Lernprozess und zur Selbstregulation bauen nach Hattie aufeinander auf und begleiten den Lernenden auf dem Weg vom Novizen zum Experten. Die Kunst besteht darin, die zum jeweiligen Lernstand passende – oder darüber liegende – Stufe des Feedbacks auszuwählen. Die Begleitung des Lernprozesses und das Feedback erfolgen idealerweise von einer klaren Aufgabenstellung, über Problemlösestrategien hin zur Selbstregulation. Weiterlesen:
Hattie (2013): Lernen sichtbar machen, Schneider, Hohengehren. Berger, Granzer, Looss, Waack (2013): Warum fragt ihr nicht einfach uns? Schüler geben Mitschülern ein Feedback. Beltz, Weinheim und Basel. Hattie (2012): Visible learning for teachers Routledge, London. Hattie, Timperley (2007): The Power of Feedback, in: Review of Educational Research 77/1
Feedback im Lernprozess nutzen:
– Feedback-App für Schule und Unterricht, Leuphana Universität Lüneburg
– EMU-Projekt der Universität Koblenz-Landau
– Schüler als Experten für Unterrichtsentwicklung, Universität Jena
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Leitfaden zum Modellprojekt
Im Leitfaden zum "Modellprojekt Schüler-Feedback in der zweiten Phase der Lehrerausbildung" werden die theoretischen und konzeptionellen Grundlagen des Vorhabens erläutert. Es wird geklärt, was Schüler-Feedback ist und welche Bedeutung es für die Unterrichts- und Schulentwicklung hat. Es folgen praktische Anleitungen zur Durchführung eines Schüler-Feedbacks und zur Auswertung und Besprechung der Ergebnisse mit der Klasse. Den Abschluss bilden Hinweise auf die Modalitäten der Erprobung, der wissenschaftlichen Begleitung und der Evaluation des Vorhabens. Modellprojekt Schüler-Feedback in der 2. Phase der Lehrerausbildung
In diesem Leitfaden finden sich neben einer Beschreibung der konzeptionellen Grundlagen des Modellprojekts viele praktische Hinweise und Empfehlungen zur Vorbereitung, Durchführung, Auswertung und Interpretation von Schüler-Feedbacks. Feedback lehrer an schüler e. anzeigen
Schüler-Feedback in der 2. Phase der Lehrerausbildung - Wichtigste Ergebnisse der Befragung
Im Dokument wird über die wichtigsten Ergebnisse einer Befragung von Seminarlehrkräften und Referendaren/Lehramtsanwärtern zu ihren Erfahrungen im Modellprojekt Schüler-Feedback berichtet.
Normalerweise gehen auf den Oberstufenzweig des Lloyd-Gymnasiums über 500 Schülerinnen und Schüler. SEK-Beamte durchsuchten das Gebäude
Der 16-jährige Schüler, der sich äußert, besucht die 10. Klasse. Er habe gerade Kunst gehabt, als über die Lautsprecher der Codesatz für einen Amoklauf an der Schule mehrfach durchgesagt wurde. "Das war ein Schock für mich", sagte der Schüler. Die Lehrerin habe die Tür verschlossen. Feedback lehrer an schüler 11. Erst habe sie angefangen zu weinen, dann einige Mitschüler. Alle hätten sich auf den Boden gelegt. "Ich saß zwei Stunden unter dem Tisch", sagte der Schüler. Derweil durchsuchten Spezialeinsatzkräfte der Polizei das Gebäude, um sicherzustellen, dass keine weitere Gefahr bestand. Für Eltern der Schülerinnen und Schüler richtete der Magistrat der Stadt Bremerhaven eine Hotline ein. Das Gelände der Schule wurde nach der Tat großräumig abgesperrt. Neben Einsatzkräften von Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten waren auch Seelsorger und Schulpsychologen vor Ort, um die Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte in Empfang zu nehmen.