Wir alle sind nur da, weil sich in unserem ältesten Gehirnteil, dem Stammhirn, noch während wir im Mutterleib waren, Reflexe gebildet haben. Eine ganze Kette von Reflexen benutzten wir, um uns durch den Geburtskanal zu bewegen, andere benötigten wir noch nach unserer Geburt, um überleben zu können. Mit der Zeit haben wir die Reflexe durch gewollte, steuerbare Muskelbewegungen ersetzt. Es ist jedoch so, dass über 90 Prozent der Menschen nicht alle Reflexe in solche Bewegungsmuster umwandeln konnten und dies mit unbewussten Kompensationen zu kaschieren versuchen. Fruehkindliche reflexe integrieren. Dadurch entstehen während des Lebens Beschwerden, die wir oft nicht mehr mit diesen noch immer aktiven frühkindlichen Reflexen in Verbindung bringen. In der Logopädie treffen wir oft auf Kinder, welche Auffälligkeiten durch noch aktive frühkindliche Reflexe zeigen. Ein Beispiel dazu:
Der Asymmetrisch Tonische Nackenreflex (ATNR)
Ein Kind in meiner Therapie möchte etwas malen. Dabei schaut es aber nicht aufs Blatt, sondern irgendwohin.
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- Reflexintegration - Training zur Integration der frühkindlichen Reflexe - Reflexe testen – integrieren – trainierenn
- Frühkindliche Reflexe und Verhaltensweisen Bärbel Hölscher
Nicht Integrierte Frühkindliche Reflexe Können Das Lernen Beeinträchtigen - Region - Meier-Magazin.De
Das menschliche Gehirn reift vor allem in den ersten 12 Lebensmonaten in einer unglaublichen Geschwindigkeit. Bei einem Neugeborenen entwickeln sich ca. 4 Mio Verknüpfungen pro Stunde! Frühkindliche Reflexe liefern die entscheidenen Reize um diese Verknüpfungen möglich zu machen. Frühkindliche Reflexe und Verhaltensweisen Bärbel Hölscher. Entscheidend für den komplexen neuronalen Reifungsprozess sind also die Reflexe. Was ist ein frühkindlicher Reflex? Ein frühkindlicher Reflex ist ein angeborenes, stereotyp ablaufendes Bewegungsmuster das die Bewegungen des Fötus steuert und für die optimale Verknüpfung der Gehirnareale sorgt. Die Aktivierung der frühkindlichen Reflexe sind also Voraussetzung für die erfolgreiche Reifung des zentralen Nervensystems mit dem Gehirn als Hauptorgan. Sobald die frühkindlichen Reflexe ihren Sinn und Zweck erfüllt haben, treten sie in den Hintergrund – d. h sie werden »integriert« –damit von nun an willentliche, koordinierte Bewegungen möglich werden. Wird diese Entwicklung gestört, bleiben Restmuskelreaktionen erhalten, die wie ein ständiges Störfeuer wirken und Bewegung, Koordination und Gleichgewicht beeinträchtigen.
Reflexintegration - Training Zur Integration Der Frühkindlichen Reflexe - Reflexe Testen – Integrieren – Trainierenn
Du kannst dir das auch vorstellen wie bei einem Theaterstück. Jeder Reflex hat zu einem bestimmten Zeitpunkt seinen Auftritt und muss dann die Bühne wieder verlassen, damit der nächste seine Rolle übernehmen kann. Erst dann ist ein Reflex integriert. Ist das nicht der Fall, können sie dafür verantwortlich sein, dass dein Kind noch immer "unreife" Verhaltensmuster zeigt. Reflexintegration - Training zur Integration der frühkindlichen Reflexe - Reflexe testen – integrieren – trainierenn. Einen Eindruck, wie sich der Alltag für Kinder oftmals anfühlt, gibt dieses Video. Was sind Anzeichen für noch aktive frühkindliche Reflexe – Überblick
Damit du einen Überblick bekommst, wie sich aktive frühkindliche Reflexe bei deinem Kind zeigen können, hier ein paar Beispiele:
Kopf wird ständig abgestützt
Tollpatschigkeit
sehr unruhig und zappelig
schlechte Raumorientierung
Schwierigkeiten einen Ball zu fangen
Schwimmen lernen fällt schwer
Mund bewegt sich beim Schreiben oder Schneiden mit
Bettnässen nach dem 5. Lebensjahr
Zehenspitzengang
Heft wird beim Schreiben schräg gelegt
Konzentrationsmangel
schlechte Handschrift
schlechte und verkrampfte Stifthaltung
Lesen und Rechnen fällt schwer
mangelnde Impulskontrolle
heftige Gefühlsausbrüche
sehr ängstlich (Schulangst)
Lärm-, Licht- und Geruchsempfindlich
wenig Selbstbewusstsein
oft weinerlich
Sind bei Kindern noch frühkindliche Reflexe aktiv, fällt es ihnen sehr schwer, die sogenannte "neuronale Schulreife" zu erlangen.
Frühkindliche Reflexe Und Verhaltensweisen Bärbel Hölscher
Dies zeigt sich bei Grob-und Feinmotorik, Verhaltensauffälligkeiten und Schul- und Lernschwierigkeiten. Ganz oft werden sie dann in eine Schublade gesteckt, aus der sie nicht mehr so leicht rauskommen. Auch emotional können Reflexe belastet sein. Bei vielen Kindern mangelt es auch noch in Bereichen der Wahrnehmung und der Bindung. Das bedeutet: das Körper-Energiesystem hat einen gewissen Dauerstress, mit dem das Kind oder auch der Erwachsene umgehen muss. Spätestens zum Ende der Kindergartenzeit oder beim Eintritt in die Grundschule kommen die Themen der Kinder zur Sprache. Manchmal werden Kinder vorschnell in Schubladen gesteckt: AD(H)S, LRS oder Rechenschwäche sind oft Begriffe, die genannt werden. Oder es wird gedrängt, zum Schulpsychologen zu gehen. Nicht integrierte frühkindliche Reflexe können das Lernen beeinträchtigen - Region - meier-magazin.de. Für Familien beginnt dann oft eine lange Odyssee von Ärzten zu Experten oder Förderstellen. Das ist mega anstrengend für die Kinder als auch für jede Mama, der es am Herzen liegt, dass es ihrem Kind gut geht. Was sind Ursachen weshalb die Integration nicht stattfinden kann?
Wie auch bei Kindern sind die Ursachen bei Erwachsenen natürlich die gleichen. Noch aktive Reflexe bzw. Bewegungsmuster aus dem Kindesalter erzeugen bei vielen Erwachsenen eine Körperspannung, die eine willentliche Bewegung
verhindert oder erschweren kann. Vielfältige Einschränkungen können die Folge sein:
Gibt es ein noch aktives Reflexmuster aus der Kindheit, werden alle Muskeln im Körper gezwungener Maßen in eine Fehlspannung gebracht. Bewegungen im
Alltag als auch beim Sport werden immer wieder durch den Körper mit verkrampfter Muskelspannung kompensiert, was zu Schmerzen und somit zu körperlichen Einschränkungen führt, wenn die
Störfaktoren nicht beseitigt werden.