"Wenn alle Nervenzellen permanent feuern würden, dann wäre das ein permanentes Chaos. Das wäre, wie wenn alle Menschen permanent durcheinander sprechen würden. Deswegen ist es wichtig, dass es einen Rhythmus im Gehirn gibt, der vorgibt, wann Information weitergegeben wird und wann nicht. Wilde intelligenztest übungen und regeln. " Bei Menschen, die sich etwas gut merken können, lassen die Alphawellen genau im richtigen Moment nach - und Neuronen tauschen sich aus. Wie schnell jemand etwas lernt, ist auch eine Frage der Intelligenz. Professorin Ulrike Basten von der Universität Koblenz-Landau erforscht, was intelligente Hirne von weniger intelligenten unterscheidet. Ihr Fazit: Es ist vor allem die Art, wie das Netzwerk aus Nervenzellen organisiert ist. "Wenn man sich vorstellt, dass zwei Punkte im Gehirn Informationen miteinander austauschen wollen, ist es natürlich effizienter, wenn diese Informationen über einen kürzeren Pfad weitergegeben werden können. " (Professorin Ulrike Basten von der Universität Koblenz-Landau)
Bei intelligenten Menschen sind gerade die Hirnregionen besser vernetzt, die Wichtiges von weniger Wichtigem trennen.
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Es ist sicherzustellen, dass Probanden während der Testung keinen Zugang zu Hilfsmitteln, wie z. Handy, weiteren Quellen über das Internet oder "helfenden" Personen haben. So ist z. eine Bearbeitung des Tests durch Probanden am heimischen Computer ohne fachliche Kontrolle auszuschließen. Tastatur erforderlich Für die computergestützte Durchführung dieses Testverfahrens im Hogrefe Testsystem empfehlen wir die Verwendung einer Tastatur, da an einer oder mehreren Stellen Tastatureingaben erforderlich sind. WIT-2 - Wilde-Intelligenz-Test 2 – Hogrefe Verlag. Eine Anwendung am Tablet-PC ohne zusätzliche Tastatur könnte zu einer Benachteiligung der Proband*innen führen. Weitere Informationen zu den Systemvoraussetzungen finden Sie hier
Zuverlässigkeit
Für die Module des WIT-2 wurde die Reliabilität über die internen Konsistenzen sowie über die Retest-Reliabilität bestimmt. Die internen Konsistenzen liegen in einem sehr zufriedenstellenden Bereich von α =. 77 bis α =. 98. Testgültigkeit
Zu kaum einem anderen Test dürften bei der Erstpublikation derart umfassende Validitätsinformationen vorliegen.
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Deswegen können sie viele Aufgaben schneller lösen. Sie sind auch schneller darin, neue Erfahrungen mit dem zu verknüpfen, was sie schon wissen. Insofern sind intelligente Menschen beim Lernen durchaus im Vorteil.
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Dies betrifft beispielsweise die Einbettung in das nomologische Netz anderer Fähigkeiten (Konstruktvalidierung). Zu nennen sind hier zahlreiche Analysen zur konvergenten und diskriminanten Validität durch Bestimmung der Zusammenhänge zu 17 anderen Testverfahren. Hinsichtlich der Kriteriumsvalidität wurden zu jedem der sieben Subtests, die aus dem »alten« WIT in modifizierter Form übernommen wurden, die bisherigen Ergebnisse zur Kriteriumsvalidität metaanalytisch zusammengefasst (pro Aufgabe 11 bis 24 Studien im Umfang von 698 bis 2. 039 Personen). Intelligenztest WIT-2 – Prof. Dr. Martin Kersting. Der Nachweis der Kriteriumsvalidität für die Aufgaben des WIT-2 wurde in mehreren Studien anhand von Daten aus der Praxis erbracht. Normen
Insgesamt wurden einzelne Aufgaben des WIT-2 bei annähernd 42. 000 Personen eingesetzt. Während zahlreiche Testentwickler für die Entwicklung und Normierung auf die Daten von so genannten »anfallenden Stichproben« zurückgreifen, wurde der überwiegende Teil der Daten für den WIT-2 im Kontext des Ernstfalls von beruflichen Bewerbungssituationen erhoben (und nicht anhand anonymer Gruppen von Schülern oder Studierenden).
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Myriam Sander schaut gerne tief in die Gedanken von Menschen. Sie schließt ihre Probanden am Max-Planck Institut für Bildungsforschung an ein EEG an. Damit lassen sich Hirnströme messen. Und an ihnen lässt sich ablesen, wie das Gehirn neue Dinge lernt. "Wir wollen wissen, welche Gehirnprozesse man braucht, um sich erfolgreich etwas zu merken. " (Dr. Myriam Sander, Max-Planck Institut für Bildungsforschung Berlin)
Eine Information speichern wir nicht nur in einer Nervenzelle. Stattdessen speichern viele Gruppen von Zellen Teile der Information und tauschen sie aus, etwa Kanten, Emotionen, Farben. "Deshalb empfehlen wir, möglichst viele Eindrücke miteinander zu verknüpfen, um eine möglichst starke Erinnerung zu bauen. " Der Hippocampus ist die Schaltstelle, an der diese Infos zusammenfließen. Ganz wichtig ist der Rhythmus, in dem die Zellen ihre Teil-Informationen austauschen. Wilde intelligenztest übungen klasse. Dabei helfen sogenannte Alphawellen - sie unterdrücken die Kommunikation, das sogenannte Feuern der Nervenzellen, wenn es nötig ist.
Die Autoren raten, nicht die einzelnen Subtests zu interpretieren, sondern die einzelnen Module. Modul 1-6 können als Indikatoren zur Erfassung der fluiden Intelligenz
gesehen werden. Modul 7 und 8 können als Indikatoren für kristaline
Intelligenz betrachtet werden. Die Module können sowohl einzeln als auch in beliebiger Kombination vorgegeben werden. Die Subtests sollten in der Reihenfolge bearbeitet werden, wie sie vorgesehen sind. 2 Std. und 23 Min. (Gesamttest + Instruktionen)
Der Test kann sowohl als Einzel- als auch als Gruppentestung durchgeführt werden. Eine weitere Möglichkeit besteht darin, den Test als Computertest durchzuführen. Der Test beinhaltet eine Testform A und eine Testform B, welche jedoch als Pseudoparallelformen konzipiert wurden, d. Wilde intelligenztest übungen pdf. h. die Items wurden
lediglich in ihrer Reihenfolge verändert. Gütekriterium
Erfüllung
Begründung
Durchführungsobjektivität
ausreichend erfüllt
klar strukturiertes Instruktionsheft mit wortwörtlichen Instruktionen
Auswertungsobjektivität
standardisiertes Test- bzw. Auswertungsmaterial vorhanden
Interpretationsobjektivität
klare Definition der Fähigkeiten die erfasst werden sowie umfangreiche Informationen zu Normdaten
+ Zwei Fallbeispiele
Retest - Reliabilität
zufriedenstellend bis sehr gut
Intervall 6 Wochen oder 9 Monate
(Werte zwischen.