Das Zahlenbuch 2
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Klasse 2
ISBN:
978-3-12-201039-3
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978-3-12-201034-8
Igel-Übungsheft A+B Paket (je 5 Arbeitshefte Sicher im Zahlenraum und Sicher rechnen)
978-3-12-201048-5
Igel-Übungsheft Forschen und Finden (Arbeitsheft zum Knobeln und Forschen, 5er-Pack)
978-3-12-201052-2
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16 Okt Die Zahlen bis 10 000 (Stationen)
Gepostet um 08:41Uhr
in Mathematik
44 Kommentare
Stationen: Die Zahlen bis 10 000
Im Mathematikunterricht sind wir nun bei den Zahlen bis 10 000 angelangt. Nachdem wir letzte Woche viel mit Material gearbeitet haben, werde ich nächste Woche diese Stationen zur Wiederholung durchführen. Letztes Mal haben die Kinder so motiviert an den Stationen zu den Rechenverfahren gearbeitet. Zahlenraum bis 1000 einführung per. Daher hoffe ich, dass es dieses Mal auch so sein wird 😉
Natürlich kann man die Blätter auch im Rahmen der Freiarbeit anbieten oder andersweitig nutzen. Ich habe sie nicht nummeriert. So könnt ihr wieder selbst auswählen, was ihr verwenden wollt. Ich würde mich freuen, wenn ihr das kleine Materialpaket ebenfalls gebrauchen könnt!
Zahlenraum Bis 1000 Einführung Per
000 im Bereich Zahlen und Operationen entsprechende Diagnose- und Fördermaterialien bereitgestellt und erläutert.
Zahlenraum Bis 1000 Einführung In Die
Hunderter-nachbar
Zehner-nachbar
Vorgänger
Zahl
Nachfolger
654
840
600
650
653
655
660
700
800
830
839
841
850
900
Zahlenrätsel
7)
Die gesuchte Zahl besteht aus den Ziffern 7, 4 und 3. Sie ist kleiner als 400 und größer als 350. Wie heißt diese Zahl? ________
Wie heißt diese Zahl? 374
Zahlen ordnen, Pfeilbilder
8)
Pfeilbilder
Zeichne die Pfeile richtig ein! Schreibe die Vorschrift auf! ____________________
ist kleiner als
Zahlen vergleichen
9)
Setze die Zeichen für "ist keiner als" oder "ist größer als" ein! 670 ____ 607
814 ____ 841
Zahlenstrahl
10)
Für welche Zahlen stehen die Buchstaben? Einführung in den zahlenraum bis 1000. A: _______ B: _______ C: _______ D: _______
A: 160 B: 430 C: 680 D: 970
Zahlenreihen
11)
Bilde die Zahlenfolge! Ergänze jeweils die nächsten 2 Zahlen! 440, 455, 470, 485, _______, _______
400, 370, 340, 310, _______, _______
814, 820, 818, 824, _______, _______
440, 455, 470, 485, 500, 515
400, 370, 340, 310, 280, 250
814, 820, 818, 824, 822, 828
___ / 3P
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Für die Erarbeitung des Zahlraums bis 1. 000 werden wichtige Grundlagen aus den bereits erarbeiteten Zahlräumen vertieft und erweitert. Ernst Klett Verlag - Das Zahlenbuch 2 Produktdetails. Die Kinder sollen ihre Zahlvorstellungen ausbauen und durch die Zahlraumerweiterung vertiefte Einsichten in den Aufbau unseres dezimalen Stellenwertsystems gewinnen. Diese können vor allem durch geeignete Darstellungsmittel initiiert werden, die mit den Kindern gemeinsam erarbeitet werden müssen. Indem sie die Aufgaben des sogenannten kleinen 1·1 sicher abrufen können und auch zunehmend sicherer 1:1-Aufgaben lösen, sollen sie auf der Basis sicherer Operationsvorstellungen für die Multiplikation und Division erste halbschriftliche Strategien entwickeln. Die Übertragung der halbschriftlichen Strategien der Addition und Subtraktion bilden dann die Grundlage für die verständnisbasierte Einführung und sichere Ausführung der schriftlichen Rechenverfahren beider Operationen. Um Kinder hierbei unterstützen zu können, werden auf den folgenden Seiten zu den zentralen Schwerpunkten des Zahlraums bis 1000 im Bereich Zahlen und Operationen Ziele, Inhalte und exemplarische Unterrichtsbeispiele aufgezeigt.