Was haben die Anfeindungen mit Ihnen gemacht? Burak Yilmaz: "Ehrensache. Kämpfen gegen Judenhass". Suhrkamp Verlag, Berlin 2021, 229 S., 16, 95 Euro
Die lasse ich an mir abprallen. Viel weniger komme ich aber auf die Ignoranz der Duisburger Politik klar. Menschen wie ich müssen uns immer wieder anhören, dass wir uns integrieren sollen. Aber wenn wir dann selbstbewusst auftreten, Bildungskonzepte in der Tasche haben oder Forderungen aufstellen, dann werden wir ignoriert. Pädagogische begründung schreiben. Wie erklären Sie sich das? Die Probleme vor Ort werden geleugnet, wenn nicht sogar aktiv verstärkt. Durch eigenen Antiziganismus etwa oder die Kooperation mit türkischen Nationalisten. Erreichen Sie aus dem Milieu der Grauen Wölfe, immerhin eine der größten rechtsextremen Bewegungen in Deutschland, ebenfalls Anfeindungen? Nicht dass ich wüsste. In der Arbeit gegen Rassismus müssen wir natürlich auch den häufig sehr problematischen Umgang mit Minderheiten innerhalb der Community in den Blick nehmen. Wir haben zwar nicht die Ressourcen wie die Mehrheitsgesellschaft, aber dennoch müssen wir mehrdimensional denken – erst recht in einer Stadt wie Duisburg, in der türkischstämmige Menschen einen erheblichen Teil der Bevölkerung ausmachen.
Freistetters Formelwelt: Fehler Sind Ansichtssache - Spektrum Der Wissenschaft
Die Kinder sollen lernen mit verschiedenen Menschen, sowie Situationen umzugehen. "Das Grundgesetz besagt: Niemand darf benachteiligt werden. Niemand darf wegen seines Geschlechts, seiner Abstammung, seiner Sprache, seiner Herkunft,
seines Glaubens und auch aus keinem anderen Grund benachteiligt werden, geschweige körperlich verletzt werden. " Genauso lege ich einen großen Wert darauf, dass sich die Kinder gegenseitig respektieren und akzeptieren. Kinder lernen die Vorteile, die die Gruppe mit sich
bringt, sehr schnell kennen. Außerdem sollen Kinder Konflikte selbst lösen (manchmal mit meiner Hilfe). Ich biete dann eine Hilfestellung zur Lösung an. Das eigene Tun und die Erfahrung aus erster Hand sind für die Kinder sehr wichtig. Nur durch eigenes Handeln können Kinder Erfahrungen mit sich und ihrem
Umfeld sammeln und auch verstehen. Diese Form des Erlernens kann Gelerntes verinnerlichen. Hilf mir,
es selbst zu tun. Freistetters Formelwelt: Fehler sind Ansichtssache - Spektrum der Wissenschaft. Montesorri
Der Aufbau und die Pflege von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften zwischen Eltern und den pädagogischen Fachkräften einer Kindertageseinrichtung ist nicht nur pädagogischer sondern auch rechtlich verankerter Anspruch. Doch nicht selten sind die Vorstellungen der Eltern gegensätzlich zu der Haltung und dem Machbaren in der Kita. Wie können Fachkräfte pädagogische Entscheidungen an Eltern vermitteln, die von deren Ansichten abweichen? Eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft hat zum Ziel, durch den vertrauensvollen Austausch über die Entwicklung und Erziehung des Kindes im jeweiligen System eine gute Basis für einen bestmöglichen Bildungs- und Entwicklungsverlauf des Kindes zu schaffen. Dennoch sind die Erwartungen an die Partnerschaft sehr komplex und stellen pädagogische Fachkräfte immer wieder vor die Herausforderung, einen guten Mittelweg zwischen den elterlichen Ansprüchen und Erwartungen, dem kindlichen Entwicklungsverlauf, Bedürfnissen und Rechten und den in der Einrichtung vorhandenen Rahmenbedingungen und Möglichkeiten zu finden.