Schuljahr bis 12. Schuljahr Unterrichtsbeitrag Die Geschichte vom kleinen "und" Eine märchenhafte Sprachspielerei Dateigröße: 69, 7 kB Dateiformat: PDF-Dokument Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr Reportage auf den ersten Blick Textanfänge: Reportage und Bericht unterscheiden Dateigröße: 138, 3 kB Dateiformat: PDF-Dokument Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 9. Herunterladen [PDF/EPUB] ABC-Freunde - Für das 1. bis 4. Kostenlos. Schuljahr Das passende Theaterstück finden Mit Design-Thinking einen Dramenanfang untersuchen Dateigröße: 109, 3 kB Dateiformat: PDF-Dokument Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr Normbrüche als literarische Lizenz Mit Irritationen am Textanfang Wirkung erzeugen Dateigröße: 202, 3 kB Dateiformat: PDF-Dokument Klassenstufen: 9. Schuljahr Spannung von Anfang an Den Beginn eines Jugendromans durch textnahes Lesen erschließen Dateigröße: 120, 8 kB Dateiformat: PDF-Dokument Klassenstufen: 9. Schuljahr Sich einen Leser angeln Anfänge bei Informationstexten Dateigröße: 70, 7 kB Dateiformat: PDF-Dokument Klassenstufen: 9. Schuljahr Medien Spezial Filmanfänge Expositionen vergleichen Dateigröße: 146, 7 kB Dateiformat: PDF-Dokument Klassenstufen: 10.
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Sein Interesse lenkt das Lesen. Der gesamte Text wird erst nach und nach erfasst. 2. Extensives (kursorisches) Lesen: Hierbei liest Ihr Kind möglichst schnell den gesamten Text im Überfliegen-Modus. Dieses Vorgehen wiederholt es, bis der Text sich nach und nach erschließt. Bei jedem neuen Durchlesen versteht es ein wenig mehr. Lesen - einfach cool! | Online City Wuppertal. Bereits Verstandenes kann im nächsten Durchgang überflogen werden, so dass sich Ihr Kind auf den Rest des Sachtextes konzentrieren kann. 3. Selektives (suchendes) Lesen (scanning): Ihr Kind sucht gezielt Informationen heraus, nach denen in begleitenden Aufgaben gefragt ist. Es scannt den Gesamttext und bleibt an möglichen Antworten hängen. Diese Form des Lesens wird beispielsweise bei Textaufgaben oder auch bei Klassenarbeiten gerne angewendet. Steht in der Frage eine Maßangabe (wie viel Liter), sucht Ihr Kind im Text nach genau diesem Wort. 4. Intensives (detailliertes, totales) Lesen: Beim intensiven, zeitaufwendigen Lesen wendet Ihr Kind Strategien an, um den Sachtext als Ganzes zu verstehen.
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Es markiert Absätze, findet Überschriften für Sinnzusammenhänge oder fasst Teile schriftlich zusammen. Dieser Lesestil ist sehr aufwendig und setzt viel Zeit voraus. Er trainiert das Textverständnis allerdings nachhaltig, denn die verwendeten Methoden helfen dabei, tief in die Materie einzusteigen.
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42 € (15. 00%)
KNO-VK: 1, 99 €
KNV-STOCK: 18
KNO-SAMMLUNG: Mein Sternchenheft
KNOABBVERMERK: 2018. 19 S. 21 cm
Einband: Kartoniert
Sprache: Deutsch
Beilage(n): PAPPE
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Ihr Kind lernt und wendet zunehmend Begriffe an, mit denen es sich immer deutlicher und detaillierter mitteilen kann. Ein Sachtext fördert die kognitive Entwicklung, denn durch das Denken und Verknüpfen der Informationen, werden die kognitiven Fähigkeiten trainiert und somit auch ausgebaut. Verschiedene Lesestile helfen Ihrem Kind beim Verstehen vom Sachtext Um Sachtexte besser zu verstehen, kann Ihr Kind auf verschiedene Art und Weise vorgehen. Jede Möglichkeit stellt einen Ansatzpunkt für das Verstehen von Sachtexten dar. Die Form des gewählten Lesestils richtet sich nach der Aufgabe (Fragen beantworten, Zusammenfassung schreiben, Textaufgabe erkennen und lösen) und nach dem Charakter Ihres Kindes. Langsame und ungeduldige Leser erzielen mit dem selektiven Lesestil zumindest Achtungserfolge. 1. Orientierendes Lesen (skimming): Ihr Kind schaut sich zunächst die Überschriften und die Bilder an. Anhand dieser Informationen entscheidet es, welchen Teil des Textes es genauer ansehen will.