Altersgemäße Sprechunflüssigkeiten
13 01 2017
Sprache ist unser wichtigstes Mittel zur Kommunikation mit der Umwelt. Sprache entsteht durch ein erstaunliches Zusammenspiel von Muskeln, Knochen, Bindegewebsapparat, Zahnstellung, Form der Stimmbänder, usw. Der Sprechvorgang wird exakt vom Gehirn gesteuert und ist dabei untrennbar mit unseren Gefühlen verbunden. Trotzdem erscheint Sprechen für den Gesunden ganz einfach, es geschieht fast wie von selbst. Bei so einem komplexen System gibt es allerdings viele Störungen, Behinderungen und Einflüsse, die sich auf die Sprechflüssigkeit auswirken können. Die Sprachfähigkeit muss dabei auch im Verhältnis zum Alter und Entwicklungsstadium des Kindes beurteilt werden:
Es ist wichtig zu wissen, dass bei vielen Kindern zwischen dem 3. Extremes Stottern bei 4 jährigem - 1-5 Jahre - ERZIEHUNG-ONLINE - Forum. und 5. Lebensjahr eine holprige Sprechweise (physiologisches Stottern) ganz normal ist. Dies wird mit dem Nachreifen des Nervensystems und Umstrukturierungen im Hirn erklärt oder auch, dass Denken und Sprechen sich erst einmal einstimmen müssen.
Entwicklungsstottern Mit 3 In 1
Der Verlauf des Entwicklungsstotterns ist wechselnd – Phasen starken Stottern werden abgelöst von Phasen leichten Stotterns, bis hin zu Zeitabschnitten, in denen das Kind gar nicht stottert. Die Gefahr, sich einem stotternden Kind gegenüber falsch zu verhalten, ist relativ groß. Die Eltern machen sich in der Regel erhebliche Sorgen und versuchen, dem Kind durch gezielte Aufforderungen (s. o. Entwicklungsstottern mit 3 in 1. ) zu helfen. Im ungünstigsten Fall kann es vorkommen, dass sich ein Entwicklungsstottern zum echten Stottern verfestigt – Stottern als Folge einer Redeungewandtheit beim Kleinkind, auf die falsch reagiert wurde. Insgesamt gesehen gehen die Meinungen über die Ursachen des (echten) Stotterns auseinander. Einig ist man sich, dass eine Veranlagung vorhanden sein muss, zu der auslösende Faktoren von außen dazukommen müssen, z. B.
Schreckerlebnisse
Linkshänder, die auf Rechtshändigkeit umtrainiert werden
Hirnerkrankungen/Infektionskrankheiten
Zweisprachigkeit
Reaktion auf Konflikte
falsche Reaktion auf das Entwicklungsstottern
Wie sollen sich Eltern verhalten, wenn das Kind eine entwicklungsbedingte Stotterphase hat?
Entwicklungsstottern Mit 3 In E
Da muss man von klein auf dranbleiben. Bin selbst 4 Jahre beim Sprachtherapeuten gewesen wegen der Stotterei. Ich war allerdings schon in der Grundschule und das ist schon fast zu spät um es für später wirklich richtig zu lernen. Ich hab heute noch damit zu kämpfen. Wie meine Vorposterin schon geschrieben hat: Niemals die Sätze für ihn vollenden oder ihn das Stottern merken lassen. Stottern kann verschiedene Ursachen haben. Sollte es wirklich "falsch gelerntes Sprechen/Atmen" sein, so bekommt man das mit ner Sprachtherapie sicher gut in den Griff und auch ganz weg. Stottern bei Kleinkind - wie lange? - Kleine und große Kinder - Rabeneltern-Forum. Sollte es allerdings körperliche Ursachen haben (wie bei mir -> irgendson kleiner Fehler im Sprachzentrum), dann kann man im Grunde nur lernen, gut damit umzugehen. Vielleicht sagt dir auch Del Ferro - Institut was, die sollen wirklich gut sein. Unsere Tochter stottert, bzw. ist nach etwa einem dreiviertel Jahr Therapie nun stotterfrei. Ich kann dir gerne per PN mehr dazu schreiben. So wie du die Symptome beschreibst hört sich das nach "echtem" Stottern an, welches mit den normalen Sprechunflüssigkeiten nichts mehr zu tun hat.
Entwicklungsstottern Mit 3 Ans
In der Sprachentwicklung treten bei annähernd allen Kindern Symptome auf, die dem "Stottern" ähnlich sind. Etwa in der Zeit zwischen dem 3. und 6. Lebensjahr können Phasen auffallen, in denen die Kinder einzelne Laute, Silben oder ganze Wörter wiederholen. Beispiele:
"I-i-i-ich habe Durst. " "Das wi-wi-will ich nicht. " "Der hat-hat-hat mich aber sehr-sehr geärgert. " Ebenso ist es möglich, dass vor dem Sprechbeginn "Luft vorgeschoben" wird, d. h. der Zuhörer hat den Eindruck, dass es recht lange dauert, bis endlich gesprochen wird (eventuell ist ein langgezogenes "eehhh" zu hören). Dies ist innerhalb der gesunden Entwicklung der kindlichen Sprache als normal anzusehen. Es besteht ein Missverhältnis zwischen Denk- und Sprechvermögen. Entwicklungsstottern mit 3 in 5. Das Kind will schnell etwas sagen oder berichten, kann aber nicht ebenso schnell denken und füllt die Denkpause mit den o. g. Wiederholungen aus bis ihm das entsprechende Wort eingefallen ist. Sobald dieser Entwicklungsschritt abgeschlossen ist, sind Denken und Sprechen wieder im Einklang, die Wiederholungen verschwinden.
Entwicklungsstottern Mit 3 In 5
Halten die Sprachauffälligkeiten jedoch über einen längeren Zeitraum an, dann ist es für die Entwicklung des Kindes sinnvoll, der Ursache auf den Grund zu gehen. Diese kann sowohl psychisch als auch körperlich bedingt sein. Entwicklungsstottern mit 3 in e. Kinderärzte und erfahrene Kindergartenerzieher(innen) können häufig hilfreiche Tipps zum Thema Sprachentwicklung geben und Ihnen gegebenenfalls einen Sprachheiltherapeuten empfehlen. © lassedesignen -
Sonst krieg ich das auch noch. " Die Eltern sollten daran denken, zum einem den Begriff "Stottern" generell zu vermeiden und zum anderen nie in Gegenwart des Kindes über das Sprechproblem zu reden. Logopäden und Sprachheilpädagogen bieten Beratungen für Eltern an bzw. können entscheiden, ob eine Therapie nötig ist.
- Werkstattbericht -. Verlag Phoniatrische Ambulanz
der Universität Ulm, 1993. H. Johannsen, L. Springer: Stottern. Phoniatreische Ambulanz der Universität
Ulm, 1993
U. Natke: Stottern. Erkenttnisse, Theorien, Behandlungsmethoden. Huber,
Bern, 2000. W. Wendlandt. Non-Avoidance-Prinzipien in der Therapie des Stottern. In:
M. Grohnfeldt (Hrsg. Stottern bei Kindern » Unterstützung ist wichtig. ): Störungen der Redefähigkeit. Handbuch
der Sprachtherapie, Bd. 5. Edition Marhold, Berlin, 1992, 425-445.