Kinder beschäftigen sich sehr gerne mit Luftballons. Aufgrund ihrer bunten Farben, den unterschiedlichen Formen und wegen ihrer besonderen Eigenschaften haben sie einen hohen Aufforderungscharakter. Schon das freie Experimentieren mit den Ballons dient daher der psychosomatischen Förderung und macht häufig auch Kindern Spaß, die sich sonst eher ungern bewegen oder körperliche Einschränkungen haben. 1. Spielidee: Der Zauberluftballon Alter: ab ca. 3 Jahren Gruppengröße: 10 bis 20 Kinder Ort: Turnhalle oder Außengelände Durchführung: Der Fänger hat einen Zauberluftballon. Er verzaubert die Kinder in Tiere, zum Beispiel Hunde, wenn er sie mit dem Luftballon berührt. Das verzauberte Kind muss ab sofort auf allen Vieren laufen und bellen. Um sich zurückzuverwandeln, muss es zur Wand krabbeln und diese berühren (oder eine andere Aufgabe erfüllen). 2. Spielidee: Freies Experimentieren Alter: ab ca. Rhythmikeinheit mit Luftballons - Kindergarten-Homepage. 2 Jahren Gruppengröße: egal Ort: Turnhalle oder Außengelände Durchführung: Du stellst viele verschiedene Luftballons zur Verfügung – möglichst mehr, als Kinder teilnehmen, damit diese sich einen oder mehrere Ballons in ihrer Lieblingsfarbe aussuchen können.
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Luftballons sind extrem vielseitig. Man kann sie werfen, balancieren, pusten, schießen, alle klassisc… | Bewegungsspiele, Spiele grundschule, Turnen im kindergarten
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Drehe deinen Luftballon etwas hin und her und dann wirfst du ihn hoch in die Luft. Schau ihm zu, wie er durch die Luft schwebt und dann ganz langsam wieder in deine Hände zurückkehrt. Du wirfst deinen Ballon noch einmal hoch. Ein kleiner Windstoß trägt ihn etwas höher. Er wirbelt durch die Luft, tanzt hin und her. Fast ein bißchen wild sieht der Luftballontanz am Himmel aus. Und dann kehrt der Luftballon zu dir zurück und du kannst ihn festhalten. Wirf den Luftballon nun noch einmal hoch – so hoch wie du kannst – und springe dabei in die Luft. Der Wind trägt dich mit deinem Luftballon zusammen hoch und du tanzt gemeinsam mit dem wunderschönen Luftballon hin und her. Rhythmikeinheit mit luftballons 1. Er tanzt vor und du tanzt nach – ihr beide schwebt über dem Boden fast wie Vögel herum. Du genießt es und fühlst dich wunderbar leicht. Es macht Spaß, lustige Verrenkungen in der Luft zu machen. Nach einer Weile lässt der Wind nach und sanft gleitest du mit deinem Luftballon in der Hand zurück zur Erde. Was für ein tolles Erlebnis!
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LuftballontransportJedes Kind muss versuchen, seinen Luftballon von der einen Seite des Raumes aufdie andere Seite zu bringen:a) ohne ihn zu berühren (pusten)b) balancieren auf der Handfläche, ohne dass er zu Boden fälltc) mit dem Fuß - vorsichtig! (evtl. Hindernis einbauen, z. eine Langbank)7. Luftballontanz (mit Musik)
Die selbe Aufgabe, allerdings wählen die Kinder zusätzlich zur Bewegungsart auch einen ganz eigenen Weg, den sie im Raum zurück legen. Einzige Bedingung: niemand darf während dessen ein anderes Kind berühren! Auf dein Signal hin (wähle dabei wieder ein anderes) sind wieder alle Kinder kleine Eiszapfen. Weiter geht's zum Hauptteil der Rhythmikstunde: Austeilen der Klanghölzer: Die Kinder sitzen im Kreis. Du rufst singend ein Kind zu dir und überreichst ihm zwei Klanghölzer. Akustisches Ausprobieren der Klanghölzer: Lass die Kinder selbst experimentieren… Wie werden Geräusche erzeugt? Welche Geräusche kann man mit den Klanghölzern machen? Rhythmen vor- und nachklopfen, … Motorisches Ausprobieren: Wie kann man sich mit den Klanghölzern bewegen? z. gehen und klopfen, … Die Schlaghölzer am Boden vor sich hin rollen, … Die Kinder bewegen sich im frei gewählten Tempo mit ihren Klanghölzern und klopfen dazu. Ausbildung | Kindergarten Forum. Nun versuchen die Kinder genau so zu klopfen, wie sie sich selbst bewegen. Alle Kinder haben das selbe Tempo (z. gehen) und begleiten sich klopfend.