Teilhabe, Wohlstand und Digitalisierung INSM Wo stehen die Bundesländer beim Bildungscheck? INSM Die Bundesländer im Vergleich INSM Bildung & Digitalisierung: Es fehlt an Technik und Konzepten Institut der deutschen Wirtschaft Köln Bildungsmonitor Institut der deutschen Wirtschaft Köln Bildungsmonitor 2018: Teilhabe, Wohlstand und Digitalisierung Pressemitteilungen und Stellungnahmen Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, 15. 08. 2018 Kultusminister Bernd Sibler zum Bildungsmonitor 2018 – starke berufliche Bildung und beispielhafte Digitalisierung Bundespresseportal, 17. 2018 Vom Bruch: "Ein katastrophaler Trend zu Lasten der Zukunft unserer Kinder" CDU-Fraktion im Landtag Rheinland-Pfalz, 15. 2018 "Rheinland-Pfalz schneidet erneut nur durchschnittlich ab" CDU-Fraktion des Sächsischen Landtages, 15. 2018 Platz 1 beim Bildungsmonitor bestätigt unsere Politik! Fachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe, 15. 2018 Bildungsmonitor 2018: Rückgang der Bildungsqualität in fast allen Bundesländern FDP-Fraktion Bremen, 15.
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Der Bildungsmonitor bestätigt damit unsere Erfahrungen, die wir auch in unserem Landesnetzwerk SCHULE-WIRTSCHAFT gesammelt haben. Wenn die Landesregierung es mit ihrer Digitalen Agenda ernst meint, sollten schon seit Jahren bekannte Schwächen bei der Digitalisierung der Bildung in kürzester Zeit angegangen werden. " Hintergrund: Das Institut der deutschen Wirtschaft Köln stellt in diesem Jahr zum 15. Mal im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft den Bildungsmonitor für alle 16 Bundesländer vor. Die anhand von 12 Handlungsfeldern und 93 Indikatoren gefertigte Studie ermittelt seit 2004, inwieweit ein Bundesland die Bildungsteilhabe verbessert, zur Fachkräftesicherung beiträgt und Wachstum fördert. Zusätzlich zum INSM-Bildungsmonitor 2018 wird im Exkurs erstmals das Handlungsfeld Digitalisierung qualitativ bewertet. Hierbei gehen folgende Indikatoren ein: qualitative Bewertung Telekom-Stiftung zu IT-Ausstattung der Schulen, Einschätzung Kompetenzen Lehrkräfte, Förderung IT-Kompetenzen, Nutzung Computer.
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15. 08. 2018 – 10:40
Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM)
Berlin (ots) Im Vergleich zum Vorjahr gab es beim Bildungsmonitor 2018 erstmals nahezu bundesweit Rückschritte. Vor allem in den Handlungsfeldern Schulqualität, Integration und Verminderung von Bildungsarmut verschlechterten sich die Ergebnisse deutlich. So schneiden in Deutsch und Mathematik Viertklässler aktuell schlechter ab als in den Vorjahren. Die Schulabbrecherquote ist vor allem aufgrund der Flüchtlingsmigration wieder größer geworden. Unter ausländischen Jugendlichen stieg der Anteil von Abgängern ohne Abschluss von 11, 8 Prozent im Jahr 2015 auf 14, 2 Prozent im Jahr 2016. Fazit: Die Herausforderungen der Integration erfordern neue und verstärkte Anstrengungen im Bildungsbereich, andernfalls droht ein Rückgang der Teilhabechancen. Die leistungsfähigsten Bildungssysteme haben Sachsen, Thüringen und Bayern gefolgt von Baden-Württemberg, Hamburg und dem Saarland. Gegenüber dem Vorjahr konnten sich nur Schleswig-Holstein und Berlin im Ranking des INSM-Bildungsmonitors verbessern.
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Academics Bildungsmonitor 2018: Rückgang der Bildungsqualität in fast allen Bundesländern
Im Vergleich zum Vorjahr gab es beim Bildungsmonitor 2018 erstmals nahezu bundesweit Rückschritte – insbesondere bei der Schulqualität und Integration. Dies zeigt die Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft, die jährlich untersucht, inwieweit die Bundesländer Bildungsarmut reduzieren, zur Fachkräftesicherung beitragen und Wachstum fördern. Die 15. Ausgabe des Bildungsmonitors zeigt: In Deutsch und Mathematik schneiden Viertklässler aktuell schlechter ab als in den Vorjahren. Die Schulabbrecherquote ist vor allem aufgrund der Flüchtlingsmigration wieder größer geworden. Unter ausländischen Jugendlichen stieg der Anteil von Abgängern ohne Abschluss von 11, 8 Prozent im Jahr 2015 auf 14, 2 Prozent im Jahr 2016. Die Herausforderungen der Integration erfordern neue und verstärkte Anstrengungen im Bildungsbereich, andernfalls droht ein Rückgang der Teilhabechancen.
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Niedriger als in einigen anderen Bundesländern fällt ebenfalls der Anteil des Personals in Kindertageseinrichtungen mit einem Hochschulabschluss aus (Bayern: 6, 6 Prozent; Bundesdurchschnitt 7, 3 Prozent). Gut: Der Anteil der Ungelernten am Personal in Kindertageseinrichtungen ist jedoch in Bayern ebenfalls relativ niedrig. Hier finden Sie alle Informationen über Bayern. Laden Sie das komplette Profil und eine Tabelle mit allen Indikatoren und Vergleichswerten herunter.
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Zudem brechen weniger Jugendliche ihre Ausbildung ab. Die Hochschulen bringen relativ viele Akademiker hervor, vor allem Absolventen der Ingenieurwissenschaften. Sie sind vor allem für Studierende aus dem Ausland attraktiv. Grundschüler werden in Baden-Württemberg früh in Fremdsprachen unterrichtet. Aufholen muss das Bundesland in der Ganztagesbetreuung. Platz 5: Hamburg
Der Stadtstaat verbessert sich immer mehr in Bildungsfragen: Es gibt viele Ganztageseinrichtungen, an Grundschulen und in der Sekundarstufe 1 kommen auf jeden Lehrer wenige Schüler und die Grundschüler beginnen bereits in der ersten Klasse mit Fremdsprachenunterricht. Zudem sind die Sachausgaben an Schulen und Hochschulen hoch. Allerdings müssen die Schüler im Lesen aufholen, dort erreichen sie nicht die Mindeststandards. In Hamburg spielt zudem die soziale Herkunft eine große Rolle für den Bildungserfolg. Bremen belegt den letzten Platz des Bildungsmonitors. Hier sind die Bildungsausgaben pro Schüler relativ gering, Schüler erreichen in den Kompetenztests schlechte Ergebnisse und auch viele Grundschüler erreichen nicht die Mindeststandards.
Über 66 Millionen Euro stehen für die "Zukunftsinitiative Berufliche Bildung" bereit (u. a. für die Aus- und Weiterbildungseinrichtungen in Bayern, Exzellenzzentren der beruflichen Bildung im Bereich "Industrie 4. 0", für zusätzliche Stellen in den Jahren 2018 und 2019 für Berufsschulen sowie Fachober- und Berufsoberschulen und für die Erhöhung des Meisterbonus). 2. 000 zusätzliche Lehrerstellen sind im Bildungspaket und nochmals 2. 000 in der Bildungsoffensive Plus enthalten. Ausbau des Ganztags
"Bei der Ganztagsbetreuung arbeiten wir erfolgreich mit unseren kommunalen Partnern zusammen. Unsere Ganztagsschulen werden sinnvoll durch die Angebote der schulischen Mittagsbetreuung und der Kinder- und Jugendhilfe ergänzt", betonte Minister Sibler. Eltern haben so im Freistaat die Möglichkeit und Freiheit, ein Angebot entsprechend familiären oder auch pädagogischen Aspekten zu wählen. Die Betreuungsangebote baut der Freistaat auch weiterhin kontinuierlich und bedarfsgerecht aus. Im Grundschulbereich nutzen rund 42 Prozent der Schülerinnen und Schüler eines der verschiedenen Angebote.