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Über Erlebnisse erzählen Nach den Wochenenden oder den Ferien oder zu Schulbeginn geht es in Schulklassen besonders lebhaft zu. Seit der letzten Begegnung haben manche von euch sicherlich Abenteuerliches, Lustiges oder auch Trauriges erlebt, das sie unbedingt ihren Mitschülern erzählen müssen. Doch wie kannst du diese Erlebnisse so erzählen, dass sie spannend zu hören sind? Das ist ganz einfach. Hier kommen ein paar Tipps! Themen für deine Erzählung Du kannst bei deiner Erlebniserzählung einfach ein Thema wählen, das dir besonders am Herzen liegt. Aus folgenden Bereichen kannst du z. B. aussuchen: Tiere Ferien Schule Sport bei der Oma mein Geburtstag Typische Situationen können hierbei sein: Ich habe etwas verloren. Ich warte auf meinen Freund / meine Freundin. In Gefahr Ich war noch nie so traurig Ein falscher Verdacht. Ihr könnt für eure Erzählungen Erzählinseln bilden. Verschiedene Möglichkeiten zum „Erzählen vom WochenendeGRUNDSCHULSCHNÜFFLER. Bei einer Erzählinsel sitzen bis zu vier Kinder um einen Tisch und erzählen reihum ein Erlebnis. Jeder hat zwei Minuten Zeit.
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In diesem Beitrag möchte ich Alternativen zum klassischen Erzählkreis am Montagmorgen vorstellen, die bei meiner Schülerinnen und Schülern sehr gut ankommen und sie verstärkt zum Erzählen motivieren. Zwei Wahrheiten und eine Lüge
Jedes Kind erzählt hier zwei wahre Erlebnisse von seinem Wochenende und eine erfundene Geschichte bzw. eine Lüge. Die Mitschüler:innen hören gut zu und versuchen herauszufinden, welche Erzählung frei erfunden wurde. Auf diese Weise hören die Kinder einander viel aufmerksamer zu und erzählen in meiner Klasse viel lieber, weil es abwechslungsreicher ist und es ihnen auch viel Spaß macht eine Lüge zu erfinden. Erzählimpulse würfeln
Hierzu benötigt man einen großen Schaumstoffwürfel und sechs Impulskarten. So könnte es bei einer gewürfelten "eins" beispielsweise heißen "Besonders spannend war am Wochenende … " oder bei einer gewürfelten "fünf": "Am Samstag war ich …". 5 klasse erzählung english. Auf diese Weise sind die Kinder ein wenig gelenkt in ihrer Erzählung, was einerseits zurückhaltende Kinder zum Erzählen anregt bzw. animiert und gleichzeitig sehr übereifrige Schüler:innen etwas bremst, damit sie nicht zu ausschweifend vom Wochenende berichten.
Die schrittweise Vorgehensweise dieser Lernhilfe, angefangen von der Suche nach einem Erlebnis, über Einleitung, Hauptteil und Schluss, erleichtert Kindern das Üben. Besonders hilfreich ist eine Anleitung zur eigenen Beurteilung von Aufsätzen. Dies kann auch gleich an einem Beispiel erprobt werden. Darüber hinaus zeigen vier Musteraufsätze wie eine gelungene Erlebniserzählung aufgebaut ist. Da es vielen Schüler:innen besonders schwer fällt, treffende Wörter und Ausdrücke zu verwenden, hält die Lernhilfe einen Extra-Teil zum Thema Wortfeldarbeit bereit. Eine Liste häufiger Aufsatzthemen bietet die Möglichkeit, das Gelernte durch weitere Übung zu vertiefen. Auf die Merkliste
Veröffentlicht 2020, von Gerhard Widmann bei Hauschka Verlag
ISBN: 978-3-88100-225-7 Auflage: 2. Auflage Reihe: Deutsch: Aufsatz 96 Seiten zahlr. farb. Abb.,, Musteraufsätze mit herausnehmb. Lösungstl 21 cm x 14. Deutsch 5.-7. Klasse - Aufsatz: Erzählen, Inhaltsangabe, Beschreiben, Berichten, Argumentieren by Volker Allmann. 8 cm ab 9 Jahre
Über Gerhard Widmann
Gerhard Widmann, geb. in Nürnberg, arbeitete 10 Jahre als Lehrer an der Williy-Brandt-Gesamtschule in München.