Dem folgen Kapitel zur Unterrichtsentwicklung und zum Potenzial der Unterrichtsvideografie. Zur effektiven Nutzung des Buches tragen zahlreiche Reflexionsaufgaben, Internet- und Literaturhinweise bei. Von einem führenden Experten der Unterrichtsforschung geschrieben, richtet sich dieses Buch an Lehrkräfte, Schulleitungen, Studienseminare, Studierende des Lehramtes wie auch an die Schulaufsicht und an Institutionen der schulischen Qualitätssicherung.
- Helmke | Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität | 6. Auflage | | beck-shop.de
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Helmke | Unterrichtsqualität Und Lehrerprofessionalität | 6. Auflage | | Beck-Shop.De
Was macht einen erfolgreichen Englischunterricht aus? In diesem Interview berichtet Andreas Helmke über die Ergebnisse der DESI-Videostudie. Aus dieser konnten richtungsweisende Module für einen erfolgreichen Englischunterricht abgeleitet werden. Das könnte Sie auch noch interessieren
Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
Warum brauchen wir neue Formen der Leistungsbeurteilung? Die Lehr- und Lernkultur an vielen Schulen hat sich verändert. Aktivierende, handlungsorientierte, individuelle und kooperative Lernformen verlangen zwingend nach neuen Formen der Leistungsbeurteilung. Durch die Orientierung an Kompetenzen, wie sie in den neuen Lehr- und Bildungsplänen formuliert wird, ergeben sich ebenfalls neue Anforderungen an, aber auch erweiterte Möglichkeiten für die Leistungsbewertung. Und nicht zuletzt haben sich in der schulischen Praxis neue Formen etabliert, wie z. B. Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität | friedrich-verlag.de/shop. Portfolios oder Beurteilungsraster. [at]
Prof. habil. Andreas Helmke ist emeritierter Professor an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie).
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Wie sieht ein Unterricht aus, bei dem möglichst große Lernerfolge erzielt werden? Prof. Dr. Andreas Helmke ist einer der führenden Unterrichtsforscher im deutschsprachigen Raum. Er befasst sich seit bald zwei Jahrzehnten genau mit dieser Frage und hat wesentliche Erkenntnisse geliefert über Merkmale des guten Unterrichts. Hier finden Sie eine Auswahl seiner Publikationen. Prof. Andreas Helmke
Unterrichtsqualität allgemein
Was wissen wir über guten Unterricht? Dieser Mediatheksinhalt ist nur für Abonnenten verfügbar. In diesem Artikel der Fachzeitschrift Pädagogik wird erläutert, was zu einem guten Unterricht gehört und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen (4 Seiten). Autor/Autorin:
Andreas Helmke
Umfang/Länge:
17 Seiten
Vortrag: Was wissen wir über guten Unterricht? In diesem Dokument ist eine erweiterte Fassung eines Vortrages von Andreas Helmke an der Veranstaltung «Lehren und Lernen für die Zukunft» zu finden. Darin werden Wissenschaftliche Erkenntnisse zur Unterrichtsforschung und Konsequenzen für die Unterrichtsentwicklung angesprochen.
Produktdetails
Produktdetails Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern Verlag: Kallmeyer Artikelnr. des Verlages: 1009 8. aktualisierte Auflage Seitenzahl: 416 Erscheinungstermin: Dezember 2017 Deutsch Abmessung: 272mm x 207mm x 26mm Gewicht: 1516g ISBN-13: 9783780010094 ISBN-10: 3780010097 Artikelnr. : 25469827
Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern Verlag: Kallmeyer Artikelnr. : 25469827
Prof. Dr. Andreas Helmke ist DER Unterrichtsforscher und Fachmann für Unterrichtsqualität. Seit 1993 lehrt und forscht er als Universitätsprofessor für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie an der Universität Koblenz-Landau; außerdem ist er Consultant des vietnamesischen Erziehungsministeriums sowie Berater von Bildungsministerien und Qualitätsagenturen in Deutschland und der Schweiz. Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen:
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