Hallo ich weis net was für einen Term diese Figur bekommt, könnte den mal jemand sagen und erklären was er addiert hat wäre sehr nett schreibe bald eine KA. (Der Buchstabe da unten ist ein x)
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Community-Experte
Mathematik
es sind 6 Längen. 2 davon haben noch keinen Buchstaben. die oben ist offensichtlich
x-z
die senkrechte
y-z. Nun addieren wir alle 6, beginnend unten links im Uhrzeigersinn:
y + z + (y-z) + (x-z) + z + x
Klammern weg
y + z + y - z + x - z + z + x
Zählen
2y + 2x
Ja! z fällt wegen +- weg! Also du musst da 2 Rechtecke ausrechnen. Einmal X × Y
und dann noch dieses fehlende. Terme aufstellen figuren. Dh. X - Z und Y - Z
Dann das X - Y Minus die (x-z)×(x-z)
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im Thema Mathematik
2(x+y)
weil
y + x + z + z + (x -z) + (y - z) = 2 (x+y)
U=x+y+z+z+(x-z)+(y-z)=2x+2y
- Term aufstellen figur b
- Lehrkräfte
Term Aufstellen Figur B
Ich hoffe, ich konnte helfen und du verstehst es jetzt! Simon
Beantwortet
simonai
4, 0 k
1. a) Quadrat. 4L = 50m L = 50/4 = 12. 5m 1. b) Rechteck 4L + 6 = 50 4L = 44 L = 11m 2. Term aufstellen figur 7. a) Pythagoras, da vermutlich rechtwinkliges Dreieck s^2 + 6^2 = (s+4)^2 s^2 + 36 = s^2 + 8s + 16 |-16 - s^2 20 = 8s s = 2. 5 Ist das jetzt s oder 5? Lu
162 k 🚀
1. Dargestell ist ein a) quadrat und b) ein Rechteck a) U= 4*L L= U/4 L=50/4 ⇒ L=12, 5m b) U = 2L+2(L+3) U=4L+6 L= (U-6) /4 L=(50-6) /4=11 L=11m Damit ist die eine Seite 11 mund die zweite Seite 14m lang 2. a)Die Seitenlängen in dem rechtwingligem Dreieck sin 6, s, s+4 Nach Pythagoras gilt (s+4)²=6²+s² ⇒ s² +8s+16=36+s² | -s², -16 8s=20 | /8 s=2, 5 Der Umfang ist nun 6+ 2, 5+(2, 5+4)=20 b) U=2*5 +2*s 20=2*5+2*s | 2*5=10 nun -10 rechnen 10= 2*s |2 5=s Beide Seitenlängen sind 5. 11 Mär 2013
Akelei
38 k
Fachbegriffe:
Addition - addieren - Summe - 1. Summand - 2. Summand
Subtraktion - subtrahieren - Differenz - Minuend - Subtrahend
Multiplikation - multiplizieren - Produkt - 1. Faktor - 2. Faktor
Division - dividieren - Quotient - Dividend - Divisor
Ein Term kann auch von mehreren Variablem abhängen. Z. B. lautet der Term für den Flächeninhalt eines Rechtecks mit den Seite a und b T(a, b) = a · b
Jeder Term T(x) lässt sich in einem Koordinatensystem grafisch veranschaulichen. Die Punkte (x|y) ergeben sich, indem man zu bestimmten x-Werten (= x-Koordinate) den Termwert T(x) (= y-Koordinate) berechnet. Wenn man weiß, was der Term T(x) ausdrückt (z. den Flächeninhalt einer bestimmten Figur) oder wenn er nicht zu kompliziert ist, kann man sich seine grafische Veranschaulichung auch ohne Rechnung in etwa vorstellen. Term für den Umfang einer Figur? (Mathematik). Z. T(x) = 1000: x. Je kleiner x desto größer der Termwert. Also hat man von links (kleine x-Werte) nach rechts (große x-Werte) auf jeden Fall eine fallende Kurve. Genauere Aussagen erhält man durch Rechnung.
5 und 6 mit einem Klassenlehrer, in der Soziale Kompetenz thematisiert und eingeübt wird SP Sport SprFö Sprachförderung in Jg. 5 und 6, bei dem aus einer Klasse drei Gruppen gebildet werden, die nach selbst entwickelten Programmen gefördert werden WP1 Wahlpflichtunterricht als 3-stündiges Hauptfach, bei dem sich die Kinder zwischen Französisch, Arbeitslehre und Naturwissenschaften entscheiden müssen WK freiwillige Wahlkurse
Lehrkräfte
Herzlichen Dank von mir an dieser Stelle. Weiter auf diesem Weg, bleibt allesamt gesund: Schüler, Lehrer, Sekretariat und Schulleiter.
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