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120789127
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Kennzeichen der literarischen Bewegung
Der Begriff Sturm und Drang geht zurück auf den Titel eines Dramas von Maximilian Klinger. Man spricht auch von Geniezeit, weil in dieser Epoche Kreativität und Genialität des künstlerischen Individuums betont werden. Der Sturm und Drang war eine neue Bewegung junger Literaten, die eine unmittelbare Empfindung für die Natur entwickelten und hergebrachte dichterische Formen infrage stellten. Das Ideal der Zeit war nicht mehr (wie in der Aufklärung) der vernünftige Mensch, sondern der natürliche und unverbildete Mensch mit seiner Individualität. Betont wurde die Ganzheit des Menschen als Einheit von Verstand und Gefühl. Gutes Gedicht für Gedicht Analyse aus Sturm und Drang? (Schule, Deutsch). Oberste Maxime wurde die schrankenlose Selbstentfaltung des Individuums, seine Spontaneität und Selbsterfahrung. Die Bewegung stellt eine Weiterentwicklung der Aufklärung, nicht Gegensatz oder radikale Umkehr dar: Herz und Gefühl wurden als Gegenbegriffe zur Vernunft verstanden. Die Bewegung hatte eine sozialreformerische Komponente; die jungen Schriftsteller griffen offen die feudale Gesellschaftsordnung an.
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M4 Zwei Gedichte motivisch vergleichen und in ihre Epoche einordnen
info Sesenheim
Während seines Jurastudiums in Straßburg lernte Goethe 1770 Friederike Brion, Pfarrerstochter aus Sesenheim, kennen. Er verliebte sich so heftig in sie, dass er im Frühjahr 1771 mehrere Gedichte für sie schrieb, unter anderem das "Mayfest" (später "Mailied"). Genauso schnell, wie sie begann, fand die von Goethe zusehends als problematisch empfundene Beziehung nach seiner Promotion ein knappes Jahr später ihr Ende, als er in seine Heimatstadt Frankfurt zurückkehrte, wo er als Rechtsanwalt tätig sein wollte. Friederike blieb mit gebrochenem Herzen zurück. Johann Wolfgang von Goethe:
Mayfest
Wie herrlich leuchtet
Mir die Natur! Wie glänzt die Sonne! Wie lacht die Flur! Sturm und drang gedichte für klausur restaurant. Es dringen Blüten
Aus iedem Zweig,
Und tausend Stimmen
Aus dem Gesträuch,
Und Freud und Wonne
Aus ieder Brust. O Erd o Sonne
O Glück o Lust! O Lieb' o Liebe,
So golden schön,
Wie Morgenwolken
Auf ienen Höhn;
Du segnest herrlich
Das frische Feld,
Im Blütendampfe
Die volle Welt.
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Thema ignorieren
#1
Hallo zusammen,
ich verzweifele gerade... Plane momentan meine Unterrichtsreihe Lyrik für meine 11, in der ich einen Überblick über verschiedene Epochen (Barock, Aufklärung, Sturm & Drang, Klassik) geben möchte. Das Planen des Unterrichts läuft bisher ganz gut, allerdings überlege ich jetzt, wie die Klausur aussehen soll. Ich finde, dass Sturm & Drang- sowie Klassikgedichte dafür super geeignet wären - nur welche? Denke gerade über Goethes "Willkommen und Abschied" nach - meint ihr, das gibt genug her?? Hat jemand noch Tipps, welche Gedichte ich ansonstens noch verwenden könnte in der Klausur? Vielleicht Goethes "Maifest"? Bin ratlos... Danke euch schon einmal gaaaanz doll für eure Hilfe! LG, Iausos
#3
Hey, vielen Dank für die schnelle Antwort - werde mir deine Links gleich mal ansehen! #4
Goethes "Rastlose Liebe" habe ich schon mehrfach als Klausur gestellt. Gedicht vor 1939? (Schule, Deutsch). Kommen Schüler m. E. ganz gut mit zurecht, insbesondere wenn man Goethes Biografie beleuchtet hat. "Willkommen und Abschied" und "Maifest" sind natürlich auch gut zu verwenden, mir allerdings beide etwas zu lang.
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Sturm Und Drang Gedichte Für Klausur 2020
3. Bestimmen Sie das lyrische Ich. Wer oder was steht ihm im Verlauf des Textes
gegenüber? 4. Ab wann und wie werden Liebe und Natur zueinander in Beziehung gesetzt? Achten Sie auf Vergleiche! 5. Sind die beiden Liebenden gleichberechtigt? Berücksichtigen Sie auch
hier die Bilder (Vergleiche, Personifikationen) und beziehen Sie die biographischen
Informationen des Infoteils mit in Ihre Beobachtungen ein! 6. Markieren Sie in Goethes Text alle Begriffe, die die Natur (grün),
das lyrische Ich (rot) und die Geliebte (blau) bezeichnen (Doppelfarben sind
möglich). Tragen Sie diese in der Reihenfolge des Gedichtfortschrittes
in folgende Skizze ein:
weiter:
Lösungen (unter 6. Sturm und drang gedichte für klausur deutsch. ) 7. Vergleichen Sie dieses Schaubild mit der Raumskizze des vorigen Gedichts. Wo sehen Sie Unterschiede in der Naturvorstellung? Beschreiben Sie die jeweilige
Rolle des Menschen in der Natur. Gellert:
Goethe:
8. Leiten Sie daraus das Naturmotiv des Goethegedichts ab und vergleichen Sie
es mit dem Gellert-Gedicht. Wenn Grundannahmen oder Erklärungsmodelle wechseln,
spricht man von einem "Paradigmenwechsel".
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