Geschrieben von bigwusch am 16. 07. 2006, 17:37 Uhr
Hallo:o)
Habt ihr eine Idee wie ich meiner Tochter helfen kann ihr Arbeitstempo zu steigern? Sie ist eine sehr gute Schlerin aber sie arbeitet sehr, sehr genau und langsam. Sie kommt bei bungsarbeiten nicht mit der vorgegebenen Zeit aus (steht auch im Zeugniss). Der Lehrer vermutet das es auch ein bisschen mit ihrer Linkshndigkeit zutun hat. Keine Ahnung ob das sein kann. Sie ist auch der einzige Linkshnder in der klasse so wei ich nicht wie das bei denen ist. LG
Mel
3 Antworten:
Re: Arbeitstempo steigern??? Antwort von dhana am 16. 2006, 20:31 Uhr
Hallo,
was bei meinem Sohn ein bischen geholfen hat war das ich ihm einen Eierwecker gestellt habe. Der klingelt zur halben Zeit - und darf er nochmal die Zeit einstellen. Dann sollten die Hausaufgaben fertig sein. Hilfe, … wie Arbeitstempo steigern… erste Klasse??? - urbia.de. Ihm hat es geholfen, das er sich die Zeit besser einteilen kann - und er sieht dann bei der Hlfte ja, das er zu langsam war. Steffi
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Antwort von AndreaL am 17.
- 4teachers: Lehrproben, Unterrichtsentwürfe und Unterrichtsmaterial für Lehrer und Referendare!
- Arbeitstempo erhöhen: 3 Tipps, wie dein Kind schneller lernt! | Schnell lernen, Leichter lernen, Schulalltag
- Arbeitstempo steigern??? | Forum Grundschule
- Arbeitstempo zu langsam. Was tun? (Schule, Gesundheit, Psychologie)
- Hilfe, … wie Arbeitstempo steigern… erste Klasse??? - urbia.de
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Re: 2. Klasse: Arbeitstempo steigern @anouschka78
Antwort von Badefrosch am 29. 2016, 17:11 Uhr
In den Proben braucht er lnger, bekommt 5 Minuten mehr, die Ergebnisse sind gut. Aber wenn 1/4 nicht bearbeitet ist, bringt es nix, wenn alles andere richtig ist. Die Kombi muss irgendwann stimmen, also alles bearbeiten und soviel wie machbar / gewusst richtig. Antwort von lubasha am 29. 2016, 20:17 Uhr
Meine groe War auch immer zu langsam. Ich habe nichts gemacht, keine Stopp Uhr, ich habe ihr vertraut. Nach den Arbeiten habe ich mal gefragt, ob sie alles geschafft hat. Hatte sie. jetzt ist sie schnell. Arbeitstempo steigern??? | Forum Grundschule. Sie schmiert zwar rein, rgert sich ber ihre Handschrifft, dafr ist sie schnell. Wo anders, da war sie ein Jahr junger, konnte Lesen aber die anderen Lesen und Schreiben haben wir die Hausaufgaben reduziert. Statt 3 Stze hat sie nur 1 schreiben mssen. Nach 2 Monaten war es OK. Sie hat alle Stze in angemessener Zeit geschafft (es wurden immer mehr)
Hab Vertrauen in Dein Kind. Antwort von Badefrosch am 30.
Arbeitstempo Erhöhen: 3 Tipps, Wie Dein Kind Schneller Lernt! | Schnell Lernen, Leichter Lernen, Schulalltag
Auch Herr Dr. Rupert Dernick ("Familienergo" propagiert Ähnliches... Bietet ihr die Spiele wirklich "nur" an oder vermittelt ihr auch Strategien, wie die Kinder ihre Leistung verbessern könnt? Grüße von Oetken1
11. 10:38
# 11
ReFi
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Geändert am 11. 2010 13:45:00
19:52
# 12
Schloss
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Ich finde den Gedankengang von Oetgen1 gut. Wo ist neben den Spielen, die sicher einen Trainingseffekt haben tivieren, denn unser spezieller ther. Auftrag? Insgesamt sollte man bei den Kindern hinschauen, wann und wo sie langsam sind, und auch warum. im Alltagszusammenhang ergeben sich oft die Konflikte mit den Eltern, so dass Langamkeit auch die Wirkung der negativ-Zuwendung haben kann. Zudem haben Kinder ein oft grundsätzlich anderes Verständnis von Zeit. So ist es sicher wichtig mit ihnen zu erarbeiten, wann es wirklich wichtig ist, schneller zu werden, welche Bedeutung das hat ( COSA; COPM-akids) Ebenso mit den Eltern. Arbeitstempo erhöhen: 3 Tipps, wie dein Kind schneller lernt! | Schnell lernen, Leichter lernen, Schulalltag. Diese erleben häufig den Alltag in hohem Tempo, atmen selber kaum durch und erwarten ebendieses Tempo bei den Kindern.
Arbeitstempo Steigern??? | Forum Grundschule
Sich ständig neu zu motivieren ist eine nicht immer leichte Aufgabe. Aber eine mit großen Wirkungen, denn – und das ist vielleicht das Entscheidende – die Motivation der Lehrkräfte überträgt sich direkt auf die Schüler/-innen. Gezielt motivieren – gekonnt demotivieren Wenn Schülerinnen und Schüler gelobt werden, werden sie lebendiger und aktiver. Lob setzt Energie frei. Wird jemand konstant kritisiert, verliert er die Lust, etwas zu tun. Kritik raubt Energie. Um die Freude der Klasse am Lernen zu erhalten, ist es entscheidend, dass das Lob die Kritik überwiegt.
Arbeitstempo Zu Langsam. Was Tun? (Schule, Gesundheit, Psychologie)
Wenn Sie nun durch die Übung 2 entschleunigen, kann es sein, dass Sie zunächst eine große Unruhe erfasst, weil Sie Ihre Energie nicht mehr nach außen abgeben. Die Autoren Jencius, Stollreiter und Völgyfy betonen, dass Sie gerade jetzt, wenn Ihnen "innerlich ganz heiß wird", auf dem richtigen Weg seien. Die Energie, die Sie nicht mehr sinnlos nach außen abgeben, fließt in Sie hinein. Nach einer Weile werden Sie spüren, dass Sie wieder Sicherheit und Kontrolle über die Situation gewinnen. Machen Sie die Übung unbedingt so lange, bis die Spannung von Ihnen abfällt, jedoch mindestens fünf Minuten. Denn Ihr Unterbewusstsein muss die Erfahrung erst einmal gemacht haben, dass ein geringeres Tempo nicht bedrohlich, sondern stärkend ist. Nehmen Sie sich also insbesondere bei den ersten Versuchen wirklich ausreichend Zeit. Übung 2: Zeitlupe Wählen Sie eine einfache körperliche Tätigkeit, wie beispielsweise einen Brief am Computer schreiben, die Seiten eines Buches umblättern oder durch den Raum gehen.
Hilfe, … Wie Arbeitstempo Steigern… Erste Klasse??? - Urbia.De
Also, welche Handlungen sind bedeutsam um schnelleres Handeln zu erarbeiten. Und wo kann man auch mal im Sinne von Balou"Nimm`s mal mit Gemütlichkeit reagieren. Es hilft der Emotionalität, es hilft dem Kind, eine Anstrengungsbereitschaft zu entwickeln, ohne sich selber immer als Looser zu erleben. Viele Grüße
21:17
# 13
Zitat: Ich finde den Gedankengang von Oetgen1 gut. Viele Grüße Genauso sehe ich das auch. Was noch hinzu kommt: bei den Eltern der meisten Kinder, die zu uns kommen, ist mind. ein Elternteil selbst von Auffälligkeiten betroffen. Wenn die Eltern die aber im Zuge ihrer eigenen Entwicklung kompensiert oder überwunden haben, dann wollen sie die Tatsache häufig nicht wahr haben bzw. verdrängen und kommen dann mit Aufträgen wie "der muss sich besser konzentrieren lernen" oder "der ist so langsam... Weil sie das, was sie bei ihrem Kind sehen, daran erinnert, dass sie selbst so sind. Sie selbst sind dabei meist folglich kein gutes Vorbild bzw. haben in einer Wechselwirkung während der gesamten Erziehung des Kindes genau dieses "störende" Verhalten mit begünstigt und fördern es unbewußt ständig (was "Schloss" ja schon angedeutet hat).
Thema ignorieren
#1
Hallo ihr Lieben,
brauche heute mal wieder den Rat von vielen erfahrenen Kollegen. Es geht um eine Schülerin, die bereits vor Schulbeginn lesen (aktuell bearbeitet sie Lies-Mal-Heft Stufe 3 ohne Probleme) konnte. Ebenfalls beherrscht sie bereits vor der Schule viele Buchstaben in Schreibschrift und ist auch in Mathe im Zahlenraum bis 20 fit, bis 100 ebenfalls erkennbar gut. Immer mal wieder klingt durch, dass sie sich "langweilt" - zu Anfang häufiger als jetzt. Differenzierung ist natürlich vorhanden - sie bekommt andere Lesetexte, von Anfang an Aufgaben bis 20, Knobeleien etc. Allerdings bin ich der Meinung sie muss wie alle anderen Erarbeitungen der Buchstaben mitmachen. Bei mir und der Parallelklasse bedeutet das: Arbeiten im Wochenplan (bereits für sie wie erwähnt auf einem höheren Niveau). Ausgehend von den Informationen die ich vor Schulbeginn bekam habe ich mir erst mal ein eigenes Bild machen wollen und sie am normalen WP mitarbeiten lassen- Ergebnis: Sie ist nicht organisiert, wirkt ofmals unkonzentriert und arbeitet sehr langsam - zumindest im Vergleich zum Rest der Klasse.