Diese Website basiert auf dem Ur-Manuskript vor der ersten Auflage und somit auf dem – stellenweise gekürzten – Stand von 1997. Die erste Buchauflage erschien 2004 und wurde mehrfach stark überarbeitet, ergänzt und erweitert. Drucken von Radierungen. Diese Website stellt nur einen – durchaus umfangreichen – "Appetithappen" dar und ist mit dem Buch nur noch in Ansätzen vergleichbar. ➥ Wege zum Buch
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Die Kunst Der Radierung - Hahnemühle Blog
Feingliedrig, vielschichtig und assoziativ beschreibt Dr. Claudia Binder ihre Radierungen. Die 'Ahnung eines Augenblicks' möchte die Medizinerin und Künstlerin in ihren Druckgrafiken einfangen. Beeindruckend sind ihre farbigen Werke in der ursprünglich als 'Schwarze Kunst' titulierten traditionellen Drucktechnik. Sie arbeitet gern mit Hahnemühle Echt-Bütten Kupferdruckpapier in kleinen Serien. Die Kunst der Radierung - Hahnemühle Blog. Warum und in welchen Techniken, verrät sie im Interview. Wann haben Sie Ihre Leidenschaft für die Radierung entdeckt? Schon von Kindheit an war ich vor allem von der Farbe Schwarz fasziniert. Dies brachte mich letztlich zur Radierung, der sogenannten "schwarzen Kunst", die so heißt, da lange Zeit nur schwarze Druckfarben zur Verfügung standen. Darüber hinaus hatte es mir die speziell dieser Drucktechnik eigene komplexe Mischung aus technischer Feinarbeit und kreativem Prozess angetan. Die "Materialität des Mediums" und die Art der Bearbeitung fließen hier ganz entscheidend in das bildnerische Schaffen ein, sofern man die Radierung nicht als bloßes Kopiermedium begreift.
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Im Anschluss wird die Kupferlatte in einem konzentrierten Salzbad geätzt. Nur die winzigen, offenstehenden Zwischenräume des aufgeprayten Acryllacks werden von der Salzlösung angegriffen und geätzt. Somit entsteht ein feines Raster auf der Platte, welches die Flächenätzung hervorbringt. Um unterschiedliche Hell- Dunkeltöne zu erzeugen, muss die Platte während des Ätzvorganges aus dem Bad entnommen, bearbeitet und zurückgelegt werden. Je nach Länge der Ätzzeit können verschiedene Vertiefungsstufen erzeugt werden. Der fertige Bildträger kann nun wie bei einer Stichätzung, eingefärbt und gedruckt werden. Mezzotinto
Diese Technik ist eine Schabtechnik, welche keine Ätzung erfordert. Die Kunst besteht darin, unterschiedliche Töne heraus zu erarbeiten. Voraussetzung eines gelungenen Mezzotintodrucks ist die zuvor bearbeitete Oberfläche der Metallplatte. Papier für Tiefdruck, Lithographie, Hochdruck und Monotypie. Diese muss ein feinst säuberliches, sich kreuzendes Liniensystem aufweisen, welches durch ein Wiegeeisen gleichmäßig in die Platte versenkt wird.
Papier Für Tiefdruck, Lithographie, Hochdruck Und Monotypie
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Die Radierung ist eine Technik des Tiefdrucks. Die grafische Gestaltung ist in der Druckplatte vertieft, wird mit Druckfarbe ausgefüllt und ergibt auf dem Papier einen seitenverkehrten Abdruck. Man unterscheidet Kaltnadelradierung und Radierung, die auch als Ätzradierung bezeichnet wird. Kaltnadelradierung Mit der Radiernadel entsteht das Bildmotiv auf der Metallplatte. Dabei schiebt sich entlang der eingekratzten Furchen das aufgeritzte Plattenmaterial nach oben und es bilden sich die typischen Grate, die beim Abdrucken weiche Linienränder erzeugen. Dunkle Bildteile entstehen durch Schraffuren. Radierung Bei dieser Technik wird die Metallplatte mit einer säurebeständigen Ätzgrundierung beschichtet. Mit der Radiernadel wird das Bildmotiv in die dünne Schicht gezeichnet, so dass das Metall wieder zum Vorschein kommt und somit freigelegt wird. Die Säure kann an diesen blanken Stellen je nach Ätzdauer unterschiedlich tief eindringen. Der Kraftaufwand für den Künstler ist gering, er kann relativ leicht "zeichnen".
Die Höhe der Auflage bestimmt der Künstler. Er beschriftet mit Bleistift den Abzug mit folgenden Angaben: 1. Titel 2. Technik 3. Künstler 4. Jahr der Entstehung 5. Blattnummer/Gesamtauflage "4/10" bedeutet, dass es sich um das vierte von insgesamt 10 Exemplaren handelt. Blätter mit der Bezeichnung e. a. oder E. A. (Épreuve d'Artiste) sind Abzüge, die der Künstler für den eigenen Gebrauch herstellt. Üblicherweise sind das maximal zwanzig Prozent der Auflage. Der Künstler bezeichnet sie mit römischen Ziffern, also etwa E. /VII. Radierung von Walter Herzog Burgtreppe Radierung von Walter Herzog Ettersberger Stufen Radierung von Walter Herzog Eckbergstufen Radierung von Walter Herzog Liobastufen
Die Liebenden jedoch verharren in ihrer sorglosen, vergessen lassenden Stimmung. Sie genießen den Zustand der völligen Hingabe und möchten nicht zurück in ihre Wirklichkeit. Der schäbige Zustand dieser wird umso deutlicher, wenn man bedenkt, dass das Gedicht ursprünglich der Text eines Liedes der Oper "Aufstieg und Fall der Stadt Mahagonny" ist, dass inmitten eines Bordells gesungen wird. Der Dichter schildert somit den "Ausbruchsversuch" zweier Menschen aus ihrer Umgebung. Das es ihnen in der Realität nicht gelingt, geben sie sich Ihrer Phantasien hin. 2 von 2 Seiten
Details
Titel
Brecht, Bert - Die Liebenden - Interpretation #
Autor
Simone-Ella Fohr (Autor:in)
Jahr
2001
Seiten
2
Katalognummer
V103099
ISBN (eBook)
9783640014798
Dateigröße
327 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Brecht,
Bert,
Liebenden,
Interpretation
Preis (Ebook)
1. 49
Arbeit zitieren
Simone-Ella Fohr (Autor:in), 2001, Brecht, Bert - Die Liebenden - Interpretation #, München, GRIN Verlag,
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Russia is waging a disgraceful war on Ukraine. Stand With Ukraine! German
Die Liebenden
✕
Seht jene Kraniche in großem Bogen! Die Wolken, welche ihnen beigegeben
Zogen mit ihnen schon als sie entflogen
Aus einem Leben in ein anderes Leben. In gleicher Höhe und mit gleicher Eile
Scheinen sie alle beide nur daneben. Daß so der Kranich mit der Wolke teile
Den schönen Himmel, den sie kurz befliegen
Daß also keines länger hier verweile
Und keines anderes sehe als das Wiegen
Des andern in dem Wind, den beide spüren
Die jetzt im Fluge beieinander liegen:
So mag der Wind sie in das Nichts entführen. Wenn sie nur nicht vergehen und sich bleiben
So lange kann sie beide nichts berühren
So lange kann man sie von jedem Ort vertreiben
Wo Regen drohen oder Schüsse schallen. So unter Sonn und Monds verschiedenen Scheiben
Fliegen sie hin, einander ganz verfallen. Wohin ihr? - Nirgend hin. Von wem davon? - Von allen. Ihr fragt, wie lange sind sie schon beisammen? Seit kurzem. - Und wann werden sie sich trennen?
Die Liebenden Brecht Interpretation
Betonen Sie dann, dass am Schluss des Gedichts "Die Liebenden" Bertolt Brecht ein kurzes Gespräch mit der Woke und dem Kranich führt. Schließlich sollten Sie auf das Versmaß eingehen, dass nämlich alle Verse in fünfhebigen Jamben geschrieben sind, der Dialog am Schluss jedoch sechshebige Jamben aufweist. Wie hilfreich finden Sie diesen Artikel? Wohlfühlen in der Schule Fachgebiete im Überblick
Die Liebenden Brecht Text
Es ist rückblickend jedoch zu verstehen. Das Gedicht "Die Liebenden" enthält so viele Metaphern, dass es äußerst schwierig ist, den komplexen Sinn sofort zu erfassen.
Das Gespräch des Dichters mit Wolke und Kranich wirkt durch die vielen Wortauslassungen abgehackt. Diese Eile verdeutlicht die zeitliche Begrenzung des Liebesgl ücks der Wolke und des Kranichs. Die direkte Ansprache in Vers einundzwanzig "ihr fragt " bildet mit dem "sieh" der ersten Zeile einen Rahmen. Der Dichter kommt auf seine Ursprüngliche Forderung, den Kranichen zuzusehen zurück. Doch er geht noch weiter, er v erlangt vom Lese r sich mit dem Schicksal der beiden Liebenden auseinanderzusetzen und zeigt offen auf, dass das Liebesgl ück nicht ewig hält, sonder einer kurzen zeitlichen Begrenzung unterliegt: "und wann werden sie sich trennen? - Bald. " Der Dichter zweifelt an der Fähigkeit der Liebe ein "Halt" zu sein, in dem er in Vers dreiundzwanzig das Verb "scheinen" verwendet. Die Liebe ist ihm ke in Trost, sie ist ihm zu unsicher. Während der Beschreibung des Zusammenseins der beiden Liebenden, gerät der Leser mit ihnen in eine Traumwelt. Zurückgeholt wird er durch den jähen Bruch von Harmonie und Bedrohung und durch den deutlichen Hinweis auf den nur kurzen Zeitraum, den Glück und Liebe währen.
Vorschlag für eine Unterrichtseinheit "Brechts Liebeslyrik"
– thematische Schwerpunkte und Aufgabenstellungen zu den Gedichten
Der Vorschlag berücksichtigt verschiedene Themen, die für die Liebeslyrik
Brechts von Bedeutung sind. Außerdem bezieht er Gedichte anderer Autorinnen
und Autoren ein, deren Behandlung bewusst macht, inwiefern Brecht die literarische
Tradition aufgreift, sie fortführt oder mit dieser auch bricht. Aus der
umfangreichen Einheit sollte für den Unterricht hinsichtlich der zur Verfügung
stehenden Zeit und der Schülerinteressen sinnvoll ausgewählt werden. Wegen des Urheberrechts werden die Texte nicht abgedruckt, sondern nur die Quelle
der Gedichte in Kurzform genannt. Vorschlag
für eine Unterrichtseinheit "Brechts Liebeslyrik"
[pdf]
[36 KB]
Die Materialien in diesem Bereich wurden von StD Dr. Peter Müller erstellt.