s aluto", welches aus dem lateinischen hergeleitet wird, bedeutet soviel wie Unverletzlichkeit, Heil oder Glück (Synonym für Gesundheit, Wohlergehen) und
"g enesis", (griechisch) bedeutet nach Brockhaus (2006) die Schöpfung. génesis >>Entstehung<<, zu griechischen gignesthai >>entstehen <<. [... ]
[1] Auch wenn die Pflege noch zu den jungen Wissenschaften gehört und teilweise noch den Beleg als eigenständige Wissenschaft erbringen muss, so befindet sie sich auf den Weg dorthin, wie die steigende Zahl an wissenschaftlichen Arbeiten belegen dürfe. Natürlich greift auch sie auf Ergebnisse anderer Wissenschaften wie beispielsweise Psychologie zurück. [2] Erforschen steht als Synonym für Messen, Beobachten, Beschreiben, Erklären aber auch für die Vorhersage und Steuerung von menschlichem Verhalten. Was ist Salutogenese? Definition und Modell nach Antonovsky. [3] man spricht in diesem Zusammenhang nicht nur von Krankheit, sondern von Störungen oder störungsspezifische Muster
[4] Interdisziplinär steht für Psychologie, Soziologie, Medizin und Pflege. [5] Multikausalität meint, dass verschiedene Ursachen Grund von Erkrankungen oder Störungen sein können.
- Was ist Salutogenese? Definition und Modell nach Antonovsky
- Salutogenese-Modell: Zusammenfassung + Fallbeispiel - Gesundheitswissenschaften - Stuvia DE
- Vom Nutzen des Salutogenese-Konzepts
Was Ist Salutogenese? Definition Und Modell Nach Antonovsky
Sie beschäftigt sich mit der Frage, was den Schwimmer in die Lage versetzt, besser mit den Bedingungen im Fluss umzugehen. Ihr Ziel ist es, den Menschen zu einem besseren Schwimmer zu machen. Stressprävention und Stressmanagement sind also entscheidende Punkte der Salutogenese. 3. Definitionen von Gesundheit und Krankheit
In der Schulmedizin wird immer noch davon ausgegangen, dass Krankheit und Gesundheit Zustände sind, die sich gegenseitig ausschließen. Vom Nutzen des Salutogenese-Konzepts. / Die Metapher veranschaulicht sehr eindrucksvoll die etwas andere Herangehensweise und das Modell der Salutogenese. Daraus resultiert auch die Definition von Gesundheit, die Antonovsky in Abgrenzung zur krankheitsorientierten Erklärung entwickelte. In der Schulmedizin wurde und wird immer noch davon ausgegangen, dass Krankheit und Gesundheit Zustände sind, die sich gegenseitig ausschließen. Krankheit orientiert sich an subjektiv empfundenen oder objektiv feststellbaren Symptomen und Organ- und Funktionsbeeinträchtigungen, die behandelt werden müssen.
Die Frau mit einem gebrochenen Bein, kann vom Chirurgen auf die Fraktur des Oberschenkels, vom Psychologen auf die Umstände die zu der Fraktur (beispielsweise Suizidversuch durch Sprung aus dem Fenster) geführt hat und vom Soziologen auf die Umweltbeeinflussenden Faktoren (lange Arbeitslosigkeit mit dem einhergehendem Zerfall der Tagesstruktur) behandelt werden. [6] situationsspezifisch bedeutet, dass je nach Symptomatik eine bestimmte Profession therapiert. So kann ein Psychologe kein gebrochenes Bein operieren und ein Chirurg keine Phobien behandeln. Jedoch der Psychologe und Chirurg können mit Hilfe ihrer spezifischen Therapien gemeinsam an der aktuellen bzw. Salutogenese-Modell: Zusammenfassung + Fallbeispiel - Gesundheitswissenschaften - Stuvia DE. auslösenden Situation arbeiten. [7] Antonovsky, 1923 in den USA geboren, emigrierte 1960 mit seiner Frau nach Israel. Als Medizinsoziologe arbeitete er in verschiedenen Forschungsprojekten mit, u. a. auch zu Untersuchungen zum Zusammenhang von Stressfaktoren und Gesundheit bzw. Krankheit (Bengel und Kolleginnen 2001). Bei einer Untersuchung an Frauen über die Auswirkungen der Wechseljahre wurden Frauen verschiedener ethnischer Gruppen der Geburtsjahrgänge 1914 -1923 einbezogen.
Salutogenese-Modell: Zusammenfassung + Fallbeispiel - Gesundheitswissenschaften - Stuvia De
Antonovsky erkannte, dass die Medizin mit dieser Auffassung große Heilungspotenziale verschenkte und entwickelte auf dieser Basis sein Modell der Salutogenese. Er richtet in seiner Theorie den Fokus nicht auf die Beseitigung von Krankheit, sondern auf die Entwicklung von Gesundheit unter Einbeziehung verschiedener Faktoren. Ausgangspunkt seiner Überlegungen waren Ergebnisse der Stressforschung. Sie zeigten, dass Menschen mit bestimmten Situationen verschieden umgehen und daraus verschiedene gesundheitliche Konsequenzen entstehen. Außerdem geht es im weiteren Verlauf auch um das Stress vermeiden. Antonovsky erarbeitete verschiedene Faktoren, die er eng mit dem Prozess der Salutogenese verknüpfte. Die entscheidenden Kriterien zur Bewältigung von potenziell gesundheitsschädigenden Stressfaktoren sind in seiner Theorie das sogenannte Kohärenzgefühl und die individuellen Widerstandsfaktoren. 2. Das Salutogenese Modell - "Das Leben ist ein Fluss"
Das Leben ist ein Fluss - mit dieser Metapher beschreibt Antonovsky das Leben in seinem Salutogense Modell.
". Zuvor hatten McKeon und Lowe (1974) bereits durch historische Analysen nachweisen können, dass "... der Rückgang der Sterberaten in den letzten 100 Jahren zum grossen Teil auf den sozialen Fortschritt zurückzuführen ist, der zur Verbesserung der allgemeinen Lebensbedingungen führte... ". Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Die Psychologie beschäftigt sich mit der Erforschung [2] von menschlichem Verhalten. Bei Erklärungsversuchen nach psychischen Erkrankungen wird sich auf das pathogentische Konzept [3] gestützt, wie beispielsweise die Störungen des inneren Gleichgewichtes (Psychoanalyse) oder Störungen im Verhalten (Behaviorismus), die mittels Verhaltenstherapie oder Psychoanalyse behandelt werden können. In der Soziologie werden Erkrankungen, mit Ursachen aus der Umwelt des Menschen erklärt. Sie entstehen durch Störungen der Lebensbedingungen. Durch Milieutherapie kann beispielsweise auf bestimmte Konflikte Einfluss genommen werden. Sie wird in der psychiatrischen Pflege angewendet.
Vom Nutzen Des Salutogenese-Konzepts
Es kann als Wahrnehmungs- und Beurteilungsmuster angesehen werden, dessen Entwicklung sich im Kindes- und Jugendalter vollzieht. Sie wird durch familiäre, gesellschaftliche und soziale Faktoren beeinflusst und durch drei Komponenten definiert. Verstehbarkeit: Menschen mit guter Ausprägung erleben die Welt als vorhersehbar, strukturiert und verständlich. Handhabbarkeit: Damit wird der Grad der Überzeugung von Menschen ausgedrückt, mit den vorhandenen Ressourcen, Herausforderungen und Probleme bewältigen zu können. Sinnhaftigkeit: Der Blick hinter die Sinnhaftigkeit von Lebensvorgängen veranlasst Menschen dazu zu glauben, dass ihre Handlungen einen Wert unabhängig vom Ausgang haben. Antonovsky postulierte, dass das Kohärenzgefühl im Erwachsenenalter soweit ausgebildet ist, dass es nicht mehr verändert werden kann. Neuere Ansichten wenden sich gegen diese Aussage. Sie gehen davon aus, dass eine Veränderung und damit eine positive Auswirkung auf die Gesundheit möglich sind. Die eigene Gesundheit kann also durch Antonovskys Ansatz durchaus verbessert werden, weil sie lehrt, die äußeren Umstände mit in das Gesundheitsbild einzubeziehen.
Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass der pathogenetische Ansatz durch interdisziplinäre [4] Erklärungsmodelle, die Multikausalität [5] für Erkrankungen darstellt, und mit Hilfe von situationsspezifischen [6] Therapien löst. Er untersucht jedoch nicht im ausreichendem Maße Faktoren, die der Frage nachgehen, "W as ist Gesundheit? " oder "W ie bleibe ich gesund? ". Interventionen erfolgen erst dann, wenn es zur Abweichung bereits gekommen ist. Die Dichotomie zwischen krank und gesund bzw. Erkrankung und Gesundheit ist grundsätzlich und ist zu Gunsten von ersteren gewichtet. Beratung im Kontext von Pathogenese beschäftigt mit der Wissensvermittlung zur Erkrankung und den Möglichkeiten diese zu behandeln. Im Mittelpunkt der Beratung stehen beispielsweise die Symptome der Erkrankung, Wirkung von Medikamenten, genetische Faktoren oder physiologische Auswirkungen. Die eigenen Ressourcen des Betroffenen oder das Erleben und Verhalten bleiben (oftmals) unberücksichtigt. In diesem Abschnitt, wird die Salutogenese von Antonovsky erläutert.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer. Beliebteste Themen in Deutsch
Hier findest du einen Test zum Thema: Das zweiteilige Prädikat bestimmen
Du kannst das Prädikat immer mit Was tut/tun…? oder Was geschieht …? erfragen. Die Schülerin liest. In diesem Satz ist liest das Prädikat, nach dem du mit Was tut die Schülerin? fragst. Aber was sind einteilige und mehrteilige Prädikate? Das Prädikat kann in einem Satz einteilig sein (wie im Beispiel oben) oder mehrteilig wie in den folgenden Beispielen:
Ben weckt Lina auf. → Die beiden Wörter weckt und auf bilden zusammen das zweiteilige Prädikat. Es beschreibt, was jemand tut oder was geschieht ( Was tut Ben? ). Ben ist früh aufgestanden. → Die beiden Wörter ist und aufgestanden bilden zusammen das Prädikat ( Was tut Ben? Übungen zweiteiliges prädikat. ). Bestandteile des mehrteiligen Prädikats
Das Prädikat kann in einem Satz aufgrund der Zeitform aus mehreren Teilen bestehen – dann spricht man vom mehrteiligen Prädikat. In einem Satz setzt sich das Prädikat im Perfekt, Futur und Plusquamperfekt aus einem Hilfsverb ( haben, sein, werden) und einer Form des Vollverbs (beispielsweise: singen, sprechen, tanzen) zusammen:
Ben und Lina werden in den Urlaub fahren.
Welches zusammengesetzte Verb kannst du aus den beiden Teilen bilden? AUFWECKEN. Das Prädikat ist hier also mehrteilig, weil es aus einem zusammengesetzten Verb besteht. Lina fliegt aufgeregt umher. Kannst du auch hier das mehrteilige Prädikat finden? Was tut Lina? Lina "flieht umher". Weißt du auch, was das zugehörige zusammengesetzte Verb ist? Das zusammengesetzte Verb heißt UMHERFLIEGEN. Ben und Lina werden bald losfahren. Und was ist das mehrteilige Prädikat in diesem Satz? Werden losfahren. In diesem Satz besteht das Prädikat wieder aus einem Hilfsverb, werden, und einer Form eines Vollverbs, losfahren. Während Ben und Lina sich auf den Weg zu ihrem Urlaubsziel machen, schauen wir uns an, was wir gelernt haben. Ein Prädikat kann aus mehreren Teilen bestehen. Dann nennt man es auch mehrteiliges Prädikat. Ein Prädikat kann mehrteilig sein, weil es wegen der Zeitform aus mehreren Teilen besteht, nwie zum Beispiel bei Ben "ist aufgestanden". Ist hier ein Hilfsverb und "aufgestanden" eine Form eines Vollverbs.
Hier besteht das Prädikat aus ZWEI Teilen. "Ist" und "aufgestanden". Das Prädikat besteht hier aus einem HILFSVERB, ist, und einem VOLLVERB, aufgestanden. Wenn das Prädikat nicht nur aus einem Verb besteht, nennt man es auch mehrteiliges Prädikat. Ben packt eine Winterjacke ein. Was tut Ben? Ben "packt ein". Packt ein ist das Prädikat in diesem Satz. Auch hier besteht das Prädikat aus ZWEI Teilen. "Packt" und "ein". Doch hier sind es NICHT Hilfsverben und Vollverben, sondern es ist ein ZUSAMMENGESETZTES Verb: einpacken. Das Verb besteht hier aus "ein" und "packen". Ein Prädikat kann also mehrteilig sein, weil es wegen der Zeitform aus mehreren Teilen besteht, wie zum Beispiel bei "ist aufgestanden",
Lass uns noch ein paar weitere Sätze betrachten. Was tun Ben und Lina? Sie "werden fahren". Werden fahren ist das Prädikat in diesem Satz. Hier besteht das Prädikat aus dem Hilfsverb "werden" und dem Vollverb "fahren". Kannst du auch hier das mehrteilige Prädikat finden? Ben "weckt auf". Auch hier besteht das Prädikat aus zwei Teilen.
Ein Prädikat kann auch mehrteilig sein, weil es aus einem ZUSAMMENGESETZTEN Verb besteht, wie zum Beispiel bei Ben PACKT eine Winterjacke EIN. Das zusammengesetzte Verb ist hier EINPACKEN. Sind Ben und Lina angekommen? Hm, da haben sie ihren Urlaub wohl in der falschen Jahreszeit geplant. Das mehrteilige Prädikat Übung
Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Das mehrteilige Prädikat kannst du es wiederholen und üben. Wie erfragst du das Prädikat? Tipps
Das Prädikat besteht immer aus dem Verb ("Tuwort"). Manchmal kommen noch weitere Wörter hinzu, die zum Verb gehören. "Wer" fragt nach dem Subjekt eines Satzes,
"wo" bezieht sich auf eine adverbiale Bestimmung. Lösung
Das Prädikat beschreibt, was jemand tut oder was geschieht. Du erfragst das Prädikat mithilfe dieser beiden Fragen:
"Was tut/tun...? " und "Was geschieht...? " Bei dem Satz Ben weckt Lina auf. ginge das z. B. so:
Frage: "Was tut Ben? " Antwort: "Er weckt Lina auf. " Welche Wörter bilden das Prädikat?