Es können aber auch Gesprächspartner wie das Publikum direkt angesprochen werden, da sie in der Realität der Schreib-/Erzählsituation nicht anwesend sind. Nenne Beispiele für Apostrophen, die hohe Instanzen ansprechen. Beispiele sind: Alter Freund! Immer getreuer Schlaf! Fliehst du mich auch, wie die übrigen Freunde? (Goethe: "Egmont") Der "Schlaf" wird personifiziert "Bedecke deinen Himmel, Zeus, / Mit Wolkendunst! Rhetorische Stilmittel: Gymnasium Oberstufe - Deutsch. " (Goethe: "Prometheus") Zeus als hohe, göttliche Instanz
Nenne ein Beispiel für Apostrophen, die Gesprächspartner direkt ansprechen. Ein Beispiel für die direkte Ansprache eines Gesprächspartners ist: Du ahnest, dass nur ganz eigne, tief in mein Leben eingreifende Beziehungen diesem Vorfall Bedeutung geben können (... ). Hoffmann: Der Sandmann) Der Autor richtet sich direkt an den Lesenden und bezieht ihn in das Gespräch mit ein. Was ist entscheidend, damit es sich auch bei einer direkten Ansprache des Lesenden noch um eine Apostrophe handelt? Für das Vorliegen einer Apostrophe ist es grundsätzlich egal, ob das angesprochene Objekt oder die Figur entweder momentan abwesend, imaginär oder nur in der Realität des Erzählenden nicht existent ist.
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Apostrophe – Beispiele Apostrophen kommen am häufigsten in Gedichten und Dramen vor. Wenn die Sprechsituation durch die Apostrophe verändert wird, rückt der/die eigentliche Gesprächspartner*in (bspw. das Publikum) in den Hintergrund und beobachtet das Gespräch zwischen der Figur und der neuen (imaginären) Partei. Dies kann verschiedene Formen annehmen, die im Folgenden aufgeführt werden sollen. Abwesende Instanz (personifiziert) Sei nicht vermessen, Tod, wenngleich man dich gewaltig, furchtbar nennt: dies bist du nicht! (John Donne: Sonett über den Tod) In diesem Beispiel wird deutlich, dass die Figur sich nicht an das Publikum, sondern an den personifizierten Tod wendet. Der Tod ist eine abwesende, abstrakte Instanz/Idee, die angesprochen wird. Der Dichter/Protagonist kann somit seine Gedanken und Emotionen direkt ausdrücken. Rhetorische mittel deutsch übung. O Romeo, Romeo, warum bist du nicht Romeo? Verleugne deinen Vater und entsage deinem Namen, oder willst du nicht, so schwöre mir nur diene Liebe, und ich keine Capulet mehr sein.
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Normatives Argument
Stützt sich auf gesellschaftliche Konventionen, Normen, Regeln; diese können umstritten sein. Wer das Abitur bestanden hat, müsste im Sinne der Richtlinien und Lehrpläne eine propädeutisch-wissenschaftliche Allgemeinbildung nachweisen können. Analogisierendes Argument
Es wird eine Parallele zu anderen Sachbereichen gezogen; dieser Vergleich hinkt manchmal. Ein modernes Outfit ist kein Garant für gutes Aussehen, ein Abitur kein Garant für Erfolg im Leben. Argumente, die sich auf Gefühle stützen
Diese können unsachlich wirken. Ich habe den Eindruck, dass man bei vielen Bewerbungen mit Abitur besser dasteht. Man unterscheidet zwischen Argumentationsformen,
die vor allem im strategischen Sinne zur Beeinflussung eingesetzt werden, z. Rhetorische mittel deutsch übung live. in der Rhetorik
die im argumentativ-rationalen Sinne eingesetzt werden (z. in einem sachlich gehaltenen Gespräch, bei meinungsbildenden Texten der Medien wie Kommentar und Essay). Die Grenzen zwischen diesen beiden Formen sind fließend.
Merkmale des Kommentars Ein Kommentar ist auf dem ersten Blick erkennbar. Durch eine besondere Überschrift (Beispiel: Sonnenfinsternis – Appell an die Schüler) weckt er die Neugier des Lesers und grenzt sich von sachlichen Texten, z. B. Nachrichten, ab. Der Kommentar dient dem Verfasser als Sprachrohr. Hier kann er dem Leser seine Meinung mitteilen. Meist findet sich auf der Titelseite einer Zeitung ein besonderer Kommentar, der sog. Leitartikel. Er gibt im Unterschied zum gewöhnlichen Kommentar die Meinung der Zeitung zu einer wichtigen Frage des aktuellen Geschehens wieder. Kommentar und Bericht Die Textsorten Nachricht/Bericht informieren die Leser sachlich über ein Ereignis und beantworten dabei die W-Fragen (Was? Wer? Wann? Wie? Wo? Warum? Rhetorische mittel deutsch übung der. ). Sie enthalten im Gegensatz zum Kommentar keine eigene Meinung. Die Tabelle zeigt dir die Unterschiede auf: Bericht Kommentar Ereignis Ereignis tagesaktuell nicht tagesaktuell keine eigene Meinung persönliche Meinung des Verfassers W-Fragen Argumente/Gegenargumente sachlich sachlich Quellenangaben Quellenangaben informativ appellativ (auffordernd), unterhaltend Aufbau eines Kommentars Um einen Kommentar genau unter die Lupe zu nehmen, musst du über seinen 1) Aufbau und seine 2) Besonderheiten Bescheid wissen.